<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>真正的開始需要契機(jī)，改變更需要契機(jī)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4月27日，在學(xué)校微機(jī)室，六年級(jí)部召開了全體教師期中考試成績分析會(huì)。校黨支部書記盧永杰書記、工會(huì)主席秦緒梅主席、六年級(jí)級(jí)部商兆朋主任與會(huì)。劉效龍主任主持了會(huì)議。</p> 成績分析 <p class="ql-block">六年級(jí)王亞平主任做成績分析</p> <p class="ql-block">王亞平主任首先發(fā)言，她將本次期中考試成績數(shù)據(jù)分析結(jié)果、六年級(jí)常規(guī)作業(yè)檢查情況向大家做了匯報(bào)。王主任要求老師們要在期中考試后要有琢磨的精神，認(rèn)真比較數(shù)據(jù)，更要深入挖掘原因，既要相信自己的付出，也要看到差距，積極想辦法解決自己工作中的問題，提升學(xué)生成績，讓級(jí)部變得更好。</p> 教師代表發(fā)言 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語文單衍秀老師</b></p> <p class="ql-block">單衍秀老師介紹自己在教學(xué)中總結(jié)出的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。她表示在下一階段教學(xué)中針對提升學(xué)生學(xué)科成績要從“抓管理”、“抓素養(yǎng)”、“抓課堂”三個(gè)維度入手，詳細(xì)的闡述了“抓課堂”的具體做法。同時(shí)提到，今后要多關(guān)注后進(jìn)生，學(xué)困生是提高平均分的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語文阮敏老師</b></p> <p class="ql-block">阮敏老師介紹通過做好“無聲上課”磨練自己的教學(xué)技能；把課堂還給學(xué)生改變教學(xué)方式提升學(xué)生課堂參與度；精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容以提高課堂教學(xué)質(zhì)量；保留適度的課堂活躍氣氛來提升教師的親和力從而更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。阮敏老師抓住考試的契機(jī)真誠的自我反思，勇于剖析自我，更可貴的是針對問題去尋找解決問題的辦法，折射出一個(gè)附中人嚴(yán)謹(jǐn)端正的教學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span>數(shù)學(xué)劉金光老師</b></p> <p class="ql-block">劉金光老師從試卷談起，他詳細(xì)的分析了試卷中各小題上學(xué)生的得分情況，分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，從而在接下來的教學(xué)中明晰教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>數(shù)學(xué)包宇紅老師</b></p> <p class="ql-block">包宇紅老師指出，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注意：提高課堂教學(xué)質(zhì)量；狠抓基礎(chǔ)知識(shí)；有目的的訓(xùn)練學(xué)生以理科思維習(xí)慣；盡可能將書本知識(shí)與實(shí)際生活融合促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和應(yīng)用；關(guān)注學(xué)困生，多鼓勵(lì)，多給切實(shí)有效的指導(dǎo)和督促。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>英語齊慶玲老師</b></p> <p class="ql-block">齊老師的發(fā)言從本次英語試卷和試題談起，指出了考試與日常教學(xué)之間的有著密切的聯(lián)系，“老師教什么”、“學(xué)生學(xué)什么”、“考試考什么”對如何協(xié)調(diào)三者的關(guān)系提出了英語組的幾點(diǎn)困惑。面對存在的問題，制定了后一階段英語組教學(xué)的相關(guān)計(jì)劃：繼續(xù)抓英語單詞和句子的積累，重視基礎(chǔ)；繼續(xù)抓聽力，多聽多練；重視書寫，抓卷面和格式；加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)和練習(xí)。英語組面對困難沒有抱怨而是把遇到的問題看做應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)的一次訓(xùn)練契機(jī)，他們積極探討應(yīng)對方案，尋找降低風(fēng)險(xiǎn)的辦法，著眼于未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?英語王琰老師</b></p> <p class="ql-block">王琰老師強(qiáng)調(diào)在今后的英語教學(xué)中，要注重學(xué)生英語詞匯量的積累與拓展，通過多種方式提高閱讀能力和學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合班主任，打好配合戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>面對考試，老師們能從不同角度思考問題，正是他們有心、用心的教學(xué)態(tài)度使然。</b></p> 級(jí)部主任發(fā)言 <p class="ql-block">隨后，六年級(jí)年級(jí)主任商兆朋對期中考試成績進(jìn)行全面、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，對成績進(jìn)步明顯的學(xué)科組、班級(jí)和教師進(jìn)行表揚(yáng)，并指出六年級(jí)成績反饋出的問題和不足，要求大家采取有效的改進(jìn)措施，通過分析找出優(yōu)勢和差距，更好地開展接下來的教學(xué)工作。他強(qiáng)調(diào)，老師們在注重成績的同時(shí)，還要積極關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，并加以正確疏導(dǎo)；要落實(shí)反掃工作，合理規(guī)劃工作時(shí)間，壓實(shí)教學(xué)責(zé)任，不負(fù)育人使命。</p> 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>優(yōu)秀班主任</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>優(yōu)秀教師</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>挑戰(zhàn)成功班主任</b></p> 盧書記總結(jié) <p class="ql-block">最后盧永杰書記發(fā)言，他首先肯定了六年級(jí)組教師在教學(xué)工作中的付出，同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要重視數(shù)據(jù)分析，接著給級(jí)部老師提了四點(diǎn)要求和建議。</p><p class="ql-block">一是用好成績、用心管理。他指出大家不僅要觀察本次數(shù)據(jù)反映出的班級(jí)、學(xué)科間的差距，還要將上學(xué)期的數(shù)據(jù)拿出來對比著研究，全面客觀的以發(fā)展的眼光去分析。二是建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。一個(gè)級(jí)部、每個(gè)備課組、每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，第一責(zé)任人是關(guān)鍵，教師間要包容互助，特別是對年輕教師要毫無保留的提建議，多提醒，勤指導(dǎo)。三是要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。要在方方面面，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)中盡職盡責(zé)，拒絕躺平，拒絕內(nèi)耗。盧永杰書記提出每位教師都應(yīng)在日常教學(xué)中找到自己和學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，要讓教學(xué)有梯度，讓教育有亮點(diǎn)。要重視與學(xué)生的溝通，對問題學(xué)生應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)、精講精練；分類指導(dǎo)、分層輔導(dǎo)；把握關(guān)鍵、落實(shí)教學(xué)。四是班主任和任課老師都應(yīng)有整體規(guī)劃意識(shí)。繼續(xù)在六年級(jí)時(shí)抓“養(yǎng)成”，做好關(guān)鍵的七年級(jí)時(shí)期的準(zhǔn)備工作。最后盧書記寄語大家：少焦慮，多想辦法，換位思考，分析成因，相信付出，相信未來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">唯有踏實(shí)地落實(shí)好教學(xué)過程，教學(xué)才能夠開花結(jié)果。本次成績分析會(huì)不僅對本階段教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，更對下階段教學(xué)工作提出了新目標(biāo)和設(shè)想，六年級(jí)的老師們將在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)取，聚勢賦能，再創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 一中附中</b></p><p class="ql-block"><b> 六年級(jí)管委會(huì)</b></p>