<p class="ql-block ql-indent-1">為提升青年教師的教學(xué)基本功，助力他們迅速成長為學(xué)校中堅力量和后備力量，5月6日上午南陽市第三十三小學(xué)舉行了“青年教師素養(yǎng)大賽啟動儀式”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">儀式上，費旭校長結(jié)合青年教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀和在聽評課中出現(xiàn)的問題，給大家介紹了說課、微型課和微課的區(qū)別以及如何有效開展聽評課活動。</p> 說課、微型課和微課的區(qū)別 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，費校長先從“說課是什么，說課的含義及說課的六個環(huán)節(jié)”三個方面講解了說課的知識內(nèi)容，并給青年教師們具體分析了說課的每一個環(huán)節(jié)。想要講好課，首先就得先說好課，理清課堂環(huán)節(jié)的思路！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，費校長又細致的解說了微型課的含義、微型課的五個特點及微型課的現(xiàn)存問題。隨后費校長強調(diào)：講微型課要學(xué)會取舍教學(xué)內(nèi)容、抓重點，做到以學(xué)生為中心，注重課堂的生成！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，費校長講解了“什么是微課”，先后講了“微課的含義、翻轉(zhuǎn)課堂、微課的類型及組成。費校長還具體分析了微課的特點：要短、小而精，簡而便，并著重強調(diào)了微課存在的優(yōu)勢！</p> 如何進行聽、評課 <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于聽評課的內(nèi)容，費校長先從聽課前的“五個準(zhǔn)備”給大家詳細的講解了如何聽課的培訓(xùn)。費校長強調(diào)：教師聽課時要<span style="font-size: 18px;">定好聽課者的“角色”，</span>尊重授課教師，主動參與課堂討論，而不是評論，要做到誠懇、平等、交流。這就需要我們端正自己的態(tài)度，拿出誠心、做到虛心、聽時專心、記時細心、評時公心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，費校長圍繞著“四個緯度”、（學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課堂性質(zhì)及課堂文化）來講解教師們該如何評課。費校長將四個緯度分為：20個觀察視角、68個觀察點，細致全面的給教師們做了具體的評課講解。要求老師們評課時要做到：懂得欣賞、學(xué)會診斷，給出建議。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，費校長還強調(diào)：“教而不研則淺，研而不教則空?！睆娬{(diào)老師們下去要端正態(tài)度，沉下心去研究，把教與研結(jié)合起來，做到知識的內(nèi)化！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教科室楊環(huán)主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了青年教師素養(yǎng)大賽的活動內(nèi)容，希望每位老師學(xué)以致用、躬耕課堂、潛心研究，促進自身專業(yè)不斷提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過近兩個小時的培訓(xùn)，老師們都受益匪淺。青年教師們對于“說課，微型課和微課”的內(nèi)容又有了更深入的了解，并且對于如何進行聽評課也有了更精細的聽評依據(jù)！此次培訓(xùn)為接下來開展的“說課講課”比賽提供了有力的指導(dǎo)和幫助！我們會將今天的收獲運用到今后的教學(xué)中去，更加努力地去上好每一節(jié)課！</p><p class="ql-block">?</p>