土默特左旗第一小學(xué)六年級(jí)教師風(fēng)采

安甲

“你好，一?！? 　　初夏清晨漫步校園，第一抹朝陽(yáng)嬌俏地填滿老師們身后踏過(guò)的每一個(gè)腳印，又悄悄被時(shí)間拉扯爬上墻頭，悠然信步廊間教室。與粉筆落塵在無(wú)人注視處翩躚起舞，一陣旋律打斷他們的愜意，與孩子們一番嬉戲之后搜集了孩子們的一張張?zhí)煺鏍€漫的笑面，悄然躲藏進(jìn)筆墨芬香的書(shū)頁(yè)之中。 這所百年老校自誕生以來(lái)不間斷地笑迎歡送著寄托著千萬(wàn)個(gè)家庭希望的小小稚子。我們每個(gè)一校人滿懷熾熱的赤誠(chéng)之心將這些小學(xué)子們心精心照管，用一腔熱血托舉他們的未來(lái)，待到“意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí)，不負(fù)韶華且行知。”前途坦蕩由心躍，心懷祖國(guó)志昂揚(yáng)。 “您好，老師 ” ▲姚老師與學(xué)生課堂交流 姚志芳，小學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。我校優(yōu)秀的青年教師，曾獲得“旗級(jí)青年教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)”、“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。姚老師對(duì)待學(xué)生，寬容耐心，在他眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)可愛(ài)的孩子要對(duì)學(xué)生溫柔的耐心的去教導(dǎo)。與家長(zhǎng)溝通親和溫柔。 教學(xué)理念：做踏實(shí)的人，做誠(chéng)實(shí)的事。 ▲高老師巡視課堂練習(xí) 高瑞珍，小學(xué)數(shù)學(xué)中級(jí)教師，從教25年，“市級(jí)骨干教師”。高老師基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善與反思，多次承擔(dān)校內(nèi)外的公開(kāi)課展評(píng)活動(dòng)。        教學(xué)理念:教育是神圣的事業(yè)，他將成就孩子的一生，也會(huì)影響家庭的命運(yùn)。 ▲郭老師與學(xué)生課堂互動(dòng) 郭宇桐，小學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，黨員教師。曾獲得“旗級(jí)青年教師基本功一等獎(jiǎng)”。郭老師日常注重和同學(xué)們真誠(chéng)地溝通，平等看待每一個(gè)孩子，在教學(xué)中不僅教授知識(shí)，且注重學(xué)生中培養(yǎng)良好的人格。 教學(xué)理念：尊重知識(shí)，與書(shū)本為友，讓知識(shí)文化成為終身伴侶。 ▲溫柔優(yōu)雅的高老師 高曙青，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，曾獲得“旗數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師基本功二等獎(jiǎng)”、“市數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)基本功二等獎(jiǎng)”、“旗小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。教學(xué)中，高老師親和力十足，對(duì)待學(xué)生十分有耐心。 教學(xué)理念：每個(gè)孩子都是天使，作為老師就是為這些來(lái)到人間的小天使們指明人生的方向。 ▲姚杰老師 姚杰，小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。2010年任教以來(lái)，獲旗級(jí)、市級(jí)基本功大賽一等獎(jiǎng)，被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”“市級(jí)優(yōu)秀教師”。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心；放飛希望，樂(lè)此不疲，這就是姚杰老師從教來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是她的執(zhí)著追求。她始終以一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生和老師的好評(píng)。 教學(xué)理念：嚴(yán)格要求自己作為名好老師，是對(duì)每一個(gè)孩子最好的典范。 ▲批改作業(yè)中的王老師 王巧英，小學(xué)數(shù)學(xué)副高級(jí)教師。曾獲“市級(jí)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。王老師有理想，有追求，善學(xué)習(xí)，充滿教學(xué)的智慧與靈氣，言語(yǔ)之間，滲透著無(wú)限的和藹與耐心。        教學(xué)理念：誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。 ▲能歌善舞的李老師 李素梅，小學(xué)英語(yǔ)中級(jí)教師，從教22年，曾獲得“旗優(yōu)秀教師”、“市教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，。李老師是個(gè)熱情昂揚(yáng)的人，他的課堂總是充滿激情，他的這份激情也深深地影響孩子們對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度。 教學(xué)理念：對(duì)每一個(gè)孩子的現(xiàn)在負(fù)責(zé)就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。 ▲和藹可親的王老師 王臘女，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，多年來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。多次獲得旗級(jí)、市級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。王老師平時(shí)把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子看待，王老師對(duì)待孩子們溫和的態(tài)度不僅是她的教學(xué)風(fēng)格，也是她以身作則教給孩子們的為人之道。 教學(xué)理念：新時(shí)代的少年要培養(yǎng)新時(shí)代少年的品格，孩子的一生就是祖國(guó)的未來(lái)。 ▲神采奕奕的王老師（左）▲優(yōu)雅大方的趙老師（右） 王粉梅，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。從教26年，曾獲得“市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)?？傂６嗄甑耐趵蠋熀屯瑢W(xué)和孩子們相處氛圍融洽，孩子們十分喜歡和王老師溝通，王老師的課堂氛圍活躍，輕松有趣，十分受孩子們的歡迎。 教學(xué)理念：只有老師先走進(jìn)孩子們的心里，才能把知識(shí)教到他們的腦子里。 趙彩霞，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。 從教33年，趙老師為人謙遜有禮，在她的班上，每一個(gè)孩子都是那么溫和謙遜。趙老師的課堂如沐春風(fēng)，孩子們對(duì)趙老師評(píng)價(jià)極高，都說(shuō)她是像媽媽一樣的老師。 教學(xué)理念：做人就要做有修養(yǎng)的、人格高尚的人。 ▲活潑開(kāi)朗的謝老師 謝娜，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。曾獲得“旗級(jí)優(yōu)秀青年教師”榮譽(yù)稱號(hào)?；顫婇_(kāi)朗的，謝老師，數(shù)學(xué)課堂也是妙趣橫生，孩子們對(duì)謝老師的評(píng)價(jià)師這樣的：上謝老師的課，就像和朋友在相處，十分輕松自然，這樣學(xué)習(xí)知識(shí)印象最深刻。 教學(xué)理念：做快樂(lè)的教師，快樂(lè)地傳授給學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。 ▲清秀優(yōu)雅的梁老師 梁慧，小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。從教以來(lái)多次“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。受到學(xué)校和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。       教學(xué)理念：在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)，在金秋的碩果園中，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌 “你好，歡聲笑語(yǔ)的校園” ▲陽(yáng)光灑滿圖書(shū)角 ▲學(xué)習(xí)琴譜挖潛力 ▲拓展學(xué)習(xí)電子琴 ▲古典樂(lè)器養(yǎng)情操 ▲自由繪畫(huà)展身手 ▲探索內(nèi)心理情緒 ▲丹青之筆現(xiàn)課堂 ▲多彩跳繩健體魄 ▲發(fā)揮想象“建高樓” ▲千奇百怪秒趣生 ▲環(huán)保回收建“城堡” ▲奇巧妙思造甲胄 ▲經(jīng)典誦讀永流傳 ▲集體籃球興趣高 ▲科學(xué)實(shí)驗(yàn)解疑惑 ▲動(dòng)手實(shí)踐最關(guān)鍵 我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)；我們?cè)谶@里生活；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。這里是我們童年時(shí)期最愉快的地方，未來(lái)不論我們是魚(yú)躍龍門還是鵬程萬(wàn)里，我們?nèi)詫⒂浀靡恍Ｓ肋h(yuǎn)是我們深深愛(ài)著的的母校。 編輯：郭宇桐初審：王倩復(fù)審：石鋒 郭建軍終審：范永在