<p class="ql-block"> 春意正濃、夏花待開之際，我們迎來了“五一”國際勞動節(jié)。為充分發(fā)揮勞動教育綜合育人作用，實施五育并舉，全面育人。平羅縣紅瑞燕寶小學(xué)以“勞動最光榮，勞動創(chuàng)作美好未來”為主題，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育實踐活動。</p> 勞模故事我來學(xué)? ? ? 一年級 <p class="ql-block"> 一年級小朋友通過親子閱讀，聽爸爸媽媽講勞模的故事，知道了我們身邊有許多光榮的勞動者，他們是司機，是醫(yī)生，是老師，是工人……他們雖然平凡普通，卻創(chuàng)造了如今這美好的生活。</p> 勞動卡片我來做? ? ? 二年級 <p class="ql-block"> 勞動節(jié)是一個值得慶祝的節(jié)日，我們應(yīng)該通過各種方式來表達我們的感激之情和祝福。這時，怎么能少的了最傳統(tǒng)的祝福方式——做祝福賀卡呢？<span style="font-size:18px;">在家人的指導(dǎo)下一張張設(shè)計簡潔大方的“勞動最光榮”小賀卡，寫滿了二年級小朋友最真誠的祝福，寫出了他們向所有勤勞的人們表達的敬意和感謝之情。</span></p> 家務(wù)勞動我能行? ? ?三年級 <p class="ql-block"> 通過整理一次自己的房間、刷一次碗、洗一次衣服、擦一次車、種一次菜……<span style="font-size:18px;">三年級的孩子們正在體驗父母的不易，體會生活的艱辛。相信這么多的汗水能換他們對</span>勞動成果的珍惜，也能換來他們對長輩的尊敬和理解。同時也增強了學(xué)生勞動光榮的意識。</p> 棄物再用我先行? ? ?四年級 <p class="ql-block"> 可樂瓶、廢舊紙箱等要扔掉嗎？當(dāng)然不要，這可是能帶給我們樂趣的法寶呢。不信你看，四年級的孩子們將廢舊的紙箱做成了鐘表和房子、將包水果的泡沫網(wǎng)做成了玫瑰花、將飲料瓶做成了牡丹花……一些些巧妙的方法，一個個漂亮的工藝品，既能減少垃圾、還能減少花銷，何樂而不為呢？</p> 換崗體驗我來試? ? ?五年級 <p class="ql-block"> 爸爸媽媽平時很辛苦，假期中，五年級的孩子們親身體驗了一天父母的行動軌跡。孩子們通過自己嘗試洗衣服、整理房間、打掃衛(wèi)生、為全家人做飯等，感受父母的辛勞，既萌芽了孩子們的感恩之心，還促進了家人之間的溝通與理解。</p> 勞模事跡我來尋? ? ?六年級 <p class="ql-block"> 我們要呼喚勞模，勞模是一種精神；我們要尊重勞模，勞模是一種奉獻；我們要學(xué)習(xí)勞模，勞模是一種榜樣。 六年級的少先隊員們用一頁頁工整的手抄報，表達了自己對勞動的熱愛，用手抄報的形式向英雄勞模及光榮的勞動者們致以最崇高的敬意。</p> 果蔬種植我來學(xué)? ? ?開心農(nóng)場 <p class="ql-block"> 同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下來到“開心農(nóng)場”，在這里先由老師給大家示范芹菜、豌豆豆、番茄……等蔬菜的種植方法，再由同學(xué)們自己動手?？?！大家都有模有樣的勞動起來，有負(fù)責(zé)種植的，有負(fù)責(zé)澆水的，有負(fù)責(zé)培土的……種下的是種子，收獲的是果實、是知識、是希望……</p> <p class="ql-block"> 通過此次主題教育實踐活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和快樂，懂得應(yīng)該尊重每一個勞動者。同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。學(xué)校將不斷開展勞動主題教育，促進紅瑞學(xué)子人人爭做勤勞、奮進的新時代好少年！</p> <p class="ql-block">供稿、編輯：王海燕</p><p class="ql-block">核 稿：余國峰</p><p class="ql-block">審 核：陳建林 </p>