互相觀摩?共促成長——羅平縣馬街鎮(zhèn)歹墨幼兒園4月份教研活動(dòng)

劉芳 Tina

為更好地踐行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，進(jìn)一步夯實(shí)我園教師的教育教學(xué)基本功，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長。4月17日及26、27日，我園組織開展了春學(xué)期4月份教研活動(dòng)——外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)觀摩兩項(xiàng)，通過分享交流，真正做到‘走出去帶回來’的充電方式；通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 為進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的，教師外出學(xué)習(xí)后，我園開展教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。4月17日下午，是我園上個(gè)月外出學(xué)習(xí)的董艷芬和劉芳兩位老師對(duì)外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)工作。 外出學(xué)習(xí)匯報(bào) （一）園長董艷芬老師本次外出學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是毛澤東同志的故鄉(xiāng)——長沙，為我們帶來的匯報(bào)主題是《紅色瀟湘循偉人足跡——知行合一，強(qiáng)黨建能力》。 她說，本次學(xué)習(xí)回來最大的感悟就是：1.幼兒園教師要全心全意服務(wù)于幼兒。2.教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考。3.要有大局意識(shí)，不計(jì)個(gè)人得失。她還從本次學(xué)習(xí)的專題中，讓我們的老師知道了“安吉游戲”，新時(shí)代媒體的幼兒園應(yīng)該注意哪些方面，國際形勢(shì)與安全，中國傳統(tǒng)文化與核心素養(yǎng)等方面進(jìn)行分享。她還告訴我們本次學(xué)習(xí)到記得最清楚的一句話：教育幼兒首先要讓他愛自己，再去愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 （二）劉芳老師本次外出培訓(xùn)地是曲靖市第三幼兒園，培訓(xùn)項(xiàng)目為曲靖市幼兒園骨干教師，為期8天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她也感悟良多。為我們帶來《凝心聚力?專業(yè)賦能——以兒童為本，做有職業(yè)情懷的幼兒園教師》。 劉老師把本次培訓(xùn)中8名學(xué)前教育行業(yè)內(nèi)的專家專題講座重點(diǎn)都給我們一一分享。讓我們知道了：1.曾莉瓊教授帶來的以兒童為本的教育理念：尊重兒童、研究兒童、促進(jìn)兒童的，主動(dòng)發(fā)展。2.孔垂斌教授帶來的幼小銜接的四個(gè)準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備、生活物資準(zhǔn)備。3.李泉博士帶來的BOPPPS教學(xué)模式也稱“六步教學(xué)法”。4.曲靖市教體局副局長王萍老師說的“教師是太陽”。5.賴天利園長帶來的幼兒園班本課程。6.黃英教授帶來的“教育的前提就是理解兒童，解讀兒童?！?.蘭元青園長提出的：生活即教育。8.李青霖校長說的：我們既然選擇了教育事業(yè)就要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。 她還把本次外出培訓(xùn)去到的幾所幼兒園里的所見所聞跟我們分享交流。讓我們的老師也可以看看別的幼兒園是如何辦園、教學(xué)等等。通過她的分享，我們知道了<img src="//:0">孩子們每一次成長都離不開老師的精心呵護(hù)和教導(dǎo)，老師的攙扶給了孩子安全感和勇氣，讓孩子們勇敢成長，老師無微不至的關(guān)懷讓孩子感受到大家庭的溫暖，老師的鼓勵(lì)給孩子勇氣，正是老師們的熱心、愛心、關(guān)心、讓孩子健康成長。 作為我園教學(xué)副園長，劉老師也通過本次匯報(bào)，讓我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中要“積極學(xué)習(xí)，樂于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，主動(dòng)發(fā)展”。 在本次匯報(bào)活動(dòng)中，外出學(xué)習(xí)的教師積極踴躍地將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行分享交流，每位教師講述了不同的見解與感受，及時(shí)把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳遞給每位教師。他們通過拍攝的圖片、視頻及記錄的筆記等方式將培訓(xùn)過程中獲得的專業(yè)理論知識(shí)、新理念，新方法、可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)心得體會(huì)等進(jìn)行了匯報(bào)分享。聽的老師們認(rèn)真記錄，用心感受。 通過匯報(bào)交流，以少傳多，充分發(fā)揮外出培訓(xùn)‘又出去帶回來’的作用，既讓參訓(xùn)教師的所學(xué)內(nèi)容在分享中得以鞏固，在保教過程中得以實(shí)踐，又能讓所有的教師獲得理念的更新與經(jīng)驗(yàn)的積累，真正達(dá)到一人學(xué)習(xí)，眾人受益，集體成長的效果。 教學(xué)活動(dòng)觀摩 本次觀摩活動(dòng)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，涉及語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五大領(lǐng)域課程。 活動(dòng)前一天，我園5個(gè)老師分別選定要展示的課程領(lǐng)域后，便結(jié)合指南及幼兒的年齡特點(diǎn)著手準(zhǔn)備，深入剖析教材，精心設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)、有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，巧妙地制作教具、靈活的穿插趣味十足的游戲，新穎個(gè)性的教學(xué)方法和生動(dòng)形象富有童趣化的教學(xué)語言，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，寓教于樂，以便把幼兒帶入到輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，充分激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 健康領(lǐng)域 4月26日上午，第一節(jié)展示的是董艷芬老師帶來的中班生活與健康活動(dòng)《認(rèn)識(shí)五官》。 董老師通過一系列活動(dòng)和自制教具游戲帶孩子們認(rèn)識(shí)了五官的名稱和正確位置及功能，并讓孩子們掌握保護(hù)五官的基本常識(shí)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，并讓幼兒在參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)中，體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際通過游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過活動(dòng)，使他們了解簡單的保護(hù)五官的常識(shí)。 科學(xué)領(lǐng)域 第二節(jié)展示的是楊波老師帶來的大班科學(xué)活動(dòng)《空氣與水》。 楊老師雖沒有課件和游戲活動(dòng)，但通過一系列小實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子們一起在科學(xué)活動(dòng)中探索，讓孩子們知道了空氣與水的特點(diǎn)和作用。 幼兒園的科學(xué)教育是幼兒的科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)興趣的探究欲望，以幼兒身邊的事物和現(xiàn)象作為幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的對(duì)象，讓幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣。 語言領(lǐng)域 26日下午，第三節(jié)展示的是劉芳老師帶來的中班語言活動(dòng)——繪本故事《章魚先生賣雨傘》。 劉老師通過課件展示繪本畫面，有聲有色的扮演故事中的動(dòng)物講解故事內(nèi)容，最后用自制的動(dòng)物卡片和雨傘教具給孩子們自己復(fù)述表演故事內(nèi)容。讓幼兒在愉快的活動(dòng)中理解故事內(nèi)容，了解到各動(dòng)物的形象特征，通過觀察和故事情節(jié)說出對(duì)動(dòng)物特征的描述，并能夠大膽描述自己身上的特征。幼兒也在活動(dòng)中感受到故事的趣味性和語言游戲的樂趣。 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域在“閱讀活動(dòng)準(zhǔn)備”中指出“引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系?！惫膭?lì)幼兒依據(jù)畫面線索大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展”?！墩卖~先生賣雨傘》，故事中豐富的色彩和朗朗上口的語言，還有各式充滿奇思妙想的雨傘，細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的物物匹配的概念，都留給孩子很大的發(fā)揮空間。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)雨傘的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，發(fā)揮想象進(jìn)行匹配猜想，在這個(gè)過程中快樂地享受故事的樂趣。 藝術(shù)領(lǐng)域 27日上午，第四節(jié)展示的是孫瑞老師為我們帶來的大班藝術(shù)活動(dòng)——手工制作《夏日清涼扇》。 孫老師從謎語導(dǎo)入，激發(fā)出孩子們的學(xué)習(xí)興趣后，開始講解制作步驟，帶著親手制作出來的清涼扇材料包，通過現(xiàn)場講解和視頻講解兩種方式帶領(lǐng)孩子們一起探索手工制作的奇妙，感受手工活動(dòng)的樂趣，并能在積極參與活動(dòng)中發(fā)揮自己與伙伴合作能力。 手工活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造思維。本節(jié)活動(dòng)選題符合節(jié)氣和日常生活孩子比較感興趣，操作起來就比較興奮。生活即教育，幼兒園更重視的是經(jīng)驗(yàn)教育，這一里的手工活動(dòng)正是把課堂交給孩子，讓孩子在體驗(yàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)和樂趣。 社會(huì)領(lǐng)域 第五節(jié)展示的是楊蕊萍老師為我們帶來的中班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類》。 楊老師通過課件播放，以親切的語言為孩子們介紹“地球”朋友。接著對(duì)垃圾分類的主要方法和處理方式逐一進(jìn)行講解后，用教學(xué)玩具帶領(lǐng)孩子們嘗試著進(jìn)行垃圾分類，鞏固認(rèn)知，讓孩子們知道了垃圾分類的必要性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 垃圾分類的實(shí)踐意義在于培養(yǎng)學(xué)兒童的良好習(xí)慣。讓幼兒在生活中愿意主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類。不僅培養(yǎng)兒童環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)設(shè)健康環(huán)境，還在生活中起到文化熏陶的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域 27日下午，第六節(jié)展示的是劉芳老師外出培訓(xùn)期間觀摩到的一節(jié)大班藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)欣賞活動(dòng)《千里江山圖》。 劉老師以古人畫家王希孟的名作《千里江山圖》為導(dǎo)入，帶孩子們欣賞王希孟的《千里江山圖》，感受青綠山水畫的意境和春天山脈連綿、充滿生機(jī)的景象。接著講解用紙巾、膠水、顏料創(chuàng)作一幅“千里江山圖”的步驟和要點(diǎn)，讓孩子們?cè)诮酉聛淼幕顒?dòng)中能夠大膽創(chuàng)作，運(yùn)用紙巾肌理疊畫暈染的方法表現(xiàn)自己對(duì)青綠山水的印象。激發(fā)了幼兒美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動(dòng)中體會(huì)與同伴合作的樂趣。 幼兒園美術(shù)教育對(duì)幼兒的發(fā)展有很多意義。首先，它可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和美學(xué)觀念，讓他們更好地感知和接受藝術(shù)，豐富精神世界。其次，美術(shù)教育可以發(fā)展幼兒對(duì)美的感受力、理解力和表現(xiàn)力，讓他們更容易理解和接受藝術(shù)。此外，美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維，讓他們利用物質(zhì)材料及過去的經(jīng)驗(yàn)重新組合材料，制作出對(duì)其個(gè)人來說是新穎的、有價(jià)值的美術(shù)作品的能力。總之，幼兒園美術(shù)教育是孩子們培養(yǎng)審美能力、形成美學(xué)觀念的重要環(huán)節(jié)，可以讓孩子們更好地感知和接受藝術(shù)，豐富孩子們的精神世界。 評(píng)課、議課 讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)副園長劉芳老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了教研評(píng)課交流，就現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教材選擇、活動(dòng)準(zhǔn)備、問題設(shè)置、師幼互動(dòng)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延伸、教具制作、孩子們學(xué)習(xí)成長收獲等各方面進(jìn)行深入探討，并針對(duì)每一節(jié)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入的剖析和探討，一起進(jìn)行自我反思、總結(jié)和教師互評(píng)，總結(jié)活動(dòng)中的亮點(diǎn)，反思不足。老師們盡情闡述自己的觀點(diǎn)，大家在你一言我一語中，碰撞出了智慧的火花。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本次教研活動(dòng)的開展，既是給老師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)借鑒、交流探討的平臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉和檢閱，使老師們的教學(xué)實(shí)踐能力得到更進(jìn)一步的提升、促進(jìn)專業(yè)化成長，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。通過觀摩和學(xué)習(xí)，使我園的整體的教育水平，得到了更進(jìn)一步的提高。 什么是教育?教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂常言道:教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要用心對(duì)待每一個(gè)孩子，更重要的是 要有一顆積極學(xué)習(xí)的心，要具備多元化的知識(shí)和技能，以滿足幼兒全面發(fā)展的需要。 羅平縣馬街鎮(zhèn)歹墨幼兒園教務(wù)處 編輯/劉芳