<p class="ql-block"> “行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強(qiáng)教學(xué)管理, 切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，5月5日下午在趙亞靜老師的組織下在學(xué)校四樓會議室開展了2023年上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查工作。</p> <p class="ql-block"> 此次教學(xué)常規(guī)檢查包括:，教師教案、作業(yè)檢查、作業(yè)批改記錄、教師聽課記錄、讀書筆記，由各學(xué)科組組長對所有教案、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行全面檢查并評分，各學(xué)科組長根據(jù)自己檢查的項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，找出不足，加以改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 教案本上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個(gè)性化設(shè)計(jì)凝聚著老師們勤于思考探索的精神，教案本上密密麻麻、不同顏色的標(biāo)注，蘊(yùn)含著老師的嘔心瀝血與汗水……</p> <p class="ql-block"> 教師教案字體規(guī)范、認(rèn)真，書寫流暢，按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課，教學(xué)過程完整，教案做到了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的最重要最直接的方法。一個(gè)教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)校，不可能任由教師單打獨(dú)斗，一定會采取集體備課的方式，形成以老帶新、以強(qiáng)帶弱的抱團(tuán)協(xié)作機(jī)制。各年級備課組間周進(jìn)行集體備課，提高了學(xué)校教育教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一位哲學(xué)家說，人與人最小的差別在智商，最大的差別在堅(jiān)持！堅(jiān)持做一件事，堅(jiān)持做好一件事，能成就大人生！讀書讓教育可以更美好。老師們堅(jiān)持每周寫讀書筆記，讀書讓我們成為更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨(dú)立思考能力的重要措施。教師在學(xué)生作業(yè)布置上有層次，設(shè)置作業(yè)有維度，且均能及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，充分發(fā)揮了評價(jià)激勵的作用，使用等級加鼓勵性評語方式批改作業(yè)，細(xì)致周到，學(xué)生也都能及時(shí)訂正，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教學(xué)常規(guī)檢查工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理，給老師們接下來的教學(xué)指明了方向，讓教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在時(shí)效上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)工作！</p> <p class="ql-block">編輯:邵玲玲</p><p class="ql-block">初審:趙亞靜</p><p class="ql-block">終審:崔永濤</p>