一起動感的搖擺——三門峽市第一小學五五班街舞進課堂三門峽市第一小學 <p class="ql-block ql-indent-1">三門峽市第一小學五五班為孩子們開啟了一節(jié)動感的搖擺——街舞課堂，讓孩子們嘗試音樂與舞蹈的碰撞，讓他們變得自信，敢于展現(xiàn)自己。這次活動衛(wèi)浩陽同學的媽媽邀請了一位老師給孩子們授課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">街舞起源于20世紀80年代的美國黑人青少年，是美國黑人“嘻哈文化”（Hip-Hop）的組成部分。街舞分為breaking（技巧舞）、popping（機械舞）、hiphop（嘻哈舞）、locking（鎖舞）等等，王姐姐的講解，動感的肢體語言，激發(fā)了同學們學習舞蹈的積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老師的引導下，街舞進課堂學習開始了，同學們跟著老師學的有模有樣，1-2-3-4喊著節(jié)奏，踏著節(jié)拍盡自己的能力，把動作做到最帥，盡情地享受著舞蹈帶來的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)課的成效與收獲，快快來圍觀！come on！跟著節(jié)奏動起來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雖然我們的動作不是那么熟練，但是我們的學習態(tài)度特別認真！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過協(xié)調(diào)的舞蹈訓練，提高了孩子身體各個部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，通過這種步調(diào)一致的訓練，久而久之，同學們就會養(yǎng)成一種自覺守紀律、主動關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次街舞進校園令同學們熱情澎湃，增強孩子們健康的體魄，挖掘孩子們的才藝潛質(zhì)，克服不愛動、不愛說話、孤僻膽怯弱點而培養(yǎng)孩子自信、自強、堅毅、大膽的性格還有良好的團隊精神。</p> 街舞孩子同學舞蹈動感課堂五五美國黑人三門峽市老師