<p class="ql-block"> 人間四月天，蘊滿著詩意芳菲。四月的春風，溫潤柔和，清爽愜意。四月，陽光獻出所有的慈祥。薔薇、杜鵑、山茶花和牡丹一一深情怒放。蝴蝶紛飛，青草芳菲。</p> <p class="ql-block"> 為進一步推廣我校校歌，活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生學美、審美、創(chuàng)造美的情趣和能力，促進學生全面發(fā)展。同時也為了推動我校的精神文明建設(shè)，加強學生思想道德建設(shè)，激發(fā)學生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學習的熱情，義馬市第一小學在4月28日舉行了校歌比賽。</p> <p class="ql-block"> 校歌是一所學校規(guī)定的代表該校的歌曲，是學校辦學理念、校園精神和學校特色的集中體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 校歌是校園文化的重要組成部分，常常是一個學校對內(nèi)的號召和激勵，對外的形象展示和宣言，它反映的既有辦學者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成長心聲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在隊列中唱起那雄渾有力的校歌，心中總是有一種說不出的自豪感和歸屬感，校歌作為校園文化的重要組成部分之一，集中體現(xiàn)了我校的歷史傳統(tǒng)與辦學宗旨，是對我校優(yōu)良的校風，教風，學風的一種高度概括，表達出了校領(lǐng)導對我們的要求與期待，起到了明責、勵志、抒情、奮進的教育鼓舞作用。</p><p class="ql-block"> 校歌猶如一個學校的精神圖騰，對于培養(yǎng)學生的集體感，歸屬感也起到了難以替代的作用，而這種歸屬感的培養(yǎng)也是愛校情結(jié)的養(yǎng)成的一個必經(jīng)階段，因為這種歸屬感是一切責任與愛的源泉。</p> <p class="ql-block"> 隨著校歌音樂奏響，有的班級精心編排隊形，有的班級高舉國旗，有的班級加入朗誦、領(lǐng)唱、道具、動作等，形式多樣，學生們盡情發(fā)揮，展現(xiàn)班級風采。各班級還用飽含深情的歌聲演繹校歌，唱出對學校的熱愛，表達對學校的深情，在歌曲中汲取奮發(fā)向上的精神力量，抒發(fā)他們作為一小學子的自豪感。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽各班認真組織，非常重視，在班主任和音樂老師的悉心指導下，人人參與，利用音樂課和課余時間精心準備，積極排練。比賽評委老師分成低、高年級兩組到班級觀摩評價。</p> <p class="ql-block"> 那美妙的歌聲唱出了對校園生活的熱愛，對童年美好生活的追求。嘹亮的歌聲穿過云霄，回蕩在一小的上空！</p><p class="ql-block"> 愛唱、唱好校歌，是愛校的積極表現(xiàn)。作為學生，愛國始于愛校。不忘教育初心，牢記學子使命！努力成為最好的自己，成為一名優(yōu)秀的攀登者！</p> <p class="ql-block"> 一首振奮人心的校歌，一幕幕學子合唱的高潮！我們用飛揚的歌聲，吟唱難忘的時刻！讓歌聲放飛我們的希望，放飛我們的中國夢！</p><p class="ql-block"> 通過這次比賽，在全校形成了人人會唱校歌、人人愛唱校歌、人人熱愛學校的局面，全體學生將會以更加飽滿的熱情投入到今后的學習與生活中。</p><p class="ql-block"> 讓我們共同祝愿:義馬市第一小學的明天更美好！</p> <p class="ql-block">總編: 方雙燕</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌: 許小麗</p><p class="ql-block">策劃: 劉 曉</p><p class="ql-block">編輯: 杜翠玉</p>