<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，提高任課教師的課堂教學(xué)水平，全面提升老師專業(yè)化素質(zhì)，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升常態(tài)下課堂教學(xué)效率提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，本著“以賽課促提高”的原則，磨憨中心小學(xué)于2023年4月27日舉行了一年級(jí)語文組教師賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李美芳教師執(zhí)教的課題為一年級(jí)下冊(cè)第20課《小壁虎借尾巴》。在賽課過程中，李老師精神飽滿，全身心投入，肢體語言豐富，教案詳實(shí)，課件制作精美別致，李老師書寫示范字體漂亮，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)效果較好。整節(jié)課通過小壁虎向小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小魚、黃牛、燕子的尾巴各有用處，了解小壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師教師執(zhí)教的課題是《口語交際--打電話》，這節(jié)課的設(shè)計(jì)通過層層深入，以課堂聯(lián)系生活，從生活還原到課堂的互動(dòng)形式，不僅是知識(shí)的活學(xué)活用，也使學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生了新鮮感和親切感，在打電話的過程中滲透了方法的習(xí)得，為培養(yǎng)學(xué)生打電話的能力提供了良好的范本。</p> <p class="ql-block"> 白永瓊老師執(zhí)教的《動(dòng)物兒歌》，教學(xué)目標(biāo)明確，注重先學(xué)后教，展示各種有趣的動(dòng)物圖片，活躍課堂氛圍；教學(xué)生運(yùn)用形聲字的構(gòu)字方法識(shí)記生字。同時(shí)白老師還特別關(guān)注課堂紀(jì)律，利用生動(dòng)活潑的口令，讓學(xué)生們專注于課堂。 </p> <p class="ql-block"> 陳美鳳老師執(zhí)教《荷葉圓圓》這堂課，感覺很輕松，很快樂，課文中富有童話個(gè)性色彩的語言與陳老師那親切的笑容，自然的教態(tài)，悅耳動(dòng)聽得聲音以及特有得親與力，仿佛夏天一股清涼的泉水，沁人心脾，使課堂成為充滿愛意的課堂、富有詩(shī)意的課堂，深受孩子的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 趙玲老師執(zhí)教的《古對(duì)今》這節(jié)課通過大量精美圖片的展示，幫助學(xué)生理解課文中的詞語，形象生動(dòng)，學(xué)生不僅輕松學(xué)到知識(shí)而且還享受到了大自然的美好。</p> <p class="ql-block"> 李春艷老師執(zhí)教的是《操場(chǎng)上》。她特別關(guān)注學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)生感興趣的舞蹈，有趣的“切水果”游戲，做到讓每個(gè)孩子都專注于課堂。她很注重對(duì)學(xué)生朗讀、思維和語言訓(xùn)練。通過各種方式，活躍課堂氣氛；緊扣文章內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，生動(dòng)有趣，李老師活潑的教態(tài)，自然順暢的環(huán)節(jié)過渡，形式多樣的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分展示了高超純熟的教學(xué)水平和能力。</p> <p class="ql-block"> 課賽結(jié)束后，云南師大附小置換交流的楊愛華、普麗媚、李素萍三位評(píng)委老師分別對(duì)執(zhí)教的六位老師做出來精、準(zhǔn)、新的評(píng)課。三位老師指出，教師應(yīng)該不斷的提升自己的素養(yǎng)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說要扎實(shí)指導(dǎo)孩子的朗讀，培養(yǎng)孩子的語感?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，要教會(huì)孩子用多種方式識(shí)字等。</p> <p class="ql-block"> 最后，黃偉校長(zhǎng)總結(jié)說道：開展全員賽課的主要目的是讓全體教師動(dòng)起來、學(xué)起來、積極起來，敢于展示自己，找出不足，努力改正，以賽促教、以賽促改、以賽促提升，相互學(xué)習(xí)，在不斷的實(shí)踐與反思中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課活動(dòng)，不僅為教師搭起一座成長(zhǎng)的橋梁，也讓“賽課”成為一種教研常態(tài)，成為教師前進(jìn)的磨刀石。相信教師們的教學(xué)水平定會(huì)有進(jìn)一步的提升，磨憨中心小學(xué)全體教師將在教育教學(xué)中綻放光彩！</p> <p class="ql-block">審核：董玲芳</p><p class="ql-block">編輯：樊曉娟</p><p class="ql-block">圖片：磨憨小學(xué)教師</p>