勞動(dòng)勤于手，美德踐于行 ——連云港市黑林鎮(zhèn)秦埠地幼兒園“五一勞動(dòng)節(jié)”放假通知及主題系列活動(dòng)

我愛(ài)我家

黑林鎮(zhèn)秦埠地幼兒園 各位家長(zhǎng)：您好 按照國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于五一放假的通知，結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)將2023五一放假和補(bǔ)課時(shí)間公布如下：4月29日至5月3日放假，共5天。5月4日（周四）——5月6日（星期六）正常上學(xué)。 “五一”是國(guó)際勞動(dòng)者的節(jié)日，五月，又是一個(gè)充滿真情的日子。這春意盎然的季節(jié)里，春風(fēng)送爽的今天，　在此，向所有的勞動(dòng)人民由衷地道一聲：　“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)！　　 勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者是最美的人，五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，孩子們也可以做一些力所能及的勞動(dòng)哦！ 美麗的花草樹木裝扮著我們的搖籃，我們?cè)谟變簣@呼吸新鮮空氣，優(yōu)美自然地環(huán)境中快樂(lè)游戲。我們一起來(lái)當(dāng)小小園丁，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。讓勞動(dòng)扎根于我們的日常生活中，我們將勞動(dòng)情懷厚植于心中。在美好的春日時(shí)光里，一起讓我們的校園變得更加干凈整潔吧！ 老師利用不同形式向孩子介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，討論“我能干什么” 小班組——童心童力，勞動(dòng)實(shí)踐 　　勞動(dòng)是一件光榮的事情，小班的寶貝們們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)，越來(lái)越能干，越來(lái)越自信，也越來(lái)越快樂(lè)了。在幼兒園里我們自己的事情自己做！從小要養(yǎng)成自己動(dòng)手勞動(dòng)的好習(xí)慣! 為了進(jìn)一步提高幼兒自理能力，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。 我自理，我自立，我最棒，在緊張而又充實(shí)的準(zhǔn)備中，比賽分三個(gè)步驟完成：值日生——疊衣服——我能干，一起來(lái)看看吧！ 中班組——童心童記，我最棒 我們?cè)谟變簣@呼吸新鮮空氣，優(yōu)美自然地環(huán)境中快樂(lè)游戲。我們一起來(lái)當(dāng)小小園丁，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。讓勞動(dòng)扎根于我們的日常生活中，我們將勞動(dòng)情懷厚植于心中。在美好的春日時(shí)光里，一起讓我們的校園變得更加干凈整潔吧！ 大班組：童心童趣，勞動(dòng)合力 大班幼小銜接系列活動(dòng)中，我們會(huì)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己的事情自己做。引導(dǎo)孩子每天自己整理文具，管理好自己的物品。在五一勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，我們大班組在家園共育方面請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制定我的五一勞動(dòng)計(jì)劃，每天在家做一件勞動(dòng),不僅增進(jìn)了親子交流同時(shí)還提高了孩子們的前書寫動(dòng)手能力。 通過(guò)游戲談話讓幼兒知道自己的事情自己做，提高幼兒從事基本活動(dòng)的能力，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。 正是這樣一次有意義的比賽，孩子們收獲了很多：既培養(yǎng)了他們的自主性，使他們?cè)谶@些生活小事中獲得成就感，又激發(fā)了他們的自我服務(wù)意識(shí)，也幫助他們樹立自信心，讓他們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善中快樂(lè)成長(zhǎng)。幼兒是家庭中的一員，參與家庭勞動(dòng)能提高家庭凝聚力，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。重視勞動(dòng)教育的育人價(jià)值，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，需要家庭合力。并將這個(gè)活動(dòng)延續(xù)在今后的生活中每一天。 假期間勞動(dòng)節(jié)與閱讀也很配喲——我愛(ài)閱讀（可以從中選一選） 勞動(dòng)是什么意思？什么才算勞動(dòng)呢？田鼠阿佛會(huì)給我們新的定義呢！ 小烏龜富蘭克林的劍怎么也找不到了，他翻遍了亂糟糟的抽屜和衣柜，還是沒(méi)找到。富蘭克林沮喪極了，他終于認(rèn)識(shí)到整理的必要性，媽媽也跑過(guò)來(lái)幫助富蘭克林，在媽媽的指導(dǎo)下，富蘭克林把東西分門別類裝進(jìn)的收納箱，這回富蘭克林再也不擔(dān)心東西找不到了！通過(guò)這本書，讓孩子體會(huì)到房間太亂的壞處，讓孩子也參與到放假的大掃除中養(yǎng)成整理東西和熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 “整理房間毫無(wú)意義，太煩人了！”我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似的抱怨，但整理房間確實(shí)我們?nèi)魏我粋€(gè)人都避免不了了，本書里的爸爸、保羅和莉娜也是如此。從最開(kāi)始的無(wú)所謂，到后來(lái)的無(wú)法忍受，再到最后主動(dòng)承擔(dān)，在輕松幽默的故事中，我們驚奇地看到了他們的變化。相信小朋友們讀完之后，也會(huì)對(duì)整理房間有了新的認(rèn)識(shí)。 春天來(lái)了，古利和古拉決定為家里來(lái)個(gè)大掃除。到了堆放雜物的小屋一看，掃帚、撣子和抹布全都不能用了，古拉翻出來(lái)一包舊衣服。于是，古利裝扮成抹布。古拉要當(dāng)掃帚，“抹布”和“掃帚”打掃的時(shí)候被小兔當(dāng)成了妖怪呢，是不是很有趣？小朋友們也一起動(dòng)起來(lái)吧，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。 繪本傳達(dá)了“家務(wù)就是人生大事”的理念，培養(yǎng)孩子的“生活能力” ，就從開(kāi)心動(dòng)手做家務(wù)開(kāi)始！威利喜歡和媽媽一起做家務(wù)，他使用吸塵器、打掃衛(wèi)生、收拾玩具——媽媽做過(guò)的每一種家務(wù)，威利都有興趣參與。繪本提醒家長(zhǎng)們?nèi)χС趾⒆佑赂覈L試，讓孩子自己動(dòng)手做家務(wù)，必要時(shí)再?gòu)呐詤f(xié)助，常言“給孩子一條魚，不如教他如何釣魚?！本褪沁@個(gè)道理。 《聰明的小海貍》一共有七冊(cè)，講述了小海貍自己動(dòng)手做手工活的事情，包括怎么縫圍裙，怎么烤蛋糕，怎么補(bǔ)輪胎，怎么做木工，怎么修理東西，怎么種扁豆，怎么刷油漆柜子等。小海貍把他做手工活所需要的工具、材料和方法都仔仔細(xì)細(xì)地告訴了大家，我們可以學(xué)習(xí)到很多有趣又實(shí)用的知識(shí)哦！ 一顆小小的南瓜種子，經(jīng)歷怎樣的過(guò)程才能變成大大的南瓜呢？先耕作，后收獲，作者借著十只小老鼠種南瓜，讓孩子體驗(yàn)一場(chǎng)歷經(jīng)辛苦耕作，小老鼠不負(fù)所托，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，種出了好大的南瓜，終于歡喜收割果實(shí)的喜悅和成就。 　　勞動(dòng)，貴在讓幼兒用身體丈量物理和心靈的世界；勞動(dòng)的最終目的，是讓幼兒有幸福生活的能力。習(xí)近平爺爺說(shuō)：幸福不是毛毛雨，幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。一份勞動(dòng)，一份收獲，一起勞動(dòng)吧。 最后，祝小朋友和家長(zhǎng)朋友們有一個(gè)快樂(lè)而豐富的五一假期，節(jié)日快樂(lè)！