在前行中反思在反思中前行——惠家小學道德與法治組期中學情監(jiān)測質(zhì)量分析會小結(jié)

`～微笑～、

為了更好地總結(jié)前半學期道德與法治教學工作的經(jīng)驗和教訓，進一步強化道德與法治學科教學教研，不斷提高教學質(zhì)量，4月28日上午，惠家小學道德與法治組召開了期中監(jiān)測質(zhì)量分析會。 　　教研會上分年級進行了質(zhì)量分析， 老師們針對自己所代班級成績，從教師到學生，從教法到學法，多角度，多方位審視前段教育教學工作。分析原因，找準問題，制定措施，相互交流了心得和教學方法，對今后的工作確定了方向。 張玲老師分析發(fā)言 　　通過期中考試結(jié)果進行分析，發(fā)現(xiàn)學生們能把課堂中學到的知識消化、吸收、利用，而且學會了條理性的回答問題。做的答案效果特別好，平時課堂中回答問題的內(nèi)容豐富多彩。所以在試卷中表現(xiàn)出同學們內(nèi)容可答，有內(nèi)容可寫效果很好。 教學中表現(xiàn)出的不足有就是同學們對反面提出的問題回答錯誤較多，在以后的練習中在這方面多加以強化訓練，進一步再加強背誦和更多練習表達能力。 在以后的教學中，有以下的改進措施和設想：一、加強訓練練習冊中的有關習題二、繼續(xù)調(diào)理化訓練答題方法。三、抓實背誦和更多的練習表達能力。 王慧娟老師分析發(fā)言 存在的問題：1、學生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學生的基本功不扎實，基礎打的不牢。2、學生理解題意、分析問題、解決問題能力不強。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。3、學生的應試能力不強。很多學生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應試能力有待提高?？傊?，學生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導我們今后的教學和考試提供可貴的一手資料，我們應深刻剖析。這就要求我們在今后的教學中要注重學生綜合能力的提高。應對措施： 注重抓好學生對基礎知識的把握，培養(yǎng)學生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。 加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞捕捉有效信息。堅持講練結(jié)合。提高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學生。抓好后進生。對道法考試來說抓好10個優(yōu)生，不如抓好1個差生對均分的貢獻大。同時，要抓好后進生的教學質(zhì)量。對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確運用學科術(shù)語全面、完整答題的能力。強調(diào)考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的序號化。通過這次考試，使我認識到了自己在教學中存在的不足并努力在以后的教學中克服這些不足，爭取在下次考試中取得更好的成績。今后努力的方向：1、平時注意學生基礎知識的掌握牢固程度，記憶要準確無誤，夯實基礎。2、對優(yōu)秀邊緣學生嚴格要求，鼓勵上進。3、注意對學困生的輔導，課堂多加關注，學困生的作業(yè)要因人而異，降低數(shù)量和難度，多做表揚和鼓勵，多進行個別談話，從思想上改變他們對學習的態(tài)度。4、教學中教學方法多變，適時加入游戲活動環(huán)節(jié)，提高學生學習興趣和活躍課堂氣氛。5、增加課堂學生記憶的時間，爭取當堂達標。 　　老師們各抒己見，交流想法，分享經(jīng)驗，大家收獲滿滿。 　　提高道德與法治的教育教學質(zhì)量雖不是一朝一夕、立竿見影的事，但我們現(xiàn)在要做的就是朝夕必爭。在今后的工作中我們將統(tǒng)一思想，取長補短，不斷學習探索，提高教育教學質(zhì)量。在前行中反思，在反思中前行！