<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》理念，全面提升義務(wù)教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)，解決勞動(dòng)學(xué)科教師在教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)在勞動(dòng)教學(xué)中的有效運(yùn)用。2023年5月6日，賀蘭縣教學(xué)研究室組織開展了全縣中小學(xué)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)特邀寧夏教育廳教學(xué)研究室義務(wù)教育研究部王旭華主任，開展以《新時(shí)代勞動(dòng)教育課標(biāo)解讀》為主題的課標(biāo)培訓(xùn)。全縣義務(wù)教育各“互聯(lián)網(wǎng)+”教研聯(lián)盟勞動(dòng)學(xué)科教研員、各中小學(xué)專兼職勞動(dòng)學(xué)科教師齊聚賀蘭八小階梯教室，參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 王旭華主任從勞動(dòng)課程實(shí)施的政策文件出發(fā)，介紹了勞動(dòng)課程的時(shí)代背景和發(fā)展歷程，結(jié)合國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教學(xué)目標(biāo)的撰寫、課程實(shí)施的路徑等深入淺出地對(duì)課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、勞動(dòng)素養(yǎng)要求、課程實(shí)施六方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀，強(qiáng)化勞動(dòng)教育支撐作用，強(qiáng)調(diào)“五育并舉”，發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功能，對(duì)學(xué)校在勞動(dòng)教育過(guò)程中的困惑給予解答與指導(dǎo)，豐富勞動(dòng)周內(nèi)涵。同時(shí)，教會(huì)教師如何使用勞動(dòng)課標(biāo)，分享了國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)教育優(yōu)秀案例拓展教師視野，為全縣勞動(dòng)教育學(xué)科的教師明理念、指方向、示策略。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中，教師們認(rèn)真聆聽、做筆記，爭(zhēng)取把專家的講解都記錄下來(lái)，指導(dǎo)勞動(dòng)課程教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 賀蘭縣教研室葉芳老師在總結(jié)中提出：路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。希望老師們回校后能夠?qū)⒔裉熘v座中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，拓展勞動(dòng)教育途徑、豐富勞動(dòng)教育形式、研發(fā)勞動(dòng)教育主題，在勞動(dòng)教育這條寬闊大道上，精耕細(xì)研、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 且學(xué)且思，且悟且行。通過(guò)聆聽專家對(duì)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的解讀，相信全體勞動(dòng)學(xué)科教師會(huì)不斷理解內(nèi)化課標(biāo)理念，積極探索勞動(dòng)教育新思路、新方法。立足課標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，培育積極的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：劉婷 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 審核：葉芳</p>