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上節(jié)課認(rèn)識了苔蘚，這節(jié)課可有得玩了--藝術(shù)和植物的結(jié)合，從小就培養(yǎng)小朋友們的美感！</p> <p class="ql-block">▲認(rèn)真給苔蘚做“治療”。
</p><p class="ql-block">拿到材料包的第一步，就用到老師之前講的知識--先要救活奄奄一息的苔蘚，給它澆上水，等待苔蘚的顏色一點(diǎn)點(diǎn)的變的鮮綠，再用手摸上去，它變的軟軟的，滑滑的。
</p><p class="ql-block">動手體驗(yàn)就是有如此神奇的魔力，他讓孩子真切的感受、觀察到變化的過程，一個(gè)不小心就深深的印在小腦袋里！</p> <p class="ql-block">▲苔蘚成了新的團(tuán)寵。孩子們的動手能力簡直不可小覷。
</p><p class="ql-block">給“苔蘚的家”鋪上白色的小石頭，用土壤當(dāng)柔軟的“床”，讓苔蘚“躺”在上面，再放上彩色的裝飾……苔蘚的家就算大功告成啦！
</p><p class="ql-block">老師說苔蘚還有一個(gè)奇妙的功能--檢測空氣質(zhì)量，當(dāng)空氣污染嚴(yán)重時(shí)，小苔蘚就不能呼吸了，會變黃，甚至死掉！</p> <p class="ql-block">
</p><p class="ql-block">▲給苔蘚做好“家”后，孩子們拿到植物博士的明信片。左翻翻，右翻翻，還有模有樣的說要回家測一測家里的空氣呢！
</p><p class="ql-block">整期主題認(rèn)知課下來，孩子們的動手能力、想象力讓人刮目相看。
</p><p class="ql-block">下課時(shí)，一個(gè)小男生跑過來問，在森林陰暗潮濕的樹下是不是更容易發(fā)現(xiàn)苔蘚呢？除了學(xué)習(xí)到的星星蘚和大灰蘚，苔蘚還有沒有其他的“好朋友”，因?yàn)樗加泻芏嗪门笥眩?</p><p class="ql-block">對于孩子來說，答案固然重要，但更重要的是通過一個(gè)主題的學(xué)習(xí)，讓孩子們增長了見識，同時(shí)也激發(fā)了孩子對自然的探究興趣，想象力，還提高了動手能力。
</p><p class="ql-block">宇宙萬物之生長，都是自然而發(fā)，自然而然，教育也是如此！</p>