<p class="ql-block"> 歲月不居，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間與這些會思考的可愛的“小蘆葦”們一起手牽手度過了兩年的清淺時光，在相伴的日子里，我們相互成長，互相成就。想知道我們的“日?！眴?？瞧，我們邁著歡快的步子來了……</p> 關(guān)于我們 <p class="ql-block"> 二年級六班是一個團(tuán)結(jié)、友愛、奮發(fā)向上的集體?？?，24個活潑可愛男生加上17個文靜優(yōu)雅的女生湊成了一個熱情洋溢，溫暖友愛的集體——二六班！為了共同的愿望，精靈古怪、朝氣蓬勃的我們相聚在一起學(xué)習(xí)、生活，兩年的時光，我們成為了相親相愛的一家人。</p> 篤行六班文化展 <p class="ql-block"> 篤行六班是我們的班級名，“篤行”一詞出自儒家經(jīng)典名著《禮記·儒行》:“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦?！边@句名言在時刻提醒著我們，要注重實踐，知行合一，保持言行表里如一，善行而終才能到達(dá)成功的目標(biāo)。班級口號“繼往開來，文以載道”在我們的班徽中用文字展示出來，希望在語文的熏陶下我們以文化人，浸潤“文化魂”。“知禮篤行，恒者必勝?！眲t是教導(dǎo)我們要學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”。班徽中橘黃色的書山和淺黃色的學(xué)海，則示意“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕Ｍ覀円晕牧π?，最終駛向知識的海洋！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小綠植</span></p><p class="ql-block"> 我們積極將綠植帶進(jìn)教室，并精心布置綠植角，自主劃分管理小組，責(zé)任到人進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)。“班級綠植角”的創(chuàng)建，既美化了班級環(huán)境，也為緊張的學(xué)習(xí)增添了一份樂趣。它不僅美化了教室、凈化空氣，更讓我們在實踐中感受真知、親近自然，時刻懷有對自然、對生命的敬畏之心。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 黑板報</span></p><p class="ql-block"> “讓每一朵小花都傳情，讓每一面墻壁都說話”。孩子們利用黑板報為平淡的教室打開了一扇亮麗的新窗，創(chuàng)造出富有特色的班級文化，取得了“方寸之間顯精神”的效果。一幅幅構(gòu)思新穎、畫面美觀的黑板報使人眼前一亮，為平淡的教室增添了一份生機(jī)，端坐于這樣的黑板報前讀書寫字，孩子們的心情格外舒暢。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 文化裝飾區(qū)</span></p><p class="ql-block"> 一面白墻，詩詞名言，錯落有致。朵朵鮮花，適當(dāng)點綴，給了二六班一副更好看的面孔，這是無聲浸潤的課程，根植美的基因，美美與共，讓美學(xué)生發(fā)，你我傳遞。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 班級公約和班規(guī)</span></p><p class="ql-block"> 俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉壒s是我們共同制定、遵守的規(guī)章制度，對班級建設(shè)起著指引、監(jiān)督、約束等的作用。班級公約共同制定，班級公約共同遵行。由孩子們精心設(shè)計并繪制的一張張精美且內(nèi)容明了的“班級公約”，讓我們看到了孩子們奮發(fā)向上的決心，也看到了他們爭當(dāng)文明有禮新時代好少年的莊嚴(yán)承諾！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 衛(wèi)生角</span></p><p class="ql-block"> 教室是所有孩子共同的家。教室每天都要打掃，我們都要力爭建設(shè)一個整齊、新穎的衛(wèi)生角。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 圖書角</span></p><p class="ql-block"> 與書為伴，知書達(dá)理氣自華；與書為友，明辨是非平天下。閱讀是點亮人生的精神明燈，為讓迷人的濃濃書香飄溢在我們班級，我們構(gòu)建了班級圖書角，既滿足了同學(xué)們隨看隨取隨時閱讀的愿望，也營造有書香氛圍的班級文化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 早讀</span></p><p class="ql-block"> 早讀鈴響，小班干用鏗鏘有力的口令，指引全班同學(xué)開展晨讀。同學(xué)們坐姿端正，全神貫注地投入到課文的朗誦，在抑揚頓挫的誦讀中，讀出經(jīng)典文學(xué)的韻味，整個班級，唯聽書聲朗朗。</p> 作業(yè)風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 娟秀的筆跡，規(guī)范的書寫，簡直就是一幅幅從筆尖流淌出來的充滿靈性的藝術(shù)品；一張張作品都是從孩子們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中積累而來。</p> 運動會風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 生命在于運動！運動可以促進(jìn)個性培養(yǎng)，陶冶情操，也培養(yǎng)我們勇敢、果斷、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，而運動會就是一場展示力與美的盛宴！</p> 實踐活動風(fēng)采展 <p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的校園生活，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實踐性，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力，我會讓孩子們做一些實踐活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 小雪作品</span></p><p class="ql-block"> 小雪氣寒而將雪矣，地寒未其而雪未大也。孩子們用自己的方式迎接小雪節(jié)氣的到來！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 春分作品</span></p><p class="ql-block"> “春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”我們插花，踏青，種植，畫下春的愿景，背誦春分古詩，希翼鳥鳴送來希望事，心事舒，方好運出……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 記錄春天的美好</span></p><p class="ql-block"> 春天是篤行六班的孩子們化身小小種植家、小詩人在春暖添綠之時留下春之痕，春之韻，春之文。有花有草，有字有情，這盎然趣味盡待人知……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 詩歌鑄我情</span></p><p class="ql-block"> 我手寫我口，古豈能拘牽，六班的小詩人們自由創(chuàng)作，詩歌顯情，最是天然。</p> <p class="ql-block"> 屬于我們的精彩還在繼續(xù)，希翼在繼往開來中，我們衣襟帶花，枝繁葉茂……</p>