為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)教育的重要講話(huà)精神和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，積極培養(yǎng)具有勞動(dòng)能力和生存技能、掌握自主發(fā)展本領(lǐng)的楷模少年，在“五、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了“美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造”主題系列教育活動(dòng)。 通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到實(shí)際行動(dòng)中。 一、開(kāi)展“舊物改造，變廢為寶”創(chuàng)意大賽<br> 將家中閑置物品加以改造創(chuàng)新，賦予其新的生命意義，幫助學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀(guān)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造能力。鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和自理能力，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與辛苦，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)生活。 二、開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)<br> 號(hào)召全體學(xué)生積極參與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)等不同職業(yè)工作流程，親身體驗(yàn)，感受勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)勞動(dòng)的真正意義，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。 三、開(kāi)展“小手拉大手，鞏固衛(wèi)生城”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)<br> 為持續(xù)鞏固提升國(guó)家衛(wèi)生城市成果，進(jìn)一步改善城市面貌，積極引導(dǎo)學(xué)生注重衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我校號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行大掃除活動(dòng)，組織志愿者對(duì)校園及周邊社區(qū)進(jìn)行公益服務(wù)，為創(chuàng)建文明城盡一份心出一份力。 四、一次勞動(dòng)小能手表彰活動(dòng)<br> 表彰勞動(dòng)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，為廣大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極參加勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)能力和生存技能。 五、開(kāi)展“聆聽(tīng)勞模故事，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神”主題教育活動(dòng)<br> 紅領(lǐng)巾講解員向同學(xué)們講述勞模事跡，分享每一位勞動(dòng)者的感人故事，盡管他們的身份和經(jīng)歷各不相同，但在他們身上都體現(xiàn)出了勞動(dòng)者的不怕吃苦、不怕困難、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。全體學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，震撼不已，感嘆勞動(dòng)者的偉大，感悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，紛紛表示要學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。 此次勞動(dòng)教育“五個(gè)一” 活動(dòng)的成功開(kāi)展，學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，不僅體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)，也體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)了懂得尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活等都具有積極地作用。