<p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友們：</p><p class="ql-block"> 手植春光，萬物盎然。在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的生機(jī)時(shí)節(jié)，為了讓幼兒親近自然、探索自然的奧妙，感受自然的美好；培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、動(dòng)手能力，豐富其生活實(shí)踐；將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化和勞動(dòng)文化融入到幼兒的日常生活中，發(fā)揮文化育人、勞動(dòng)育人的價(jià)值，讓幼兒在勞動(dòng)實(shí)踐中親身體驗(yàn)大自然賦予的神奇，感受勞動(dòng)的快樂。</p><p class="ql-block"> 我園精心打造了“YoYo蔬香園”種植實(shí)踐基地，位于崇禮區(qū)奧體公園內(nèi)，占地面積約為 2500平方米。種植實(shí)踐活動(dòng)以班級(jí)為單位，以家長(zhǎng)、幼兒自主耕種，教師定期參與指導(dǎo)，與幼兒分享交流的方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)萬物復(fù)蘇的春季，正是播種的好時(shí)節(jié)。我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過：“大自然是我們的知識(shí)寶庫，大社會(huì)是我們的生活寶庫，是我們的活教材。為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂趣，鼓勵(lì)孩子參與種植、自主觀察，感受植物的生長(zhǎng)過程。通過親身實(shí)踐了解大自然，知道植物生長(zhǎng)的規(guī)律以及與土壤、水、空氣等要素間的關(guān)系，感受親子播種和期待果實(shí)成長(zhǎng)的樂趣，帶著春天的喜悅一起尋找大自然的氣息，開啟崇禮區(qū)第一幼兒園的“YoYo蔬香園”的種植之旅！</p> <p class="ql-block">1、“YoYo蔬香園”農(nóng)耕園地以班級(jí)為單位開展種植活動(dòng)，各班根據(jù)幼兒參與人數(shù)進(jìn)行分組劃分耕地，每組選出一名組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極貫徹“YoYo蔬香園”的管理方針，負(fù)責(zé)安排部署、協(xié)調(diào)組織組員進(jìn)行植物的種植、照料及耕地管理等。</p><p class="ql-block">2、各班以劃分的小組為單位，在選擇種植內(nèi)容上以生活中常見的、幼兒感興趣的農(nóng)作物為基礎(chǔ)，選取適合所屬耕地種植空間和生長(zhǎng)周期較長(zhǎng)的農(nóng)作物。（例如，土豆、玉米、向日葵等）</p><p class="ql-block">3、各組種植及植物的照料等以幼兒自主實(shí)踐為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。旨為讓幼兒更好地接觸大自然，了解植物的生長(zhǎng)規(guī)律，體驗(yàn)自主農(nóng)耕的樂趣及收獲的喜悅。</p><p class="ql-block">4、各組組長(zhǎng)起帶頭作用，定期針對(duì)現(xiàn)階段在種植過程發(fā)現(xiàn)的問題及困惑進(jìn)行交流討論。</p> <p class="ql-block">1、種植前，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員和幼兒一起參與土地翻整、清除石子等前期準(zhǔn)備工作。</p><p class="ql-block">2、各組準(zhǔn)備好種植工具，每組由組長(zhǎng)進(jìn)行分工，組織組員帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種適宜的種子或秧苗。在種植過程中指導(dǎo)幼兒正確使用工具，以免發(fā)生意外。</p><p class="ql-block">3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的種植方法。</p><p class="ql-block">?? 播種子：先用鏟子松土，再播下種子，然后蓋上泥土，澆上少許水。</p><p class="ql-block">?? 種秧苗：先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，再蓋上泥土，澆上少許水。</p><p class="ql-block"> 播種時(shí)將種子均勻的撒在土壤表面（種子不能放太多），再用細(xì)土將種子完全覆蓋，最后給種子澆適量的水（水要將土壤全部潤(rùn)透）。</p> <p class="ql-block">1、各組組長(zhǎng)和組員要各司其職，明確各自分工、共同合作、悉心照料各自種植農(nóng)作物，齊心協(xié)力做到不荒地，保證“YoYo蔬香園”一派生機(jī)勃勃，碩果累累。</p><p class="ql-block">2、各組充分發(fā)揮讓幼兒參與選種、墾地、種植、澆水、施肥、除草、捉蟲、收獲、分享成果等。</p><p class="ql-block">3、引導(dǎo)幼兒了解植物生長(zhǎng)所需的多種條件，在照顧植物的過程中萌發(fā)幼兒的責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，以及做事的堅(jiān)持性。</p> <p class="ql-block"> 種子發(fā)芽、植物成長(zhǎng)是一個(gè)較長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程中請(qǐng)家長(zhǎng)陪同幼兒一起觀察植物的變化、耐心等待。運(yùn)用視頻、照片、繪畫等方式對(duì)種植的種子和小苗進(jìn)行觀察與記錄，為我們的植物寶寶建立屬于它的成長(zhǎng)日記。</p><p class="ql-block">?? 中班幼兒可以嘗試親子種植、照料，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察植物的生長(zhǎng)變化并采用繪畫方式進(jìn)行記錄。</p><p class="ql-block">?? 大班幼兒嘗試以自主種植、照料植物為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔的種植方式。家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子觀察不同生長(zhǎng)環(huán)境下植物的生長(zhǎng)情況并采用繪畫、文字等多種形式進(jìn)行記錄。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">?? 溫馨提示</span></p><p class="ql-block">1、為體現(xiàn)活動(dòng)意義，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人的價(jià)值，激發(fā)幼兒參與的積極性及動(dòng)手能力，請(qǐng)盡量讓孩子嘗試自主種植，感受植物的生長(zhǎng)變化。</p><p class="ql-block">2、在幼兒自主種植、照料植物時(shí)請(qǐng)用照片和視頻記錄下寶貴的瞬間，發(fā)給班級(jí)老師和其他小朋友一起分享。</p><p class="ql-block">3、家長(zhǎng)可以將孩子自主種植、照料植物的感受用文字、繪畫等形式記錄下來，為孩子保存這一寶貴“財(cái)富”。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，每一次耕種實(shí)踐都是一次經(jīng)歷；每一次收獲都是一次成長(zhǎng)。在這個(gè)種植的過程中不僅僅是觀察一株植物，或是等待一朵花開，更重要的是我們可以在有限的時(shí)間和空間中給孩子更多的自然陪伴，給孩子了解自然生命的機(jī)會(huì)，給孩子更充足與自然接觸的時(shí)間。讓我們一起期待“成長(zhǎng)”，將春天種進(jìn)每一個(gè)明天。</p> <p class="ql-block">終 審：吳麗萍</p><p class="ql-block">初 審：米文慧</p><p class="ql-block">編 輯：張雅蓉</p>