課程緣起 <p class="ql-block"> “老師！老師！我的牙掉了”只見文潔小朋友哭著從衛(wèi)生間跑了出來，手上拿著剛掉落的牙齒?！袄蠋?，我的牙齒也松動了，一吃東西就會痛，好不舒服呀……”，孩子們見狀也紛紛走了過來，七嘴八舌的討論著......瞬間這個(gè)“掉牙事件”就成了我們大班的熱門話題，而我也發(fā)現(xiàn)我班的孩子在身體和心理方面發(fā)生了一些變化，小朋友陸陸續(xù)續(xù)都在換牙。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)?！币虼私Y(jié)合孩子換牙高峰時(shí)期并充分利用了孩子對牙齒的好奇心和濃厚的興趣，我們開啟了一場牙齒的探秘之旅！ </p> 設(shè)計(jì)意圖 <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶然發(fā)生時(shí)間隱含的價(jià)值”。大班幼兒正處于換牙期，換牙是每個(gè)孩子都必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，孩子對換牙感到很困惑，也有探究的欲望，特設(shè)此主題幫助幼兒度過換牙期，消除換牙的恐懼和緊張，探索牙齒的奧秘，做好口腔保健，懂得保護(hù)牙齒。</p> 主題開展 一、牙齒大調(diào)查 <p class="ql-block"> 為了更全面準(zhǔn)確地了解自己的牙齒狀況，小朋友和家長們共同完成了牙齒調(diào)查表。在完成調(diào)查表的過程中，對是否有蛀牙、是否換牙，對牙齒的構(gòu)造都有了最基本的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>調(diào)查小結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 通過調(diào)查表和換牙統(tǒng)計(jì)表我們了解，有大部分小朋友已經(jīng)經(jīng)歷了換牙，一小部分小朋友還沒有換牙，通過小朋友自己的觀察和探究，對牙齒的構(gòu)造有了初步的了解。</p> 二、牙齒大揭秘 <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，我們知道了為什么會掉牙，為什么會有蛀牙等等好多關(guān)于牙齒的知識。 原來我們有三種類型的牙齒，它們是切牙、尖牙、磨牙。它們各有各的作用，切牙是用來切碎食物的，尖牙是用來撕裂食物的，磨牙是磨碎食物的。</p> 活動篇 活動一：看看我的牙 <p class="ql-block"> 通過互相觀察自己小伙伴的牙齒，小朋友們直觀的了解了自己牙齒的情況，通過老師和小朋友一起討論探究，小朋友初步分析了造齲齒、牙洞的原因。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動小結(jié)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 通過探究，小朋友知道原來我們有的小朋友是因?yàn)閻蹃y吃東西，愛吃糖，不認(rèn)真漱口，才會造成了牙齒的很多問題。</p> 活動二：畫畫我的牙 <p class="ql-block"> 在觀察了自己的牙齒之后，小朋友們把自己觀察到的牙齒畫了下來。</p> <p class="ql-block"> 一起來看看小朋友畫的牙齒吧。</p> 活動三：認(rèn)一認(rèn)我們的牙齒 <p class="ql-block"> 人的一生有兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙，只有乳牙自然脫落，恒牙才能生長出來！</p> 掉牙時(shí)的感受 <p class="ql-block">黃文潔：掉牙的時(shí)候很痛</p><p class="ql-block">趙偌影：掉牙時(shí)吃硬東西會很痛</p><p class="ql-block">任思琪：掉牙時(shí)吃東西不方便</p><p class="ql-block">邱孟杰：掉牙不疼，會長新牙</p><p class="ql-block">劉永涵：我的牙齒有時(shí)候會疼，奶奶帶我去看醫(yī)生。</p> <p class="ql-block"> 通過觀看視頻，寶貝們對換牙有了正確的認(rèn)識，如果再出現(xiàn)掉牙的情況寶貝們肯定不會害怕了！</p> 活動四：護(hù)牙小衛(wèi)士 換牙注意事項(xiàng) <p class="ql-block">①早晚刷牙</p><p class="ql-block">②不用手去摸牙齒</p><p class="ql-block">③不用線去扯牙齒</p><p class="ql-block">④不舒服找醫(yī)生</p> 正確刷牙 <p class="ql-block">胡老師在班級開展了《我會刷牙》的生活活動，幫助小朋友鞏固正確的刷牙方法。</p> <p class="ql-block">先接水→擠點(diǎn)牙膏→上下刷→里外刷→左右刷→漱口</p> <p class="ql-block">一起來看看我們刷得怎么樣吧！</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里不方便帶牙刷進(jìn)行飯后刷牙，但是漱口也是我們清潔牙齒的一種方式，我們每天養(yǎng)成了飯后漱口的好習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 一起來學(xué)習(xí)刷牙歌吧！</p> <p class="ql-block"> 這是從一個(gè)平常的生活事件——“ 換牙”而引發(fā)的一系列探索與嘗試。通過開展與牙齒相關(guān)的各種形式的教育活動，讓幼兒了解更多關(guān)于牙齒的秘密，知道換牙知識，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的各種方法，自然的接受換牙過程，養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。雖然“牙齒的秘密”已經(jīng)告一段落，但孩子們關(guān)于牙齒的故事還在繼續(xù)發(fā)生。打敗蛀牙，從“齒”開始！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>愛牙倡議書</b></p><p class="ql-block">??對于牙病，預(yù)防重于治療，且預(yù)防貴在“早”，貴在堅(jiān)持，牙齒的健康對于寶寶的成長至關(guān)重要。在此，我們向全園家長及小朋友們倡議：</p><p class="ql-block">??1.教育孩子注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">??2.掌握正確的刷牙方法，每次刷3到5分鐘，且力度適中，防止損傷牙釉質(zhì)。</p><p class="ql-block">??3.少吃甜食，改善飲食結(jié)構(gòu)，平衡膳食，少吃含糖高的食物。</p><p class="ql-block">??4.糾正孩子的不良習(xí)慣：如咬手指、張口呼吸、偏側(cè)咀嚼等，這些習(xí)慣會造成兒童的牙頜畸形。</p><p class="ql-block">??5.選擇正確的牙刷和牙膏。</p><p class="ql-block">??6.定期進(jìn)行口腔檢查，每半年帶孩子去口腔醫(yī)院進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)治療牙病或口腔疾病。在幼兒時(shí)期，進(jìn)行窩溝封閉能有效預(yù)防齲齒。</p>