<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師教科研能力，確?？h級小課題研究質(zhì)量，5月6日上午，槐陽小學(xué)2023年縣級小課題開題論證活動順利舉行。本次活動對槐陽小學(xué)申報的縣級小課題《小學(xué)語文讀寫融合的策略研究》進(jìn)行了開題論證。學(xué)校中高級領(lǐng)導(dǎo)組成的評議專家，課題主持人和課題組主要成員參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次開題報告會在槐陽小學(xué)黨建室舉行，由課題研究負(fù)責(zé)人羅海霞主持，會議共有四個議程。會議第一項王慧主任宣讀了課題立項通知書；第二項課題組主持人羅海霞陳述開題報告，分別從問題提出、研究內(nèi)容等十個方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述；第三項課題組成員對課題開題報告進(jìn)行研討、論證；最后，評議領(lǐng)導(dǎo)指出，本課題選題角度新、研究方向準(zhǔn)、實踐操作性強(qiáng)，對課題給予了充分地肯定，同時對課題研究提出了一些極具建設(shè)性的意見，還鼓勵課題組成員深入研究，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處，以保證課題達(dá)到預(yù)期的效果。</p> <p class="ql-block"> 最后，李校長就本次活動提出指導(dǎo)性意見：一是要結(jié)合語文新課標(biāo)關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，深入開展課題研究；二是要注重過程研究，用科學(xué)的事實進(jìn)行反復(fù)論證，得出科學(xué)的結(jié)論；三是課題負(fù)責(zé)人要帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行深度研究，切實提高科研能力；四是要加強(qiáng)課題管理，定期開展成果展示，注意研究材料的積累和梳理，確保小課題取得實效。</p>