<p class="ql-block"> 指南指出：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。</p><p class="ql-block"> 為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。</p> <p class="ql-block">大一班選擇氣勢恢宏的詩朗誦</p> <p class="ql-block">我是中國人，我愛祖國</p> <p class="ql-block">可愛的小班選擇《三只蝴蝶》</p><p class="ql-block">孩子們通過角色扮演知道友誼的珍貴</p> <p class="ql-block">中二班 經(jīng)典古詩</p><p class="ql-block">胸藏文墨懷如谷，腹有詩書氣自華</p> <p class="ql-block">大二班 詞語接龍</p><p class="ql-block"> 會首尾相接的方法又快又準確的進行游戲。 能根據(jù)詞語（圖片提示）進行詞語接龍，豐富幼兒的詞匯量。考驗幼兒的反應能力，鍛煉他們的個人能力。</p> <p class="ql-block">中一班 三字經(jīng)</p><p class="ql-block">《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，幼兒園里，我們時時聽聞經(jīng)典，處處流動詩意。通過朗誦《三字經(jīng)》，我們了解到傳統(tǒng)國學及歷史故事，以及故事當中做人做事的道理，因此，《三字經(jīng)》成為孩子們啟蒙教育中最寶貴的財富之一。</p>