<p class="ql-block">為積極探索平江縣歷史教育教學工作的新思路，科學規(guī)劃時間，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，4月27日，平江縣2023屆初中歷史學科教學研討活動在啟明中學綜合樓五樓階梯教室召開，參加本次活動的有平江縣歷史名師工作室的成員和漢昌、南江、梅仙、甕江、安定等學區(qū)畢業(yè)班的歷史教師。此次教研活動由啟明中學歷史教研組組長李平主持。</p> 朱老師之魅力課堂 <p class="ql-block">第一堂示范課是由平江縣啟明中學朱密仁老師帶來的專題復(fù)習之《新民主主義革命的開始》。朱老師從以下五個方面進行了講解：單元概述、夯實基礎(chǔ)、重難點突破、史料學史和拓展提升，由表及里，層層推進，逐步深入！</p> <p class="ql-block">歷史事件不是孤立存在的，朱老師創(chuàng)造了“中外文明同時空”的教學情境，很好的構(gòu)建了橫縱向知識體系，使點連成線，也極大的調(diào)動了課堂氛圍，鼓舞了學習熱情！</p> <p class="ql-block">朱老師積極參與到學生們的討論中去，微微的彎一下腰，卻與學生拉近了距離，增強了教育效果。</p> <p class="ql-block">為認真傾聽的老師們點贊！</p> 顧老師之趣味課堂 <p class="ql-block">接下來，顧穎老師為大家?guī)硪荒Ｔ嚲碇v評。顧老師從成績分析、錯因分析、交流展示和變式訓練入手，循循善誘，深入淺出。</p> <p class="ql-block">在第二環(huán)節(jié)“錯因分析”中，顧老師以學生為主體，采取小組討論派小組代表上臺發(fā)言的方式：分析錯因，講題和介紹做題方法（解題思路、技巧、答題規(guī)范要求），這樣一方面鍛煉了上臺學生的膽量和表達能力，另一方面也增加了其他學生的課堂參與感，合作創(chuàng)雙贏！</p> <p class="ql-block">這位同學已初有“歷史小老師”的風范啦！</p> 聆聽講座 <p class="ql-block">為了打造更高效更具人文魅力的歷史復(fù)習課堂，平江縣初中歷史名師工作室首席導(dǎo)師胡蓉輝老師為我們帶來了微講座《復(fù)習課如何建?！?。她強調(diào)歷史復(fù)習課堂需注重夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識框架，講練結(jié)合和拓展提升，她的“一年建模，二年打磨，三年完善”的教育理念也讓今日前來聽課的老師們受益匪淺。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block">最后，教研室向陽春主任作了重要講話和指導(dǎo)。向主任認為初中歷史復(fù)習一是要有主題。沒有主題就是一個拼盤，沒有靈魂，教學要靈魂，試題也要靈魂。二是教育主體是學生。要提升他們努力學習的內(nèi)驅(qū)力和自主學習能力。三是復(fù)習需以穩(wěn)為主，穩(wěn)字當頭，緊扣去年試題，才能打贏今年勝仗。相信這些寶貴的建議將指引著每位歷史老師完善自我，不負使命，帶領(lǐng)學生“史”向更遠的未來！</p>