<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.4.26</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：臥室</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：張墨睿 邢栩彬（爍爍）</p><p class="ql-block">觀察過程：</p><p class="ql-block"> 墨睿和爍爍今天選擇在建構(gòu)區(qū)一起玩游戲，兩位小朋友選擇了相同的積木玩耍，兩個(gè)小朋友搭建著一摸一樣的建筑物，并喊著：“變身?！保瑺q爍先將建筑物開始變形，墨睿緊隨其后，將自己的建筑物變成和爍爍一樣的，兩個(gè)小朋友搭建著一樣的建筑物，開心的手舞足蹈。</p> <p class="ql-block">分析與反思：</p><p class="ql-block">墨睿：</p><p class="ql-block">1.合作交往能力。墨睿的合作交往能力這個(gè)月進(jìn)步特別的大，從一開始的不好意思交朋友，到現(xiàn)在能夠開心的與小朋友游戲，擁有了良好的同伴關(guān)系，同時(shí)感受到了與人交往的快樂。</p><p class="ql-block">2.模仿能力。模仿是小班寶貝一種重要的學(xué)習(xí)方式，寶貝通過觀察爍爍的建筑物，很快的進(jìn)行模仿，與好朋友搭出了一樣的建筑物，良好的模仿行為促進(jìn)了寶貝的發(fā)展，模仿多了寶貝就有了經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)自己動(dòng)手來創(chuàng)造。并且寶貝的模仿不帶有盲目性，有些孩子的模仿往往是不加區(qū)分、不辯好壞的一概模仿，而墨睿是帶著興趣進(jìn)行模仿，也說明寶貝有著辨別是非的能力????</p><p class="ql-block">爍爍：</p><p class="ql-block">1.想象力與創(chuàng)造力。在選材上寶貝的材料并不單一，各種形狀都有，幾塊簡(jiǎn)單的積木在爍爍的手里變來變?nèi)?，通過自己的想象每一次搭出的建筑都不同，十分厲害。雖然在搭建時(shí)寶貝并沒有太多的計(jì)劃性，但是爍爍邊操作邊思考，證明寶貝在搭建中已經(jīng)掌握了一些小經(jīng)驗(yàn)和小技巧。想象本身就是創(chuàng)造，世界上如果沒有了想象，一切發(fā)明創(chuàng)造就沒有了依據(jù)。對(duì)孩子而言一旦插上想象的翅膀，便會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">2.專注力。在游戲中寶貝一直沉浸在和墨睿的游戲中，不受干擾。寶貝在游戲中鍛煉自己的專注力，興趣是最好的老師，人們?cè)谧鲎约合矚g的事時(shí)，會(huì)很投入很專心，孩子也是如此????</p><p class="ql-block"> 兩位寶貝在共同游戲的過程中，互相交流，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，相信寶貝的各方面能力都會(huì)越來越棒！</p><p class="ql-block"><br></p>