<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">勞動最光榮</span></p> <p class="ql-block">國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”“國際示威游行日”是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。</p><p class="ql-block"> 1889年7月，由恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會。會議通過決議，規(guī)定1890年5月1日國際勞動者舉行游行，并決定把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。中央人民政府政務院于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。1989年后，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者，每次表彰3000人左右。</p> <p class="ql-block"> 在這春暖花開的季節(jié)沐浴著金色的陽光，伴隨著輕松愉快的歌聲，我們迎來了一年一度的“五一國際勞動節(jié)”，為了讓孩子們對勞動節(jié)有深刻的認識，進一步體驗勞動的快樂，萌發(fā)幼兒對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果、學會感恩，增強社會責任感。 大班開展了“勞動拼貼畫”等一系列活動。通過動手制作各行各業(yè)勞動人民的工具，來了解各行各業(yè)勞動人民的辛苦以及使用工具。接下來一起走進孩子們的五一勞動節(jié)世界里，看看大班小朋友們的精彩紛呈吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我們的成果??</span></p> <p class="ql-block"> 生活自理能力是一個人應該具備的最基本的生活技能，也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域子領域“生活習慣與生活能力”的一項重要內容。在一日生活中，我們注重提高孩子的生活自理能力和意識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，中班的小朋友動手能力強，開始了自己的事情自己做的好習慣，借五一契機，中班開展了“整理內務大比拼”，學唱《勞動最光榮》等一系列活動讓我們看看他們吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">花花草草我來愛護??</span></p> <p class="ql-block"> 體驗勞動帶來的自信，收獲為家人付出的快樂，讓孩子們度過一個快樂而有意義的勞動節(jié)。同時豐富了教育內涵，培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，讓孩子傳承勞動最光榮的傳統(tǒng)美德。小班幼兒開展了“清潔小能手”和“有魔法的小掃把”小朋友們讓我們一起行動起來吧!，老師期待著你們的表現哦!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">清潔打掃我在行??</span></p> <p class="ql-block"> “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機音，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力讓幼兒從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。托班開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”讓小朋友們到小區(qū)里面動手撿垃圾來體驗勞動人民的辛苦。還有“勞動下午茶”等一系列活動，通過和父母合作制作小手工繪畫，了解自己父母的職業(yè)從而明白勞動人民的不易。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我們都是環(huán)保小衛(wèi)士??</span></p> <p class="ql-block"> 本次活動，讓小朋友們感受勞動的辛苦和勞動人民的不易，體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果的良好品質，讓我們一起從身邊小事做起，幫助身邊的人做力所能及的事情，傳承“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。</p>