<h5>尊敬的家長朋友們：</h5><h5> 你們好！</h5><h5> 五一小長假就要來了，首先感謝您一如既往對我校工作的支持和理解。為了孩子們度過一個安全快樂且有意義的假期，根據國家節(jié)假日放假通知，結合我校實際情況，現(xiàn)將2023年“五一”勞動節(jié)有關事宜通知如下！</h5> <h3>五一小長假假期時間及假后課程安排：</h3><h3>假期起止時間：<br></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>4月28日中午至5月3日上午</b></font></h5><h3>假后上課安排：</h3><div><br></div> <h5>1.<b>道路交通安全</b>。引導學生假期乘車安全和騎行安全， 不乘“三無”車輛，自覺遵守“ 一盔一帶”要求，未滿12周歲 不騎自行車上路，未滿16周歲不騎電動車上路，文明出行，遵守交通規(guī)則。<br>2.<b>防溺水安全</b>。強化“六不一會”防溺水安全教育，禁止學生私自外出釣魚，游玩乘坐水上交通工具需大人陪同。<br>3.<b>消防安全</b>。強化消防“四個能力”建設， 放假前進行一次消防安全隱患排查并立即整改，確保學校財物安全。<br>4.<b>旅游安全</b>。 主動規(guī)避景區(qū)驚悚、冒險等高危項目，以及不適合兒童少年參加的探險選項。<br>5.<b>居家安全</b>。 加強學生居家及家庭周邊環(huán)境風險隱患防 范宣傳教育，正確使用家庭水電氣，不在沼氣池、堰塘、溝渠、<br>變電設施設備區(qū)域玩耍，小心高空墜物等。<br>6.<b>防范極端天氣</b>。 密切關注天氣預警，合理安排出行， 主動規(guī)避暴雨、雷電惡劣天氣以及山洪、泥石流地質災害等帶來<br>的不可預測的安全風險。<br>7.<b>防范詐騙誘拐</b>。 引導學生不接聽陌生電話，不在網絡平臺與陌生人交流，不向別人透露自己的電話號碼、身份證信息、銀行卡號等敏感信息，自覺抵制不法分子利用小恩小惠誘拐等。<br>8.<b>加強個人防護</b>。 包保女教師、班主任通過家訪、微信、 電話等多種方式對重點關注學生進行防性侵、防欺凌教育，防溺水安全教育，提高學生的自護意識和防范能力。倡導師生出行和出入人員密集的場所自覺佩戴口罩。<br></h5><div><br></div><h5>安全是快樂、幸福、健康生活的基礎，希望大家在假期里時刻注意安全。最后，祝大家度過一個平安、詳和的小假期</h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">閱讀是一種遇見，</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">閱讀是一種成長，</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">閱讀是一種生活。</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">捧一卷經典，浸一身清香；</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">讀好文著作，品教育智慧。</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">閱讀，遇見更幸福的自己</span></h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5><span style="font-size:15px;">為弘揚中華傳統(tǒng)美德和科學精神，引導孩子們養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，提高孩子們思想道德素質和科學文化素養(yǎng)，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，我們倡議學生“閱享五一，快樂生活”，讀課本、讀父母、讀老師、讀學校、讀社會、讀祖國、讀自己，在閱讀中，遇見更好的自己。</span></h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5><h5 style="text-align:center;"><br></h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">五一小長假是孩子們彎道超車的黃金時間</span></h5><h5><span style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:15px;">1.合理規(guī)劃，做到學習娛樂兩不誤！</span></h5><h5><span style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:15px;">2.認真完成各學科作業(yè)，查漏補缺，竭力突破薄弱學科，實現(xiàn)彎道超車。</span></h5><h5><span style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:15px;">3.七、八年級學生圍繞“</span><span style="font-size:15px;">培根鑄魂，啟智增慧”讀書活動主題，認真閱讀《啟智增慧一青少年科學精神培養(yǎng)》《培根鑄魂一中華傳統(tǒng)美德教育》，積極撰寫讀書心得，參加征文比賽。除此之外，八年級</span><span style="color:inherit; font-size:15px;">學生還要著力搞好地生復習，九年級學生務必針對音體美信學科，找自己的短板，有的放矢的進行復習或鍛煉，積極準備五一小長假后的“小五科”畢業(yè)考試。</span></h5><h5><span style="color:inherit; font-size:15px;">4.</span><span style="font-size:15px;">五一假期實踐作業(yè)</span></h5><h5><br></h5><h5 style="text-align:center;"><b style="color:inherit; font-size:15px;">一次特殊的訪談作業(yè)：尋訪平凡人心中的好老師</b></h5><h5><br></h5><h5><span style="font-size:15px;">親愛的同學：</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 最近，我們學校正在開展尋訪“平凡人心中的好老師”活動，請你化身為“小記者”,完成一次特殊的訪談作業(yè)。每個人都有自己的老師，好老師給學生的溫暖是一輩子的，他們的故事應該被記錄，他們給予學生的溫暖應該被傳遞。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 大家可以訪談一下自己的爸爸媽媽，問一問他們，還記得當 年求學過程中印象深刻的老師嗎?還記得和老師之間那些感動的故事嗎?</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 除了爸爸媽媽，你也可以訪談其他人，比如村頭街邊的生意 人、社區(qū)做保潔的阿姨、身邊送快遞的小哥……等等，請他(她)講述一個自己和老師之間印象深的故事。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 在這個過程中，大家可以鍛煉交流溝通能力，密切家校鄰里關系，在耳濡目染中學習先進典型，在潛移默化中塑造良好品格。</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">一、訪談要求</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">1.故事要真實。所有訪談必須是真人真事，不得編造、抄襲、 仿寫。每一個人所訪談的故事，都可能發(fā)表，接受社會監(jiān)督。抄襲等情形將影響到個人誠信。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">2.文字要樸實。表達越樸實越好，要口語化，講好大白話。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">3.語氣親切自然，詞句通俗易懂。不要堆砌詞藻，用華麗詞句。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">4.訪談要扎實。深入走訪交談，把感動心靈的故事挖掘出來。每一個人完成訪談后，按統(tǒng)一格式報送，故事以班級為單位匯總。學校將各班故事匯編到一個WORD 文檔里。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">二、 格式要求</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">標題(為文中的一句話，加雙引號，應有情境感、帶入感)</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">講述人：真實姓名，**歲，單位或住址，身份</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">記錄人：**學校全稱**班學生，真實姓名，**歲</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">正文(從被訪談人第一人稱的角度講述)</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">三、 示范案例</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">標題：“有的是胡老師的單衣，有的是胡老師的國巾”</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">講述人：博海棠，71歲，湖北潛江日報社，退休干部</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">記錄人：武漢市光谷第四小學403班學生，傅思源10歲</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 64年前，我剛滿七歲，上了鎮(zhèn)上的小學。我的班主任胡老師 是一位滿頭白發(fā)的女老師。那是一個秋天的中午，她照顧我們在破舊的課桌上睡午覺。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 當我和同學們醒來時，才知道下雨了，還發(fā)現(xiàn)自己身上多了 一件東西。有的是胡老師的單衣，有的是胡老師的圍巾，甚至有胡老師家的床單……胡老師說，怕我們著涼，下雨的時候，她趕緊跑回家拿來了這些東西。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 現(xiàn)在我七十歲了，這件事我一直記得，讓我懂得，人世間，老師對學生的愛是貼心的。</span></h5> <h5><div style="text-align: center;">建始縣業(yè)州鎮(zhèn)七里坪中學</div><div style="text-align: center;">2023年4月27日</div></h5> <h5><br></h5><h5></h5><h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">文稿采編：辦公室</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">圖文編輯：辦公室</span></div></h5><div style="text-align: center;"><span style="color: inherit;">圖文審核：陳仲義</span></div>