<p class="ql-block">記湞江區(qū)德育及安全管理干部培訓(xùn)（四）</p> <p class="ql-block"> 2023年4月27日，在湞江區(qū)教育局邱小玲副局長的帶領(lǐng)下，韶關(guān)市湞江區(qū)德育及安全管理干部培訓(xùn)班全體學(xué)員開啟了第四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 來自第四組的和平路小學(xué)陳麗彬副主任對授課專家王貴林進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，在學(xué)員們熱烈的掌聲中，王貴林教授閃亮登場，為我們帶來了主題為《新常態(tài)下學(xué)校德育安全干部的情緒管理和壓力應(yīng)對》的講座。</p> <p class="ql-block"> 王貴林教授立足于自己的親身經(jīng)歷和情感體悟，用“拉家常”的方式以情緒、情商談起，對新常態(tài)下教師的社會壓力、工作壓力、個人壓力等幾個方面展開，探討德育安全干部們情緒管理和壓力應(yīng)對的策略，既呈現(xiàn)了豐富鮮活的實(shí)踐案例，也帶來了與時俱進(jìn)的疏緩情緒和壓力的理念。</p> <p class="ql-block"> “管理不好自己情緒的人一定不可能成功”。王教授結(jié)合德育工作的具體案例，并借用“接地氣”的場景再現(xiàn)情緒管理中的常見錯誤，也給出了正確處理情緒問題的建議，闡述了德育干部應(yīng)該擁有怎樣的積極心態(tài)、管理好自己的情緒來面對日常的德育工作壓力。因此王教授指出，情緒取決于自己，改變能改變的，接納和適應(yīng)不能改變的。學(xué)會控制自己的情緒，是心理成熟的一種表現(xiàn)，也是自我磨煉的重要過程，作為開展德育工作者，應(yīng)該盡量避免在工作過程中情緒化地處理問題。</p> <p class="ql-block"> “痛苦是自己找來的，快樂是自己創(chuàng)造的”。王教授通過“溝通的價值”、“溝通的含義”、“溝通的技巧”這三個方面內(nèi)容的層層遞進(jìn)，并結(jié)合自己如何通過有效溝通引導(dǎo)女兒一步步成長的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們溝是手段，通是目的，因而溝通是雙向性的，信息的接收與反饋都具有不可或缺的作用。</p> <p class="ql-block"> “過去的無法挽回，將來的也無法預(yù)測，減輕壓力，創(chuàng)造快樂的最好方法就是珍惜每一個今天。”王教授運(yùn)用圖片展示了在別墅著火和車側(cè)翻后因幸存拍照紀(jì)念等例子，并極具針對性地借用“時間管理法則”的生動實(shí)例來重點(diǎn)闡述A-B-C法則，引導(dǎo)學(xué)員們要學(xué)會從積極的角度看問題：挫折的大小不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是人們?nèi)绾慰创煺?，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。王教授幽默風(fēng)趣、輕松愉悅的闡述讓在座的學(xué)員們常常不自覺地鼓掌，啟發(fā)了我們這一生會失去很多東西，唯一伴隨我們的，是看待這個世界的方式，把握當(dāng)下才是正確的生活方式，在能笑的日子里，千萬別哭泣。</p> <p class="ql-block"> 這樣一堂金句頻出、笑聲不斷、掌聲不停的講座，讓教師們卸下包袱、釋放壓力、收獲知識，如同四月的細(xì)雨綿軟如煙，四月的春風(fēng)情深意暖，學(xué)員們心中充滿了滿滿的正能量。只有學(xué)會改變思維方式，用積極的情緒、陽光的心態(tài)去面對挫折與困惑，才能在工作中享受快樂，做一名幸福的德育工作者！上午的講座活動在邱小玲副局長的代表發(fā)言總結(jié)中落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 一個人的力量是有限的，但一群人的力量是無窮的。下午，學(xué)員們以小組形式開展學(xué)習(xí)研討會，各抒己見分享自己的學(xué)習(xí)心得，學(xué)員們深刻意識到德育教育具有循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，因此作為德育工作者應(yīng)該以“春來草自青”的從容態(tài)勢不變初心，為學(xué)生筑起一城春色。只愿言語能化作春風(fēng)十里吹滿地，縱無一路繁花似錦，也有一席綠草如茵。</p> <p class="ql-block"> 聆聽智慧的聲音，如沐春風(fēng)，如飲甘霖。在這一天高潮迭起的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)員們不僅僅學(xué)習(xí)到如何開展德育工作的巧思，更重要的是啟迪了情緒管理和壓力應(yīng)對的智慧，學(xué)會了用情、用心、用智推動德育工作管理水平不斷提升、管理能力不斷提高的關(guān)鍵。</p>