紅色之“呂” 本“固”邦寧——南呂固教育集團(tuán)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)

叢臺(tái)區(qū)南呂固小學(xué)

清風(fēng)徐徐，人間驕陽(yáng)正好。 華燈初上，今宵彎月如鉤。 為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，營(yíng)造“關(guān)愛(ài)學(xué)生、幸福成長(zhǎng)”的育人氛圍，深入推進(jìn)五育并舉，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，營(yíng)造健康積極的校園文化氛圍，紅色之“呂”，本“固”邦寧——南呂固教育集團(tuán)5月6日晚校園藝術(shù)節(jié)晚會(huì)與大家如期相約。 　　百忙之中蒞臨此次藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)有：叢臺(tái)區(qū)教工委書記、教體局黨組書記、局長(zhǎng)張振江，區(qū)教體局副局長(zhǎng)張秀君、賈樹崗、裴國(guó)波、向麗敏，青少年活動(dòng)中心主任王萍科長(zhǎng)，南呂固鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)劉勇、鄉(xiāng)人大主席杜亞坤，鄉(xiāng)黨委副書記申愛(ài)玲，副鄉(xiāng)長(zhǎng)魏婕，南呂固中心校校長(zhǎng)劉力偉以及教體局各科室科室長(zhǎng)和各兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)。 作品展 KOOV 　　四留固小學(xué)展示的KOOV是一款結(jié)合了多面積木、創(chuàng)客組件及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的全概念機(jī)器人，KOOV不僅各個(gè)組塊的各個(gè)面之間可任意組合拼裝，而且擁有七種模塊，其組件涵蓋了加速度、光學(xué)、觸摸、聲音等傳感器，還有控制器和驅(qū)動(dòng)單元。在通過(guò)編程使機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)意能力。 GAR火星移民 　　GAR火星移民為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)在有限時(shí)間和有限資源的前提下解決一個(gè)貼近實(shí)際生活的真實(shí)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。孩子們充分利用控制器、驅(qū)動(dòng)器、傳感器和結(jié)構(gòu)套件等。排除一切不確定因素，充分考慮各種應(yīng)對(duì)措施完成火星移民。南呂固小學(xué)“火星移民”項(xiàng)目在邯鄲市以及叢臺(tái)區(qū)信息素養(yǎng)比賽中均喜獲佳績(jī)！ 人工智能優(yōu)必選 　　七方小學(xué)展示的人工智能優(yōu)必選活動(dòng)項(xiàng)目主題為“智慧農(nóng)業(yè)”。通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)痛點(diǎn)的深入洞察以及對(duì)無(wú)人駕駛、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)在不同農(nóng)業(yè)場(chǎng)景創(chuàng)新性應(yīng)用的持續(xù)探索，將人工智能賦能農(nóng)業(yè)，從而幫助農(nóng)戶降本增效大大提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。展示活動(dòng)由2名隊(duì)員和1名指導(dǎo)教師組成。通過(guò)編譯程序完成了識(shí)別交通標(biāo)志、割草、運(yùn)送物資到指定倉(cāng)庫(kù)三個(gè)任務(wù)。 ENJOY ? AI夏季運(yùn)動(dòng)會(huì) 　　西召里小學(xué)開展的人工智能項(xiàng)目是科技與運(yùn)動(dòng)，ENJOYAI2023賽季夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“探究科學(xué)、創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技”為特色，將機(jī)器人設(shè)計(jì)、編程控制、人工智能等科技探究學(xué)習(xí)與競(jìng)技巧妙融合，利用多學(xué)科知識(shí)模擬田徑、擊劍、舉重、吊環(huán)等經(jīng)典夏季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。集趣味性、普及性、科技性于一體，把身、心與大腦重新聯(lián)系在一起，促進(jìn)廣大青少年成為身心健康的學(xué)習(xí)者、競(jìng)技者和創(chuàng)造者。 無(wú)人機(jī) 　　皮條屯小學(xué)展示的人工智能項(xiàng)目是無(wú)人機(jī)，飛行不僅僅只是一種興趣，也是一種學(xué)習(xí)！是孩子獲取經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展智能的妙方，是培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想象力、探索、冒險(xiǎn)及處事能力的良好途徑，在學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的過(guò)程中學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題共同探索航空科技的奧秘。 手工折紙 　　為了落實(shí)“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)五育并舉，南呂固小學(xué)開設(shè)“折紙”校本特色課程，旨在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，啟發(fā)兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維，促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)。有益兒童的身心健康活動(dòng)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。 草編 　　國(guó)家的文化遺產(chǎn)需要一代代傳承，作為中華民族的一員，有傳承的義務(wù)和責(zé)任。草編課程的開發(fā)，是皮條屯小學(xué)教學(xué)與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，通過(guò)課程的展開不僅傳承和發(fā)揚(yáng)了草編文化，還提升了學(xué)生的文化品味以及人文素養(yǎng)。在草編文化的熏陶下，作為學(xué)校五育并舉、全面育人、特色發(fā)展的有效載體，能夠幫助更多的學(xué)生在提升實(shí)踐能力的同時(shí)，更深的理解中國(guó)文化，傳承民俗文化。 手工串珠 　　傳統(tǒng)串珠編織課程也是學(xué)校特色校園建設(shè)的支點(diǎn)。四留固小學(xué)正致力于“手工串珠”這一支點(diǎn)，撬動(dòng)學(xué)校課程改革的核心。此項(xiàng)課程的開展，給孩子創(chuàng)造了更多具體的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，提升了素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們的合作、動(dòng)手、交流、創(chuàng)造等能力。通過(guò)獨(dú)立完成串珠制作，一件件完美的作品，展現(xiàn)眼前，孩子們?cè)谛蕾p美、創(chuàng)造美、運(yùn)用美的過(guò)程中培養(yǎng)了細(xì)心、耐心、觀察能力和空間分析能力，受到美的熏陶。 衍紙 　　七方小學(xué)將手工衍紙列為綜合實(shí)踐課程，師生利用專業(yè)的工具，通過(guò)卷、捏和拼貼完成各種創(chuàng)造性作品。孩子們?cè)谶@千變?nèi)f化的指間活動(dòng)中，在這一卷、一捏中，天馬行空，在想象的空間飛行，在創(chuàng)造的世界馳騁。 葫蘆燙畫 　　烙畫葫蘆藝術(shù)，它使用烙鐵在物體上熨出烙痕作畫，與葫蘆融為一體，能永久保存、收藏，烙畫創(chuàng)作在把握火候、力度的同時(shí)，注重“意在筆先、落筆成形”。西召里小學(xué)于2018年9月建成葫蘆烙畫室并投入使用，迄今已形成低年級(jí)葫蘆造型、中年級(jí)葫蘆繪畫、高年級(jí)葫蘆烙畫為內(nèi)容的團(tuán)體活動(dòng)，普及全體學(xué)生。 勞動(dòng)技能展示 　　南呂固教育集團(tuán)為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“勞動(dòng)最光榮”的勞動(dòng)觀念，親身體驗(yàn)，獲得勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。意在讓學(xué)生們懂得珍惜勞動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。四留固小學(xué)的蛋撻和手抓餅、南呂固小學(xué)的包餃子和水果拼盤、皮條屯小學(xué)的水果拼盤和煎餅、七方小學(xué)的雞蛋漢堡和爆米花、西召里小學(xué)的包粽子和棉花糖，孩子們用最樸實(shí)無(wú)華的食材，給大家?guī)?lái)的不止是味蕾上的誘惑，更是心靈上的溫暖和關(guān)愛(ài)。 文藝匯演教育理念釋義 　　南呂固中心校劉力偉校長(zhǎng)為現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和師生家長(zhǎng)釋義了本次藝術(shù)節(jié)主題“紅色之‘呂’ 本‘固’邦寧”的由來(lái)以及深遠(yuǎn)意義。 領(lǐng)導(dǎo)揭幕 　　在歡快的音樂(lè)聲中，領(lǐng)導(dǎo)們走上舞臺(tái)，共同澆筑“紅色之‘呂’ 本 ‘固’邦寧”，在全場(chǎng)觀眾的驚嘆聲中拉開帷幕，讓全體觀眾一起去藝術(shù)的海洋中徜徉，享受豐富的視覺(jué)盛宴。 領(lǐng)導(dǎo)致辭 　　南呂固鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)劉勇為本次校園藝術(shù)節(jié)做開場(chǎng)致辭。他指出：校園藝術(shù)節(jié)既是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)、展示校園特色技能的最佳載體，又是學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的一塊重要陣地。本次藝術(shù)節(jié)的舉辦必將為南呂固教育集團(tuán)的校園特色建設(shè)增添新的內(nèi)涵，必將把學(xué)校的素質(zhì)教育推上新的臺(tái)階。他要求大家繼續(xù)共同努力和積極參與，期待學(xué)校各方面的辦學(xué)成果取得更加傲人的成績(jī)！ 七星戰(zhàn)鼓 　　七星戰(zhàn)鼓，是叢臺(tái)區(qū)南呂固鄉(xiāng)七方村代代傳承下來(lái)的民間樂(lè)器。2016年，懷揣著打造特色學(xué)校的夢(mèng)想，七方小學(xué)將七方村的傳統(tǒng)民樂(lè)——大鼓引入學(xué)校，作為校本課程在校園推廣。在“雙減”背景下，“七星戰(zhàn)鼓”作為七方小學(xué)的特色，被確定為學(xué)校永久性、最具重要性的社團(tuán)。七方小學(xué)的《鼓舞飛揚(yáng)》拉開了本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演的序幕。 我的祖國(guó) 　　我們的祖國(guó)河山錦繡，壯美多姿，百年的光輝歲月里，我們分明的感受到了作為一名中國(guó)人的榮光!我們盡情地歡歌，表達(dá)著對(duì)偉大祖國(guó)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)美好家鄉(xiāng)的深情愛(ài)戀。中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師舞蹈《我的祖國(guó)》。 竹竿舞 　　竿舞來(lái)自我國(guó)的少數(shù)民族黎族，黎族人熱情豪放，能歌善舞。竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。南呂固中心園的小朋友們也特別喜歡竹竿舞，孩子們把《竹竿舞》帶到舞臺(tái)上來(lái)。 祖國(guó) 一首唱不完的戀歌 　　“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，為深入推進(jìn)“雙減”工作，提升學(xué)生的經(jīng)典誦讀水平，使學(xué)生受到中國(guó)古詩(shī)詞的熏陶，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，四留固小學(xué)開設(shè)了經(jīng)典誦讀社團(tuán)。四留固小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的朗誦《祖國(guó)，一首唱不完的戀歌》。 電音之王 　　青春在于活力，青春在于張揚(yáng)。南呂固中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們將用他們的方式，用他們自由的舞步，舞出他們快樂(lè)的時(shí)光———椅子舞《電音之王》。 你笑起來(lái)真好看 　　課間操不僅能增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，也能培養(yǎng)孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志和主動(dòng)樂(lè)觀的態(tài)度。七方小學(xué)為了讓孩子們有更多參與體育鍛煉和比賽的機(jī)會(huì)，讓他們有一個(gè)快樂(lè)、健康、多彩的童年！學(xué)校開展了花樣輪滑課間操《你笑起來(lái)真好看》。 正反話 　　相聲是我國(guó)獨(dú)有的一種民間藝術(shù)形式，其幽默的語(yǔ)言和夸張的表情使人們走進(jìn)開心的世界。西召里小學(xué)特此開展了語(yǔ)言類課后服務(wù)，每日的練習(xí)讓學(xué)生更加自信、讓學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉、情商禮儀得到提升。西召里小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王澳博、李焱喆相聲表演《正反話》。 花樣籃球 　　手握籃球，讓快樂(lè)在指尖傳遞，奔跑追逐，讓快樂(lè)在腳尖釋放。“籃”不住的熱愛(ài)，“籃”不住的精彩。永恒天使幼兒園籃球操《花樣籃球》。 竹樓情歌 　　幽靜的竹樓，歡樂(lè)的潑水，還有舞動(dòng)的孔雀，南呂固第三幼兒園老師們用她們絢爛的舞姿，給大家?guī)?lái)了圣鳥開屏般動(dòng)人的韻律——《竹樓情歌》。 紅燈記 　　一盞紅燈，照亮革命的路途。一盞紅燈，指明前進(jìn)的方向。燈火璀璨，火光燎原天下白，萬(wàn)眾一心，保家衛(wèi)國(guó)九州同。金色童年幼兒園宋彩霞和崔利紅老師帶來(lái)的豫劇表演《紅燈記》。 匆匆 　　經(jīng)典誦讀促雙減，濃郁書香浸童年！在“雙減”政策引領(lǐng)下，學(xué)校努力構(gòu)建濃郁的書香校園，使學(xué)生受到經(jīng)典詩(shī)文的熏陶，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華文化。皮條屯小學(xué)六一班展示了散文朗誦《匆匆》，使觀眾在朗誦中感受時(shí)間的飛逝。 早安 ?隆回 　　為了提升學(xué)生的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，四留固小學(xué)積極開展“雙愛(ài)好”活動(dòng)，在手工串珠和唱歌等方面已經(jīng)形成鮮明特色。四留固小學(xué)師生的《早安隆回》為大家逐夢(mèng)助力。 家長(zhǎng)連線 　　追光而遇，沐光而行，心中有光，腳下有路，夢(mèng)想終將綻放。好風(fēng)憑借力，南呂固教育集團(tuán)攜手各位同仁，與家長(zhǎng)共同筑夢(mèng)未來(lái)，在藝術(shù)節(jié)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)連線，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)在以及未來(lái)發(fā)展提出一些期許。 英文情景劇 　　為了關(guān)愛(ài)學(xué)生幸福成長(zhǎng)，國(guó)家實(shí)施的雙減政策有效地減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，雙減后孩子們的校園生活會(huì)是怎樣的呢？南呂固小學(xué)帶來(lái)的英文情景劇《After the Double Reduction Policy》展示了雙減后學(xué)生的狀態(tài)。 盛世歡騰 　　家逢盛世紅火火，國(guó)逢盛世蓬勃勃，人逢盛世喜多多。歡騰的鑼鼓敲起來(lái)，敲出滿腔的喜悅?？祵殬?lè)幼兒園的小朋友帶來(lái)了舞蹈《盛世歡騰》。 映山紅 　　悠悠葫蘆絲，殷殷滿校園。皮條屯小學(xué)開展的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，活躍了校園氛圍。更是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)，學(xué)會(huì)感受美、欣賞美和實(shí)踐美。皮條屯小學(xué)帶來(lái)的葫蘆絲演奏《映山紅》，演奏中一起追憶那段崢嶸歲月。 加油 ?AMIGO 　　為了關(guān)愛(ài)學(xué)生幸福成長(zhǎng)，南呂固小學(xué)開展啦啦操社團(tuán)活動(dòng)，啦啦操不僅可以讓人享受精神世界的快樂(lè)，更是一種健康的運(yùn)動(dòng)方式、快樂(lè)的生活方式！南呂固小學(xué)的孩子們，手拿閃耀的花束，腳踏動(dòng)感的節(jié)拍，帶來(lái)啦啦操表演《加油 AMIGO》。 萬(wàn)疆 　　一曲《萬(wàn)疆》，勾勒山河無(wú)恙的盛世景象。南呂固中心校堅(jiān)持“五育并舉德育為先”的教育理念，結(jié)合本土紅色文化，注重紅色教育滲透。中心幼兒園的教師們懷著對(duì)先輩們深深的敬仰以充滿活力的舞蹈《萬(wàn)疆》表達(dá)對(duì)祖國(guó)蒸蒸日上的喜悅、贊美和自豪，鼓勵(lì)著廣大師生為中華民族的偉大復(fù)興而自強(qiáng)。 中國(guó)功夫 　　西召里小學(xué)利用課后延時(shí)服務(wù)，開展了武術(shù)特色社團(tuán)活動(dòng)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，既弘揚(yáng)中華武術(shù)，又盡顯少年壯志。平時(shí)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上，于龍騰虎躍間，揮舞著刀槍劍戟各種兵器，盡顯習(xí)武之人的颯爽英姿——武術(shù)《中國(guó)功夫》。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 　　叢臺(tái)區(qū)教體局副局長(zhǎng)向麗敏在節(jié)目的最后上臺(tái)講話。指出南呂固教育集團(tuán)本次藝術(shù)節(jié)充分展示了廣大師生陽(yáng)光向上、活力四射的精神風(fēng)貌，彰顯了莘莘學(xué)子童心向黨的蓬勃生機(jī)，全面落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮了學(xué)校的育人功能。希望全體師生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、拼搏奮斗；不忘初心，砥礪奮進(jìn)，再譜華章！ 　　時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每份努力與堅(jiān)持，南呂固教育集團(tuán)全體師生以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，砥礪前行。讓藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開始理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)銘記，用智慧創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天。