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精致管理 用心育人——沂水縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)精細(xì)化管理階段性匯報展示

Teresa

<p class="ql-block"><b>  精致化是一種追求卓越,精益求精的管理境界,精致化是注重過程和細(xì)節(jié)的管理,是優(yōu)質(zhì)教育的必要保證。沂水縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)以精致化思想為指導(dǎo),圍繞學(xué)生的發(fā)展精心設(shè)計,精心安排,精心組織學(xué)校各項(xiàng)管理的精致化,旨在能使學(xué)生受到潛移默化的教育。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 近日,四實(shí)驗(yàn)學(xué)校精致化小組就班委團(tuán)體和小組合作精致化舉行了七八九年級展示匯報,本次會議由劉洪曉主任主持,劉瑞兆校長攜各年級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參加。</b></p> <p class="ql-block"><b>  七年級賀鑫老師在展示中提到,她通過前期的一系列努力先選拔出了班級班委團(tuán)隊(duì),又形成了班委紀(jì)律,并對班干部進(jìn)行了細(xì)致的培養(yǎng),突出了班級管理事務(wù)中人人有事干、人人都能參與的特點(diǎn),分工明確、責(zé)任到人、相互配合,注重周總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,達(dá)到了非常的好的效果。</b></p><p class="ql-block"><b> 作為初始年級,賀鑫老師在班級管理中,從一開始就充分貫徹了四實(shí)驗(yàn)精致化管理的理念,通過班干部職位職責(zé)的精細(xì)化,不僅提升了學(xué)生自主管理的能力,也使得班級管理更高效、更和諧。</b></p> <p class="ql-block"><b>  八年級董克霞老師從班干部具體承擔(dān)的工作,如何培養(yǎng)和考核班干部,以及具體的實(shí)施效果等四大方面進(jìn)行了展示,每一方面都是對平時班級工作的積累與總結(jié),也充滿了對班級管理的深度思考,在具體實(shí)施中也極具可操作性。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 八年級作為初中階段的分水嶺,學(xué)生各方面都有很大的變化,董老師針對這一特點(diǎn),從選拔到培養(yǎng)再到評價班干部時,特別注重在精細(xì)化的管理過程中發(fā)揮并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性,以此充分促進(jìn)整個班級的全面發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b>  九年級李小玉老師在她的展示中,結(jié)合三年的班級管理經(jīng)驗(yàn),主要從班干部管理中可能會出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致的剖析,并逐一給出了合理化的建議與方法。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 雖然面臨著升學(xué)考試的壓力,九年級依舊堅(jiān)持從細(xì)小處著眼,從具體問題出發(fā),實(shí)行精致化管理,為學(xué)生鋪造了一條暢通無阻的學(xué)習(xí)之路,也給學(xué)生創(chuàng)造了極大的自主成長空間。</b></p> <p class="ql-block"><b>  針對小組精致化管理問題,九年級范蓮蓮主任、八年級閆培承老師和七年級賀鑫老師都結(jié)合自己在平時班級管理中的具體工作,進(jìn)行了詳細(xì)的展示匯報,并在劉校長的組織下,各年級又對小組建設(shè)和運(yùn)用過程中的一些問題和疑惑進(jìn)行了深入探討,并相互交流、解疑答惑,進(jìn)一步完善了小組合作與精致化管理模式,符合四實(shí)驗(yàn)的班級管理理念,體現(xiàn)了四實(shí)驗(yàn)重視學(xué)生主體地位,積極調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生自主能力的原則,有利于學(xué)生的良好成長和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b>  以德育人潤無聲,向美而行綻芳華。沂水縣第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)借力養(yǎng)成教育,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校行為,實(shí)行精細(xì)化管理,注重提升學(xué)生自主管理能力,將良好的行為規(guī)范滲透于校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,滲透于每個同學(xué)心中與每一件小事之中,全方位鋪就了四實(shí)驗(yàn)學(xué)子成長成才之路。</b></p> <p class="ql-block"><b> 攝影、編輯:閆培承</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 審核:李夢秋主任</b></p>

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