<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹《指南》精神，推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，提升駝峰鄉(xiāng)幼兒教師專業(yè)理論水平和專業(yè)實(shí)踐能力，駝峰鄉(xiāng)幼教辦決定組織全鄉(xiāng)幼兒園“共讀一本書，共研共成長”專業(yè)書籍共讀研討活動(dòng)</p> 簽到環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)的開始，各園骨干教師進(jìn)行簽到……</p> 集體活動(dòng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 尹老師給我們帶來大班科學(xué)活動(dòng)《奇妙的空氣》?！吨改稀分赋?“大班幼兒探究、實(shí)驗(yàn),對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)、解決問題。"因此,及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行科學(xué)啟蒙,激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣,引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn),將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)。尹老師通過實(shí)驗(yàn)嘗試操作活動(dòng),讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn),并知道在我們周圍到處都有。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周小鳳老師帶來的大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的線條》。周老師在本次活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境,允許幼兒自由表達(dá)自己的想法,自由的畫,激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望,體驗(yàn)到了繪畫的樂趣,較好地完成了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo),并嘗試了繪畫教學(xué)的新思路一一教師樂教,幼兒樂學(xué)。</p> 研課評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 集體活動(dòng)后，霍艷秋老師組織全體教師進(jìn)行了教研評課交流，在現(xiàn)場通過教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延伸、等各方面進(jìn)行深入探討，并針對每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了很好的剖析，老師們通過互評，盡情闡述自己的觀點(diǎn)，大家在你一言我一語中，碰撞出了智慧的火花，讓教學(xué)更有“溫度”，讓教研更有“深度”。</p> 《幼兒深度學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》 案例式培訓(xùn) <p class="ql-block"> 李飛飛老師對主題案例的整理提出了具體要求，圍繞案例模板中的活動(dòng)來源、探索的問題、環(huán)境與資源、指導(dǎo)要點(diǎn)、開展的活動(dòng)、評價(jià)與反思等方面內(nèi)容如何進(jìn)行梳理與提煉進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，幫助大家明晰了研究思路，明確了“做什么”與“怎么做”，為今后更加扎實(shí)、有效地開展研究活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 總結(jié)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，彭園長提出：“吾生也有涯，而知也無涯?！敝R是無限的，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。希望通過教研活動(dòng)的開展，讓每一位老師都能不斷的進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn)，成為最好的幼教人！</p>