<p class="ql-block">這個是彝族學生為母校藝術節(jié)所錄制的</p> <p class="ql-block"> 2023.4.26張家港火姐姐心理援助小組一行因為要趕下午1點多鐘的火車來不及吃午飯，在西德縣李子鄉(xiāng)愛心小學上完課后迅速趕到西昌火車站奔赴下一個目的地。一路上，我們對第二天的課程內(nèi)容進行討論、反復推敲。經(jīng)過8個多小時的舟車勞頓，在晚上11:30到達麗江入住民宿，因聽說麗江去永勝縣的山路在修路，原本1個多小時的路估計要3個小時，為了趕在9:00之前到達順州中學，我們6:00起來趕路，而民宿老板說他們8:30才能提供早餐，哎！又是一個沒有早餐的清晨。</p> <p class="ql-block"> 麗江，我們乘著暮色而來，伴著晨曦而去！小伙伴看到古城里化了妝街拍的小姐姐們露出羨慕的眼光。其實咨詢師也是普通人，也愛美。但是考慮到此行的目的、身上的責任，馬上就切換到了工作模式。</p> <p class="ql-block"> 我們翻山越嶺車子開進永勝縣順州中學時，看到操場上一位中年男子正在和一個學生談話，遠遠的看去，只見學生的頭越來越低。接待我們的老師向我們介紹這個就是他們的子校長。為了不打擾到他們，我們就站在遠處，等他們結束才上去打招呼。</p> <p class="ql-block"> 今天是針對初中學生的考前焦慮的心理團輔，不巧的是，今天正好是學生們音樂會考日，校長提前和我們打招呼，可能學生的時間有點受限。上午10:00-12：00，周老師為200多名學生進行了一場題為“我的青春我做主”的心理團輔。周老師從青春期的生理、心理的變化、分析考前焦慮情緒的形成、以及如何來調(diào)整這些情緒做了詳細的輔導。</p> <p class="ql-block"> 下午1:00曹老師開展了“考前心態(tài)調(diào)整與潛能激發(fā)”的心理團輔，為了保證質(zhì)量，曹老師午飯也沒顧得上吃就在車子里休息了20分鐘，用她的話說，“我要用最好的狀態(tài)面對這些學生，這是對他們的負責”。中午原本要午休的學生們顯得有點犯困，好在曹老師現(xiàn)場的互動驅(qū)趕了同學們的瞌睡蟲。曹老師教給同學們幾種調(diào)整焦慮的方法，老師和同學們覺得很值得嘗試。</p> <p class="ql-block"> 永勝縣是傈僳族比較集中的地方，同時還有納西族、彝族等少數(shù)民族居住。順州中學是一所公立學校，子校長是彝族人，他告訴我們這里的學生都是附近山上的孩子，基本都是留守兒童，他能感受到同學因長期沒有父母的陪伴而呈現(xiàn)出來的孤獨，他們學校也沒有專業(yè)的心理咨詢師可以幫到這些孩子。他每天都守在學校，陪伴著他們，一旦有一些苗頭性的問題，就親自找她們談心。在交談中的得知，這里的學生初中畢業(yè)考不了高中，女生嫁人，男士回家種地，對未來沒有太多的期待，學習動力不足，學生整體的學習成績在麗江地區(qū)排位比較落后。</p> <p class="ql-block"> 當我們離開的時候，子校長盛情邀請挽留招待晚餐，因為還有行程安排，我們婉言謝絕了子校長，子校長感到未能盡到地主之宜而感到遺憾，用自己的小車給我們帶路，希望能避開修路地段。我們在沒有柏油路的鄉(xiāng)村道路尋找出路，開著開著就走到了道路的盡頭，因為山路上的泥土比較軟，車子差點拋錨。此時，我們開始沮喪了，不知路何方？而我的思緒還留在順州中學，我深深的體會到子校長對他學生未來的擔心，他們的路會在何方呢？</p>