【身邊的榜樣】用心守護(hù)，用愛(ài)澆灌—韓晶老師

溫馨雁家園

列寧曾說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣精神，能引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；榜樣力量，能讓我們信心倍增；榜樣人格,能驅(qū)使我們不斷前行。 晨檢時(shí)的韓晶老師 　　春夏秋冬，她重復(fù)著那些看似簡(jiǎn)單的工作，堅(jiān)守初心默默耕耘。踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的工作態(tài)度，一絲不茍、勤奮奉獻(xiàn)的工作精神以及對(duì)工作所傾入的滿腔熱情，用自己的青春、熱血與汗水，在這個(gè)平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。她就是我們的保健醫(yī)生——韓晶。 給孩子們講解防疫服的知識(shí) 　　韓晶老師:每天我都會(huì)帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中，看孩子在我們的帶領(lǐng)下開(kāi)心的進(jìn)行一日生活，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。 用心守護(hù)，用愛(ài)澆灌 —— 韓晶 　　七年前的九月，我懷著對(duì)孩子的愛(ài)，懷著心里小小的希冀來(lái)到幼教服務(wù)中心山東大學(xué)第一幼兒園。踏進(jìn)幼兒園大門的那一刻起，我便在心底里默默的告誡自己，雖然我不是老師，是一名幼兒園保健員，但我要把光和熱帶給每一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)。 和食堂老師們教研，給孩子們準(zhǔn)備豐富營(yíng)養(yǎng)可口的食物 　　身為幼兒園的保健員雖然每天接觸孩子的時(shí)間沒(méi)有老師多，付出的家長(zhǎng)未必會(huì)看在眼里記在心里，雖然會(huì)與孩子歡樂(lè)的笑暫時(shí)隔絕，但看著一批一批的孩子由入園時(shí)的小豆芽長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠛⒆?，那種自豪與安慰是其他任何一個(gè)行業(yè)都無(wú)法比擬的。 戶外檢查孩子身體狀況 　　每天我都會(huì)帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中，看孩子在我們的帶領(lǐng)下開(kāi)心的進(jìn)行一日生活，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。有人會(huì)說(shuō)園醫(yī)的工作是枯燥的，每天打交道的除了應(yīng)季而生的傳染病就是孩子每年身高、體重變化的一個(gè)個(gè)數(shù)值。你不能親力親為的去為你愛(ài)的孩子講一個(gè)童話故事；你不能成為雞媽媽去與貪婪的老鷹抗衡來(lái)保護(hù)你身后每一個(gè)幼小的雞寶寶；你不能像老師一樣每日放學(xué)把孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步欣喜的告訴每一位家長(zhǎng)聽(tīng)。但我知道我一直在默默地為孩子的健康保駕護(hù)航，我是當(dāng)之無(wú)愧的幕后英雄。 給小朋友們講解七步洗手法 　　我實(shí)在想不出我有怎樣的事跡可以用來(lái)述說(shuō)。晨午檢，認(rèn)真檢查每一位幼兒的身體情況，與家長(zhǎng)溝通孩子的異樣變化是工作以來(lái)早已成為習(xí)慣的習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)變化合理制定食譜，并做好膳食營(yíng)養(yǎng)分析，讓每一個(gè)孩子吃得飽吃得好能茁壯成長(zhǎng)是每一位幼教人內(nèi)心的共鳴;深入班級(jí)檢查班內(nèi)衛(wèi)生消毒情況，指導(dǎo)保育員老師有效的進(jìn)行室內(nèi)消毒處理，是杜絕傳染病發(fā)生發(fā)展的重要前提保障;定期組織孩子查體，及時(shí)將結(jié)果反饋至家長(zhǎng)，將有異常的孩子列入體弱兒管理，隨時(shí)關(guān)注他們的身體情況，是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、愛(ài)護(hù)的最自然呈現(xiàn)；孩子生病來(lái)保健室進(jìn)行處理，上著藥的那股心疼，發(fā)燙的小身體貼著退熱貼靠在我懷里時(shí)產(chǎn)生的那種保護(hù)欲，有些感情真的不用造作的演繹，它會(huì)自然而然的充斥著我每一天的生活。我每天所做的都是我作為一個(gè)保健醫(yī)生的崗位要求與職責(zé)啊，真的想不出哪里特別，哪里特殊。但每天能甘于接收重復(fù)，接收平凡，就是平凡中的不平凡，尋常中的不尋常吧！ 給老師們培訓(xùn)保健知識(shí) 　　在幼兒園工作不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。我們的工作也有其苦，有其樂(lè)，苦中有樂(lè)。我們不是教書(shū)匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。 尋問(wèn)孩子們飯菜合不合口 　　榜樣如星火，照亮新征程。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。山大一幼不僅需要熠熠生輝的“前浪”奮力前行，更需要“奔涌不息”后浪的持續(xù)發(fā)力。 　　榜樣的力量正在豐盈每一位山大一幼人，讓我們期待著“榜樣的力量”在一幼的每個(gè)角落傳播！