<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，寧城縣第一幼兒園積極發(fā)揮示范帶動(dòng)引領(lǐng)作用，在一肯中鄉(xiāng)河北中心幼兒園開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建，協(xié)同發(fā)展”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 4月28日上午，寧城縣第一幼兒園的韓蒙園長(zhǎng)、翟艷偉園長(zhǎng)同行5位老師走進(jìn)一肯中鄉(xiāng)河北中心園，中心校張玉樹(shù)書(shū)記及幼兒園全體教師表示熱烈的歡迎！</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入校園，幫扶團(tuán)隊(duì)在毛園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了園所室外環(huán)境，首先是幼兒的戶外分區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)地足球場(chǎng)，為響應(yīng)從娃娃抓起的號(hào)召，幼兒園每周安排足球小課堂以及小型的足球比賽，并積極向幼兒普及足球技能，使得幼兒小健將們?cè)?023年寧城縣第四屆幼兒足球聯(lián)賽中榮獲了亞軍。接下來(lái)走進(jìn)活動(dòng)室，參觀了教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，了解了區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況。并現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)我園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了交流，為我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展提出了合理化建議。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)會(huì)議上，毛園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)發(fā)言，她說(shuō)“本次活動(dòng)為大家搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，為我鄉(xiāng)學(xué)前教育更上一層樓奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。</p> <p class="ql-block"> 觀摩示范課</p><p class="ql-block"> 齊老師的《春雨的吉他》，通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望，寓教于樂(lè)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中大膽的說(shuō)出自己的想法，教師巧妙的引導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)出輕松的語(yǔ)言環(huán)境，從而使孩子們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并創(chuàng)編了兒歌。</p> <p class="ql-block"> 趙老師分享了大班美術(shù)活動(dòng)《神奇的濕拓畫(huà)》，首先通過(guò)觀察濕拓畫(huà)，讓幼兒通關(guān)觀察加深對(duì)濕拓畫(huà)認(rèn)識(shí)，接著通過(guò)示范讓幼兒掌握拓印的方法和步驟，最后幼兒實(shí)踐操作嘗試了用材料進(jìn)行繪畫(huà)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程層層遞進(jìn)，孩子們都非常的投入，參與興趣很高。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們優(yōu)秀的作品真的可以參加畫(huà)展啦！</p> <p class="ql-block"> 微型講座 </p><p class="ql-block"> 馬老師帶來(lái)講座《班級(jí)環(huán)創(chuàng)與區(qū)域材料的投放》明確了要以環(huán)境、材料入手，以放手游戲和觀察為主體，提倡幼兒的自主游戲。</p> <p class="ql-block"> 翟園長(zhǎng)的《指南背景》下高水平自主游戲的評(píng)估，要想讓幼兒達(dá)到高水平的自主游戲，必須滿足以下四點(diǎn)要求：內(nèi)容豐富，材料豐富，角色豐富，經(jīng)驗(yàn)豐富；教師還要改變以往的高控行為，即：“閉上嘴”“管住手”最大程度的放手，最小程度的介入，相信每一個(gè)幼兒都是有能力的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block"> 馬老師和翟園長(zhǎng)的精彩講座，讓老師們贊不絕口，“您所帶來(lái)的正是我們需要的！”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀環(huán)創(chuàng)</p><p class="ql-block"> 韓蒙園、長(zhǎng)翟園長(zhǎng)及同行的教師一同參觀的室內(nèi)環(huán)創(chuàng)，并提出了合理化建議！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">交流研討</p><p class="ql-block"> 首先兩位授課老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施及幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)同大家做了交談。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)幼兒園教師代表針對(duì)每個(gè)活動(dòng)具體的內(nèi)容選擇、目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)推進(jìn)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，總結(jié)每位教師在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出自己的合理化建議。大家從討論中相互學(xué)習(xí)，共同吸收養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后由中心校楊國(guó)柱校長(zhǎng)和韓蒙園長(zhǎng)分別總結(jié)。楊校長(zhǎng)提到，此次送教活動(dòng)猶如一場(chǎng)春雨，為我鄉(xiāng)幼教工作提供了很大的幫助，同時(shí)也感謝縣直第一幼兒園老師的辛苦付出！韓蒙園長(zhǎng)表示，此次活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)端，希望以后的日子，我們共同攜手，一起成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一次思維的碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同成長(zhǎng)”的教育理念，促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">編輯：溫海靜</p><p class="ql-block">審核：毛秀娟</p>