<p class="ql-block"><b>勞動促成長</b></p><p class="ql-block">說起做家務(wù)，很多父母往往認(rèn)為離孩子很遠(yuǎn)，家務(wù)活當(dāng)然是家長的事情，幼兒年齡都很小，做起家務(wù)來不僅不安全還會給大人添亂。</p><p class="ql-block">其實孩子天生喜歡勞動，但是他們?nèi)匀恍枰扇说呐惆楹鸵龑?dǎo)。家庭勞動教育是幼兒全面健康發(fā)展必不可少的教育內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性，促進(jìn)手腦并用，促進(jìn)智力發(fā)育，促進(jìn)身體健康，更能促進(jìn)孩子良好個性品質(zhì)的形成。</strong>所以，教育孩子從小愛勞動，讓其從身邊的小事做起，承擔(dān)一些力所能及的勞動，對孩子本身、家庭、社會都是十分有益的。<br></br></h3></br><h3><br></br>五一勞動節(jié)到來之際，幼兒園為大家分享一份<strong>〖兒童做家務(wù)年齡對照表〗</strong>，快轉(zhuǎn)給身邊的爸爸媽媽們吧！</h3></br><h3><strong>MAY DAY</strong></h3></br><h3><strong>兒童做家務(wù)年齡對照表</strong></h3></br><h3><strong>01</strong></h3></br><h3><strong>2-3歲——托班</strong></h3></br><h3>會自己使用馬桶</h3></br><h3>會自己刷牙<br></br></h3></br><h3>可以自己澆花<br></br></h3></br><h3>可以自己把垃圾扔到垃圾桶里<br></br></h3></br><h3>能夠幫媽媽把衣服掛在衣架上</h3></br><h3>睡前可以自己整理玩具</h3></br><h3><strong>02</strong></h3></br><h3><strong>3-4歲——小班</strong></h3></br><h3>將用完的毛巾、牙刷、臉盆放好</h3></br><h3>把自己的臟衣服放到臟衣籃里</h3></br><h3>飯后自己把碗盤放到廚房水池里<br></br></h3></br><h3>學(xué)習(xí)抹桌子、擦灰</h3></br><h3>能將自己的玩具和書籍放回原位</h3></br><h3><strong>03</strong></h3></br><h3><strong>4-5歲——中班</strong></h3></br><h3>飯前按人數(shù)準(zhǔn)備餐具</h3></br><h3>清洗自己的襪子等小件東西</h3></br><h3>飯后擦餐桌<br></br></h3></br><h3>把晾干的衣褲分類疊放整齊<br></br></h3></br><h3>可以自己準(zhǔn)備自己第二天穿的衣服</h3></br><h3><strong>04</strong></h3></br><h3><strong>5-6歲——大班</strong></h3></br><h3>學(xué)習(xí)收拾房間</h3></br><h3>掃地、倒垃圾<br></br></h3></br><h3>學(xué)習(xí)疊被子<br></br></h3></br><h3>學(xué)習(xí)整理自己的小床<br></br></h3></br><h3>會準(zhǔn)備第二天去幼兒園的小書包<br></br></h3></br><h3>讓小朋友愛上勞動</h3></br> <h3><strong>MAY DAY</strong></h3></br><h3><strong>家長應(yīng)該如何引導(dǎo)？</strong></h3></br><h3><strong>給予孩子選擇權(quán)，做力所能及的家務(wù)</strong></h3></br><h3>爸爸媽媽<strong>應(yīng)根據(jù)自家孩子的年齡特點和實際能力</strong>，和孩子一起討論他（她）能做些什么？想做些什么？并制定計劃。</h3></br><h3><strong>傳授孩子相關(guān)的勞動技能，收獲成功感</strong></h3></br><h3>做家務(wù)需要掌握相關(guān)的勞動技能，家長<strong>應(yīng)該耐心細(xì)致地講解示范</strong>，使孩子了解怎樣做和為什么這樣做。</h3></br><h3><strong>和孩子一起做家務(wù)，體驗親子勞動幸福感</strong></h3></br><h3><strong>和爸爸媽媽一起勞動，可以提高孩子的興趣，親密親子關(guān)系、培養(yǎng)協(xié)作精神。</strong>家庭要養(yǎng)成互相夸獎勞動成果的氛圍，如媽媽做的菜可口等，讓孩子意識到自己作為家庭一份子承擔(dān)部分家務(wù)是在做有益的事情。</h3></br><h3><strong>MAY DAY</strong></h3></br><h3><strong>如何讓小朋友愛上勞動？</strong></h3></br><h3>為了讓孩子以做家務(wù)為樂，建議家長可以<strong>制作一份家務(wù)成績單</strong>，逐項打分?jǐn)?shù)， 并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，讓孩子慢慢養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。</h3></br><h3><strong>多點鼓勵和耐心</strong></h3></br><h3>孩子做家務(wù)一開始可能比較粗糙，父母要求不能太苛刻，要給予孩子一些積極的鼓勵。您可以這樣試著說：“今天掃地掃得很干凈，就是角落忘記掃了，明天你肯定會把地掃得更干凈。”</h3></br> <h3><strong>多點游戲元素</strong></h3></br><h3>喜歡游戲是孩子們的天性，爸爸媽媽可以嘗試讓孩子把家務(wù)當(dāng)成游戲來做。比如和孩子一起剝豆，可以比賽看誰剝的多，游戲過程中爸爸媽媽可以故意落敗，讓孩子體驗勝利的喜悅。</h3></br><h3><strong>多點獎勵方式</strong></h3></br><h3>一件孩子喜歡的玩具，一本好看的書，都會使孩子進(jìn)一步體會勞動帶來的快樂。但是物質(zhì)獎勵不能濫用，所以獎勵方式要多元，精神鼓勵更可取，如孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)完成一件家務(wù)，讓家庭所有成員一起來欣賞其勞動成果，讓孩子產(chǎn)生由衷的自豪感；又如一個擁抱，一句“你做的真棒！”，一次擊掌……</h3></br><h3><strong>多點以身作則</strong></h3></br><h3>父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。多傳遞積極的情緒潛移默化中影響孩子。<br></br></h3></br><h3>家庭教育家伊麗莎白·邦得里說過：<strong>給孩子布置家務(wù)是讓孩子建立自我價值感和相信自己能力的一種最好的方式</strong>，習(xí)慣做簡單家務(wù)勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。</h3></br> <p class="ql-block"><b>幼兒園的話</b></p><p class="ql-block">教育從來都不是只局限在課堂學(xué)習(xí)，家庭生活中的各種鍛煉機(jī)會能帶給孩子更多?？此茻o意義的家務(wù)勞動，帶給孩子的獨立、自信、快樂和能力卻是他們一生的財富。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">音藝佳幼兒園陪孩子一起成長！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>