<p class="ql-block"> 勞動教育是“五育并舉”育人理念的重要組成部分。崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，是中華民族世代相傳的美德，也是新時代青少年應該樹立的勞動觀念。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,全面貫徹黨的教育方針，貫徹《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，落實教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面提高學生勞動素養(yǎng)，陽光里小學第二屆勞動周期間五六年級開展了“各行各業(yè)我體驗”勞動教育實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 學生們根據(jù)父母家人所從事的不同崗位進行一天的體驗活動，試著跟隨父母上一天班，參與到父母的工作中去，感受父母每天的辛苦，感知不同行業(yè)所需要的技能需求，體驗社會生活的快樂和辛苦。</p> <p class="ql-block"> 在這一天的實踐中，孩子學到了很多新知識和技能。他跟隨父母一起工作，體驗了不同的工作環(huán)節(jié)，如何管理時間和任務，以及如何應對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。家長們在工作時始終保持著高度的責任感和工作熱情，尤其是在孩子面對困難和挑戰(zhàn)時，他們總是堅持不懈，盡力幫助孩子克服難關。孩子們深深地感受到了這種勤奮和敬業(yè)的精神，也從中獲得了啟示和感悟。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，勞動即生活。通過這次參與父母的工作經(jīng)歷，同學們明白是父母通過辛勤的工作和付出給自己創(chuàng)造了良好的學習條件，更懂得感恩父母。</p> <p class="ql-block"> 我校將勞動習慣、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成和感恩教育納入學校教育體系之中，統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，多角度地豐富新課標下勞動課程實踐路徑，充分發(fā)揮勞動教育的育人價值。通過豐富多彩的勞動實踐活動，讓愛勞動知感恩成為陽光里學子全面發(fā)展的鮮亮底色！</p> <p class="ql-block">文字編輯：常嘉文 劉瑞振</p><p class="ql-block">圖片收集：五六年級各班主任</p><p class="ql-block">審 核：王美榮</p>