師生齊動(dòng)手共育希望苗——蘆田鄉(xiāng)萬(wàn)源小學(xué)勞動(dòng)基地紀(jì)錄片

萬(wàn)源小學(xué)

勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，為進(jìn)一步深入推進(jìn)我校勞動(dòng)教育工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，會(huì)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)。蘆田鄉(xiāng)萬(wàn)源小學(xué)一直將勞動(dòng)教育放在德育工作的首位，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能。開(kāi)發(fā)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，為勞動(dòng)教育的切實(shí)開(kāi)展提供保障，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的過(guò)程中感悟農(nóng)耕精神，增長(zhǎng)智慧和才干，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的真正價(jià)值。 平整土地，運(yùn)肥土 　　學(xué)校選取一塊空地，請(qǐng)挖土機(jī)將土平整，從學(xué)校附近轉(zhuǎn)運(yùn)肥沃土壤到勞動(dòng)基地。 砌特色花紋墻 　　平整土地后，學(xué)校請(qǐng)石匠師傅將勞動(dòng)基地砌上鏤空?qǐng)D形墻，既美觀又大方，而且確保勞動(dòng)基地內(nèi)安全。 　　勞動(dòng)基地分為五塊，各班一塊為自己的責(zé)任基地。 　　勞動(dòng)教育實(shí)踐基地分區(qū)域交由各班學(xué)生自主管理，讓學(xué)生成為勞動(dòng)基地的主人。為了讓蔬菜長(zhǎng)得更好，孩子們?cè)趧趧?dòng)課堂上認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)松土、種植、除草、澆水等勞動(dòng)技能。 　　樹(shù)立標(biāo)牌。 　　勞動(dòng)基地初步成型。 播種 　　孩子們?cè)趧趧?dòng)基地清理石塊，為播種做足準(zhǔn)備。 　　孩子們用自己的小雙手在各自責(zé)任勞動(dòng)基地播種，期待種下希望開(kāi)花結(jié)果，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)的艱辛，懂的一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易。 發(fā)芽?? 　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心培育，孩子們親手栽種的蔬菜從土地長(zhǎng)出來(lái)，一切都是那么充滿希望。 除草，悉心呵護(hù) 　　孩子們利用課間休息時(shí)間在各自勞動(dòng)基地拔草，期待同學(xué)們親手栽種的蔬菜長(zhǎng)的更好！ 　　大自然是最有趣的教室。校內(nèi)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟，開(kāi)啟了學(xué)校勞動(dòng)教育的新征程，將促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)教育課程體系，為學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育提供了更廣闊的舞臺(tái)，讓孩子們真正能夠把書(shū)本中的知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，同時(shí)希望孩子們能夠在勞動(dòng)的快樂(lè)中收獲一個(gè)充實(shí)的童年。 蘆田鄉(xiāng)萬(wàn)源小學(xué) 2023年5月5日