<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家訪不僅是用眼睛去看，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>更是用心靈去傾聽；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>老師們叩開的看似是一扇扇家門，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>連接的卻是家校之間的心橋。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家訪就是用愛傳遞愛，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讓教育更具溫度和深度，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>與禮同行，讓“教育”到家。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為進(jìn)一步增進(jìn)家長與學(xué)校的雙向了解，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會三位一體教育格局的形成，破解學(xué)校教育中遇到的難題，構(gòu)建家校合作的教育平臺，形成和諧、優(yōu)質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，更好地促使學(xué)生健康快樂地成長，4月27日至5月3日，我校六年級全體班主任走進(jìn)學(xué)生家庭，進(jìn)行了一次家訪活動。</p> <p class="ql-block">四月的單縣，春暖花開，老師們走大街穿小巷，在學(xué)生家中或與學(xué)生和家長面對面地真誠交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境，或與家長共同探討學(xué)生成長的方法；既耐心解答家長在家庭教育中的困惑，又真誠地征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議；既感受“家家都有一本難念的經(jīng)”的無奈與苦楚，又分享著家長看著孩子健康成長的快樂與幸福。</p> <p class="ql-block">得知孩子父母還沒有下班回家，李慧老師趕緊給孩子們買了晚飯????</p> <p class="ql-block">此次家訪，老師們感受到了家長們的極高熱情。每到一個(gè)家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。同時(shí)，家長們也感受到了老師對學(xué)生的關(guān)心、對各項(xiàng)工作的仔細(xì)和對教育的用心。</p> <p class="ql-block">在本次家訪活動中，沒有告狀，沒有責(zé)備，更不是做秀。通過本次家訪，老師們不僅全面真實(shí)地了解了學(xué)生的家庭情況，深入地體察到了學(xué)生的生活環(huán)境，走進(jìn)了他們“不一樣的世界”，同時(shí)也拉近了老師與家長、老師與學(xué)生、家長和學(xué)校的距離，而家長的理解和支持更為學(xué)校和老師的再努力提供了踔厲奮發(fā)、勇往直前的不竭動力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 一中附中</b></p><p class="ql-block"><b> 六年級管委會</b></p>