<p class="ql-block"> 入學(xué)準(zhǔn)備是一個循序漸進(jìn)的過程，幼兒園從小班開始逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄，積極的態(tài)度和良好的生活習(xí)慣等基本素質(zhì)，建立以小班為起點的幼小銜接，才能更好的幫助幼兒做好身心各方面的準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來看看，小班從“零”開始都做了哪些“幼小銜接”的準(zhǔn)備吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 生活篇 <p class="ql-block"> 生活即教育，在幼兒園的一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，更有益于幼兒的終生發(fā)展。</p> 入園有禮貌 自己吃飯 我會排隊喝水 小手洗的真干凈 自理能力培養(yǎng)篇 <p class="ql-block"> 3－6歲是幼兒生活自理能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，小班幼兒年齡雖然小，但是已經(jīng)能做一些力所能及的事情了。</p><p class="ql-block"> </p> 我能安靜午睡 我會疊衣服 我會穿衣服 我會穿鞋子 勞動篇 <p class="ql-block"> 從小班開始讓幼兒參與勞動，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感很重要哦！</p> 我會收拾玩具 我給小花澆澆水 我能把書包擺整齊 我也愛勞動 學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的渴望，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和自制能力，幫助幼兒更加從容地步入小學(xué)生活。</p> 我會看繪本 我會做手工 我愛表演 游戲篇 <p class="ql-block"> 幼兒在游戲中了解規(guī)則，鍛煉交往的能力，協(xié)商解決問題的能力，讓幼兒在游戲中快樂成長！</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接并不是讓孩子覺得從幼兒園到小學(xué)是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。只要我們幫助幼兒順利做好幼小銜接，學(xué)會從一小步開始放手，從幼兒入園開始幫助他們一起成長，就能收獲孩子們的每點進(jìn)步！</p>