<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023年4月</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：中一班幼兒</p><p class="ql-block">觀察背景：每天早晨的早操音樂(lè)一響，孩子們歡呼雀躍，因?yàn)橛兴麄冏钕矚g的籃球早操。隨著孩子們對(duì)早操中各種動(dòng)作的逐漸熟練，他們對(duì)籃球的喜愛(ài)也逐漸加深，同時(shí)也迷上了籃球。常常會(huì)有孩子說(shuō)：“老師，我很喜歡籃球?！薄袄蠋?，我會(huì)各種各樣的拍球方法?！币徽f(shuō)到籃球，孩子們就停不下腳步，那我們就來(lái)探索一下花樣的籃球玩法吧！</p> <p class="ql-block">通過(guò)長(zhǎng)期的籃球練習(xí)，孩子們都能熟練地雙手拍球、單手拍球！</p> <p class="ql-block">在掌握熟練拍球之后，孩子們不再滿足于單一拍球的玩法。慢慢的孩子們出現(xiàn)了兩人坐地傳球的玩法。旁邊的小朋友看到后也紛紛加入了這個(gè)游戲，也加大了傳球的難度。</p> <p class="ql-block">魏恒睿小朋友在努力嘗試胯下拍球的玩法。</p> <p class="ql-block">魏鵬城不僅可以雙手拍球、左右手交替拍球，還可以雙手同時(shí)拍球。</p> <p class="ql-block">坐地拍球。</p> <p class="ql-block">在一次戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們?cè)谧杂赏媲?。楊老師也加入了孩子們一起拍球，并有了新的玩法。楊老師和幾個(gè)孩子圍成一個(gè)圈，雙手拍球一個(gè)八拍之后交換位置，繼續(xù)拍球。這個(gè)玩法對(duì)初次嘗試的孩子們有些難度，孩子們還不能熟練地掌握如何交換位置，注意力總是集中在自己手里的籃球上。</p> <p class="ql-block">在多次嘗試之后，何星雪、隋佩瑜慢慢的掌握了游戲的玩法，能夠交換位置拍球。</p> <p class="ql-block">隋佩瑜和何星雪對(duì)這一玩法很感興趣。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)價(jià)值：籃球操屬于一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，可以很好的練習(xí)身體得靈活性、彈跳力，以達(dá)到鍛煉身體的目的。而籃球?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)，則以其特有的吸引力，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。籃球操不但能促進(jìn)孩子骨骼的發(fā)育；還能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，鍛煉孩子不放棄、不退縮的意志力。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，更加提高了孩子的平衡綜合能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，讓幼兒能更大膽地表現(xiàn)自己，也增強(qiáng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。希望孩子們能持之以恒，展現(xiàn)出孩子對(duì)籃球熱愛(ài)之情！</p>