<p class="ql-block">一、活動(dòng)背景</p><p class="ql-block"> 《指南》中建議：“要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望?！狈N植是一種有溫度、有感情的活動(dòng)，幼兒在種植過(guò)程中收獲的不只是能力和知識(shí)，還有情感和態(tài)度。它最能激發(fā)幼兒觀察、探究、促進(jìn)創(chuàng)新能力發(fā)展，是豐富幼兒知識(shí)的重要渠道。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有許多孩子對(duì)于香菜、芹菜這類蔬菜并不喜愛，但是他們的認(rèn)知欲望很強(qiáng)烈，基于幼兒的興趣，我們?cè)诔醮簳r(shí)班級(jí)開展了種香菜活動(dòng)，小朋友們認(rèn)真記錄著香菜的成長(zhǎng)，進(jìn)而認(rèn)知了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。香菜經(jīng)過(guò)小朋友們的精心培育愈加茂盛，于是，一場(chǎng)“香菜”的探索之旅由此展開。</p> <p class="ql-block">在一次午飯時(shí)孩子們說(shuō)不喜歡吃香菜，當(dāng)我走進(jìn)一看，原來(lái)她們說(shuō)的是蔥花并不是香菜。教育源于生活，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)香菜的不了解造成了她們的不喜歡，所以我們決定在自然角種植香菜。于是帶著好奇與期待，我們踏上了種植香菜的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block">二、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程實(shí)錄</p> <p class="ql-block">香菜初體驗(yàn)</p><p class="ql-block">認(rèn)識(shí)香菜種子</p><p class="ql-block">關(guān)于香菜，孩子們有許多想知道的，考慮到小朋友們對(duì)香菜種子并不了解，所以我們先帶孩子認(rèn)識(shí)種子開始。</p> <p class="ql-block">香菜種子是什么樣子的呢？</p> <p class="ql-block">摸起來(lái)硬硬的。</p> <p class="ql-block">有點(diǎn)像我們吃的跳跳糖</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小小的，圓圓的！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">香菜的種子是紫色的</p> <p class="ql-block">有點(diǎn)像一個(gè)小燈籠的形狀，外邊一棱一棱的像燈籠的架子</p> <p class="ql-block">香菜種子太小了，比蘋果種子還小</p> <p class="ql-block">這個(gè)我吃肉肉的時(shí)候里面有。</p><p class="ql-block">你是說(shuō)花椒吧，是很像花椒哦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我感覺有點(diǎn)香菜的味兒</p> <p class="ql-block">是有點(diǎn)香菜味兒，真臭。</p> <p class="ql-block">幼兒對(duì)種子的認(rèn)知并不多見，因?yàn)樯钪形覀兛吹降亩鄶?shù)是成果，幼兒能夠說(shuō)出香菜的種子是紫色的，像花椒，說(shuō)明幼兒有一定的生活觀察能力。</p><p class="ql-block">教師支持</p><p class="ql-block"> 1.經(jīng)驗(yàn)支持：面對(duì)孩子們對(duì)種子的問(wèn)題，教師給予了一一解答，這是教師已有經(jīng)驗(yàn)的支持，也為孩子們以后的經(jīng)驗(yàn)累積有了一定的幫助。</p><p class="ql-block"> 2.游戲支持：面對(duì)孩子們對(duì)種子的不了解，老師在區(qū)域里投入了認(rèn)識(shí)種子的游戲，孩子們通過(guò)游戲能夠了解更多果蔬的種子。</p> <p class="ql-block">《指南》中明確指出小班幼兒的年齡特點(diǎn)是對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征，能用多種感官或動(dòng)作去探索物體。由此認(rèn)識(shí)香菜的種子是黃黃的，有一個(gè)圓圓比較硬的外殼，要破開外殼，讓種子吸水，才可以更快的幫助種子發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">香菜種植</p><p class="ql-block">虞永平曾在《用“全收獲”的理念開展幼兒園種植活動(dòng)》一文中提出：種植過(guò)程是幼兒親近自然的過(guò)程，也是幼兒關(guān)注、關(guān)愛生命的天性得以展現(xiàn)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">（一）收集土</p><p class="ql-block">我們邀請(qǐng)到了園里的辛爺爺和我們一起收集了土，裝在花盆里</p><p class="ql-block">（二）整理土壤</p><p class="ql-block">在小朋友們觀察自己的土的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)土里有很多雜物，比如石子兒、樹枝，甚至有木炭，有的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的土都結(jié)成了塊，還有的小朋友說(shuō)自己的土里還飛出了小蟲子……這時(shí)，李奕然告訴大家：“這樣的土根本不適合種植，也不適合植物的生長(zhǎng)?！彼院⒆觽冞M(jìn)行了第一項(xiàng)工作：整理土壤李奕然：應(yīng)該把里邊沒用的東西全都挑出去，只留下土李逸陽(yáng)：可是小的樹枝可以當(dāng)肥料呀劉子琳：對(duì)呀，咱們當(dāng)時(shí)種花生的時(shí)候，就只把石頭挑出去了肖丞玉：可是咱們不知道香菜苗長(zhǎng)出來(lái)有多大，萬(wàn)一被這些樹枝給壓住，不就長(zhǎng)不出來(lái)了，還是全都挑出去吧孩子們對(duì)肖丞玉的想法高度贊同，所以都認(rèn)真地把土里的雜物都挑出去了。</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block">2、澆水</p><p class="ql-block">翻好土之后，又有小朋友提出了新的問(wèn)題：</p><p class="ql-block">盧依可：老師，我的土是干的，現(xiàn)在能不能種？用不用澆水？</p><p class="ql-block">針對(duì)盧依可的這個(gè)問(wèn)題，干土到底用不用澆水后再種植？和班里小朋友進(jìn)行了討論</p><p class="ql-block">辛昊澤：我的也是干的，我覺得澆不澆水都能種吧。 </p><p class="ql-block">任鍇程：老師我的也是干的，應(yīng)該不用澆水吧？我覺得有種子就行。</p><p class="ql-block">李政希：那肯定不行，種子得有水才能發(fā)芽呢！</p><p class="ql-block">凌瑞陽(yáng)：就是就是，我見我姥姥種過(guò)蘿卜，我姥姥就是在濕的土里種的。</p><p class="ql-block">孫宇軒：咱們之前種花生的時(shí)候不就是在濕的土里種的，所以香菜肯定也是在濕的土里種的。</p><p class="ql-block">聽完孫宇軒的話，大家恍然大悟，孩子們紛紛端著盆去澆水。</p><p class="ql-block">在等待土浸濕的時(shí)候，孩子們也有新發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">盧依可：你們快看，我的土還會(huì)吐泡泡呢！</p><p class="ql-block">李政希：常新格：你的水是從上往下跑的。</p><p class="ql-block">辛昊澤：這些肥料都漂在水上邊了。</p><p class="ql-block">任鍇程：澆完水，我的土都裂開了</p> <p class="ql-block">二、種植工作</p><p class="ql-block">（一）碾開種子</p><p class="ql-block">辛?xí)郧纾籂敔敻嬖V我，種香菜得把香菜種子碾開才行呢。</p><p class="ql-block">盧依可：為什么要把香菜種子碾開？這樣種子不就壞了嗎？</p><p class="ql-block">教師：你們猜一猜，為什么要把香菜種子碾開？</p><p class="ql-block">盧依可：因?yàn)榉N子太硬了，把它碾開就好發(fā)芽</p><p class="ql-block">焦子霖：可能是因?yàn)槟腴_再澆水，這樣種子就能快點(diǎn)吸收水分</p><p class="ql-block">李政希：我覺得是因?yàn)槟腴_香菜的種子，種子就可以很快的鉆進(jìn)土里，吸收營(yíng)養(yǎng)</p><p class="ql-block">教師：小朋友說(shuō)得都很有道理。那你們?cè)儆^察一下碾開的種子里邊是什么樣子的？</p><p class="ql-block">辛昊澤：里邊有一根尖尖的小刺，里邊是空心的</p><p class="ql-block">教師：里邊這根像尖刺一樣的東西，就可以長(zhǎng)出香菜。而且一粒種子是可以長(zhǎng)出兩棵香菜的，所以我們把它碾開，這樣種子既可以很快的發(fā)芽，也不會(huì)特別擁擠。</p> <p class="ql-block">1、種植</p><p class="ql-block">辛昊澤：老師，這個(gè)要怎么種呀？</p><p class="ql-block">孫宇軒：你可以像我這樣，撒在里邊盆里，我見我姥姥種過(guò)</p><p class="ql-block">李政希：像我這樣，一粒一粒的放在里邊</p><p class="ql-block">教師：我們要把種子均勻的撒在盆里，如果都撒在一起，種子在土里就會(huì)特別擁擠，撒好種子之后，再給種子蓋上一層土，就像給種子蓋上棉被一樣，這樣種子會(huì)更暖和，發(fā)芽也會(huì)更快。</p> <p class="ql-block">大部分幼兒都是第一次嘗試種植活動(dòng)，在活動(dòng)開始前孩子們了解了種植的過(guò)程和植物生長(zhǎng)需要的條件。</p> <p class="ql-block">分析解讀</p><p class="ql-block"> 通過(guò)種植活動(dòng)孩子們對(duì)種植的過(guò)程十分感興趣，他們參與了除草、翻土、播種、澆水的過(guò)程中。通過(guò)活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們的勞動(dòng)意愿十分積極。</p> <p class="ql-block">在種植過(guò)程中孩子仔細(xì)觀察，關(guān)注到香菜生長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，說(shuō)明他們對(duì)生命充滿了感情，因此種植是一種有溫度和有情感的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2、護(hù)理</p><p class="ql-block">自從香菜種下之后，孩子們很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，天天不忘去照顧自己的香菜。每天早上來(lái)園之后，都滿懷期待的去看看自己的香菜。還會(huì)把自己看到的用繪畫筆勾畫出來(lái)，講給大家聽。</p> <p class="ql-block">多喝點(diǎn)水吧！我會(huì)每天來(lái)照顧你們的。</p> <p class="ql-block">松土</p> <p class="ql-block">小芽芽像兩顆愛心連接在一起</p> <p class="ql-block">他的葉子像個(gè)小蝴蝶結(jié)</p> <p class="ql-block">還有香香的味道</p> <p class="ql-block">每天我們都要去看一看，并記錄下香菜的成長(zhǎng)歷程！</p> <p class="ql-block">香菜寫生</p><p class="ql-block">看到香菜長(zhǎng)大了，我們既驚喜又開心！只要有空閑時(shí)間就會(huì)去觀察它，每一點(diǎn)變化都要記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block">故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，在我們的記錄中有了新發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我來(lái)量一量香菜長(zhǎng)多高了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們的香菜不一樣高。</p> <p class="ql-block">我們的香菜不一樣高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">怎么會(huì)有的高有的矮呢？</p> <p class="ql-block">大家都開始轉(zhuǎn)動(dòng)小腦袋，進(jìn)行了熱烈的討論。</p> <p class="ql-block">每天都有孩子為香菜澆水施肥，大家在自然角活動(dòng)中是非常自由自主的，我們老師更多的是站在一個(gè)的觀察者、傾聽者的角度去了解孩子們的興趣點(diǎn)和需要，以便有效拓展他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。當(dāng)孩子們無(wú)意間表露出對(duì)香菜的關(guān)愛呵護(hù)，以及對(duì)它長(zhǎng)大后的期盼，讓我們意識(shí)到孩子們對(duì)于種植活動(dòng)已經(jīng)不僅僅在科學(xué)探究的范疇，還涉及到了對(duì)生命、對(duì)自然的喜愛之情。</p> <p class="ql-block">幸福收獲</p><p class="ql-block">香菜長(zhǎng)大啦！我們小心翼翼的收獲了自己的香菜，一起制作了美食。</p> <p class="ql-block">香菜開花了......，孩子們的自主探索還在繼續(xù)。</p> <p class="ql-block">三、活動(dòng)特點(diǎn)及價(jià)值所在</p><p class="ql-block">一花一世界，一草一天堂。自然角是幼兒最感興趣的活動(dòng)區(qū)之一，也是最能激發(fā)幼兒觀察、探究、創(chuàng)新和豐富知識(shí)的重要渠道。幼兒會(huì)對(duì)生命的成長(zhǎng)過(guò)程充滿好奇，他們會(huì)精心呵護(hù)、仔細(xì)觀察，甚至?xí)P(guān)注生命成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，種植是一個(gè)有溫度、有情感的活動(dòng)。在這次自然角種植中，孩子們自己去收集、探索香菜，在一次次的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題中找到答案。</p>