<p class="ql-block"> 2013年4月26日下午到2013年4月28日上午，我有幸到臨沂市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“2023年臨沂市道法優(yōu)質(zhì)課比賽”聽課活動(dòng)，非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我收獲滿滿！兩天的時(shí)間，總共聽課11節(jié)，每一堂課，都讓我思考滿滿，也讓我收獲頗豐。</p> 初入臨沂六小 <p class="ql-block"> 初入臨沂六小，因?yàn)槁犝n時(shí)間還早，先大體上看了一下臨沂六小的校園文化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)樓一樓的圖書角，讓孩子隨時(shí)有書可讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多彩的社團(tuán)活動(dòng)更是讓我耳目一新。</span></p> <p class="ql-block"> 臨沂六小的社團(tuán)活動(dòng)，不只是學(xué)科社團(tuán)，也有很多與我國(guó)的傳統(tǒng)技藝、與臨沂的地域特點(diǎn)相結(jié)合的社團(tuán)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 臨沂六小學(xué)生入校圖</span></p> <p class="ql-block"> 有幸捕捉到幾張臨沂六小的學(xué)生清晨入校的圖片，排隊(duì)測(cè)溫入校，整整齊齊靠右行。</p> 學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”聽課圖片</span></p> <p class="ql-block"> 聽的第一堂課是《從“中國(guó)”制造到“中國(guó)創(chuàng)造”》，講課老師從英語單詞講起，從“Made in China”講起，用幾個(gè)外國(guó)友人的對(duì)話串聯(lián)本堂課，讓學(xué)生體會(huì)到從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的不容易，感受這一路走來，每個(gè)中國(guó)人的付出，讓孩子立志宣誓。整堂課注重課中體驗(yàn)，運(yùn)用大量的視頻和圖片資料，讓學(xué)生體會(huì)到從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的艱辛，感受中國(guó)人的一路探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《感謝他們的勞動(dòng)》聽課圖片</span></p> <p class="ql-block"> 讓我印象最深刻的是《感謝他們的勞動(dòng)》這堂課，講課老師運(yùn)用多種方式讓學(xué)生體會(huì)每一個(gè)勞動(dòng)者的不容易，將課前調(diào)查、課中體驗(yàn)、課后踐行結(jié)合的淋漓盡致，并且注重跨學(xué)科教學(xué)，結(jié)合即將到來的五一勞動(dòng)節(jié)延伸到各行各業(yè)的人的節(jié)日，在課堂上注重學(xué)生的展示，并且設(shè)置刮獎(jiǎng)模式，然后小組體驗(yàn)“廚師炒菜”、“醫(yī)生心肺復(fù)蘇”“扛米袋”等活動(dòng)，讓孩子體會(huì)到各行各業(yè)每一位勞動(dòng)者的艱辛……完美的課程設(shè)計(jì)，同學(xué)們認(rèn)真的課中活動(dòng)，獲得了聽課老師的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《風(fēng)俗在身邊》課堂圖片</span></p> <p class="ql-block"> 第三堂課聽的是《風(fēng)俗就在身邊》這堂課，講課老師從學(xué)生身邊的風(fēng)俗說起，從學(xué)生出生的紅雞蛋說起，結(jié)合今年閏月的習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，明白這些風(fēng)俗有祝福，有期待，有敬老……這些習(xí)俗中蘊(yùn)含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。同學(xué)們的習(xí)俗展示，也贏得了聽課老師的歡笑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《中華民族一家親》課堂圖片</span></p> <p class="ql-block"> 本堂課，授課老師從我們身邊的少數(shù)民族講起，我們臨沂有多少少數(shù)民族，我們山東有多少少數(shù)民族？讓學(xué)生去猜測(cè)，去思考。然后結(jié)合少數(shù)民族的服飾、建筑、飲食等來了解少數(shù)民族，接著講了各族人民親如一家，各族人民親如一家、團(tuán)結(jié)互助的美好情感，讓學(xué)生融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《美麗文字 民族瑰寶》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 優(yōu)美的課件，教師扎實(shí)的書畫展示，動(dòng)聽的課堂語言，學(xué)生多樣化的活動(dòng)，真是精妙絕倫。上課老師從本堂課的課程目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)探一探，演一演，賞一賞等活動(dòng)，結(jié)合我們臨沂的名人王羲之，來讓學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)中國(guó)的文字。最后下課時(shí)，老師更是讓學(xué)生以我們這節(jié)課學(xué)的“人”字的行禮儀式與大家再見，真正做到了學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《燦若繁星的古代科技巨人》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 上課伊始，老師以學(xué)生最熟悉的魯班鎖來引入課文，說明這是中國(guó)古代科技的一部分，接著讓學(xué)生結(jié)合自己的課前調(diào)查，在小組內(nèi)交流自己搜集到的資料，然后進(jìn)行展示。</p><p class="ql-block"> 讓我印象最深刻的地方是，學(xué)生匯報(bào)時(shí)，有的小組用跨越時(shí)空的對(duì)話的法來展示，讓我耳目一新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的科技創(chuàng)造》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 本堂課，講課的老師充分借助課前調(diào)查的作用，以課前調(diào)查為依托、以課中體驗(yàn)為中心、以課后踐行為拓展，讓學(xué)生真正地走進(jìn)課堂了解中國(guó)古代科技的璀璨文明，也明白了古代人民的智慧對(duì)我們現(xiàn)代生活的影響。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《虎門銷煙》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)的道法課重視活動(dòng)，高年級(jí)的道法課重視德育教育。本堂課中，授課教師以“香港”繁華的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生明白香港被外國(guó)統(tǒng)治的原因以及中國(guó)人為收復(fù)香港所做的一切努力，讓學(xué)生明白虎門銷煙的歷史意義。在最后，教師播放香港回歸祖國(guó)的視頻的時(shí)候，聽到國(guó)歌聲，同學(xué)們起身敬禮的那一刻，讓我能白了這一課真正的意義，讓愛國(guó)之情深入每一個(gè)孩子的心靈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 講課的教師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)紅色研學(xué)路線，重走長(zhǎng)征路，在課前調(diào)查中，注重讓學(xué)生運(yùn)用多種方式收集資料，多種方法進(jìn)行展示，讓學(xué)生從紅軍不怕遠(yuǎn)征難中體會(huì)長(zhǎng)征精神，結(jié)合習(xí)近平主席的發(fā)言，讓學(xué)生明白長(zhǎng)征的重要意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《早期文明的發(fā)祥地》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 在本堂課中，參賽教師以早期人類文明的發(fā)祥地開始講起，并且讓學(xué)生從模型中發(fā)現(xiàn)早期人民生活的地方的特點(diǎn)讓學(xué)生明白人類的聰明才智，并且還進(jìn)行了探究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《多彩的世界文化》課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 上課伊始，參賽教師以各種國(guó)家的需語言向?qū)W生問好，讓學(xué)生初步感受外國(guó)文化的魅力，然后讓學(xué)生收集外國(guó)的文化特色，服裝、舞蹈、美食、建筑應(yīng)有盡有，并且還讓學(xué)生上臺(tái)展示拉丁舞，讓不同的學(xué)生上臺(tái)展示外國(guó)的飲食特點(diǎn)，活動(dòng)形式多樣。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是卻讓我們滿載而歸。</p><p class="ql-block"> 作為一名道法老師，我們要做的還有很多：①道法課本中一節(jié)課的內(nèi)容或許只有兩頁紙，但是從這兩頁紙中，我們提取的內(nèi)容、要向?qū)W生傳遞的內(nèi)容卻不只是這些，我們要向?qū)W生傳遞的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是那份濃濃的愛國(guó)情感……②做生活的有心人，縱觀所有的講課老師，他們?yōu)槭裁茨軅涑鲞@樣精彩的課堂？是因?yàn)樗麄冋嬲挠^察生活，做到“學(xué)生民生天下生生生入心”，了解國(guó)家大事，“大事小事世界事事事留心”，因此，在備一堂課的時(shí)候才能夠靈活運(yùn)用。③注重跨學(xué)科教學(xué)，科技的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生思維能力的發(fā)展，各種學(xué)科的靈活運(yùn)用，在道法課上，進(jìn)行了拉丁舞展示，這是道法與音樂的融合；教師的書畫展示，這是道法與美術(shù)的結(jié)合……作為道法老師，在日常的教學(xué)中，也要多方面的發(fā)展自己的能力，為以后的優(yōu)質(zhì)課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④做一個(gè)有心人，來到聽課現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多的聽課老師都帶著手機(jī)支架，他們把課堂錄下來，等著以后慢慢看，慢慢學(xué)習(xí)。仔細(xì)想來，的確如此，我們的腦袋記憶容量有限，我們的筆記憶速度有限，而電子科技的記憶速度、記憶容量正可以彌補(bǔ)這些不足。⑤重視團(tuán)結(jié)合作，每一個(gè)參賽教師，走到參賽的講臺(tái)，不只是代表的自己個(gè)人，也不是代表的自己的學(xué)校，是代表的自己的縣區(qū)，在一堂堂精彩的課的背后，是一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)的付出，在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，同行的老師也一直在幫忙排列座位、安排學(xué)生、擺放教具……⑥道法課堂，是課前調(diào)查、課中體驗(yàn)、課后踐行的有機(jī)統(tǒng)一，針對(duì)性的課前調(diào)查是基礎(chǔ)，課中體驗(yàn)是中心，課后踐行是延時(shí)，它們一脈相承不可分割。⑦備好一堂道法課，要仔細(xì)的研讀道法課程標(biāo)準(zhǔn)，備好教材和教參，研究好學(xué)情，結(jié)合所在地域、所在學(xué)校、所在班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 追光的人，終會(huì)光芒萬丈；</p><p class="ql-block"> 道法課堂，任重道遠(yuǎn)學(xué)無止境；</p><p class="ql-block">未來的日子，老師用心教，學(xué)生用心悟，在立德樹人中，道德與法治課堂必將會(huì)發(fā)揮它更大的作用。</p>