來安縣幼兒園園長高級研修班第三組第二階段學(xué)習(xí)

三城鎮(zhèn)中心幼兒園

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之外，始于足下。 暖暖心田，抱抱世界。踏著四月的暖陽，4月28日，來安縣幼兒園園長高級研修班來到了長興縣畫溪街道長橋中心幼兒園。 幼兒園以“暖”為園所文化，讓童年成為生命中最溫暖的記憶。充分挖掘，利用家鄉(xiāng)豐富的自然和社會資源，遵循幼兒生命特性和成長規(guī)律，開設(shè)了“暖陽”園本課程。 戶外安吉游戲的開展，推崇以兒童為本的基本立場，把游戲的自主權(quán)徹底還給兒童，讓兒童在自主、自由的游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn)，從而達到發(fā)展幼兒最大的潛能。 園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角從成人轉(zhuǎn)向兒童，從兒童的邏輯、兒童的需要、兒童的審美及兒童的發(fā)展來創(chuàng)設(shè)，更為重要的是，兒童不僅能被成人看見、看懂，更能感受到自己、看見自己、看懂自己，進而感受到同伴、看見同伴、看懂同伴。 吳笑莉園長給我們帶來了講座《讓童年成為生命中最溫暖的記憶》生動形象的講述了園所理念與園所“暖陽”課程，深度剖析了讓每一個生命向“暖”生長，分別從暖行、暖言、暖趣、暖情為出發(fā)點?；趦和暯?，回歸自然本質(zhì)。 副園長給我們帶來了全新的安吉游戲理念以及如何創(chuàng)新安吉游戲。在游戲中教師如何觀察，幼兒游戲能力如何提升，做了一一解讀。并為我們解讀了一對一傾聽，把傾聽幼兒作為常態(tài)的教育工作，始終做有溫度的記錄者。做最忠實的傾聽者。游戲案例分享《上樹容易，下樹難》讓我們看到了幼兒在游戲中的真發(fā)展。 最后趙主任和各小組成員代表分別對此次活動進行了總結(jié)，探討此次學(xué)習(xí)的收獲。將所學(xué)所想，帶回園所，致力于園所發(fā)展。