<p class="ql-block"> 通訊員：張媛媛</p> <p class="ql-block"> 本期我們分享《陪來孩子走過小學(xué)六年》閱讀篇和學(xué)習(xí)篇。</p> <p class="ql-block"> 曲蕓懿媽媽分享【閱讀篇】</p><p class="ql-block"> 為孩子種下閱讀的習(xí)慣，用讀書豐盈她的生命</p><p class="ql-block"> 閱讀是一種非常重要的能力，尤其是當(dāng)今社會中，信息和知識的更新速度越來越快，良好的閱讀能力已經(jīng)成為了非常重要的競爭力。作為家長，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和能力，是我們義不容辭的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 分享《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書是一本非常有價值的家長閱讀書籍，對于幫助孩子發(fā)展閱讀能力和興趣提供了許多有用的建議和方法。</p><p class="ql-block"> 這本書提供了許多實(shí)用的閱讀建議。例如，書中介紹了如何幫助孩子選擇適合自己的閱讀材料，如何閱讀和理解不同類型的文章，如何進(jìn)行有效的閱讀筆記等。這些建議都非常實(shí)用，幫助家長更好地輔導(dǎo)孩子的閱讀學(xué)習(xí)。這本書還提供了許多案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助家長更好地理解和應(yīng)用這些閱讀建議。通過這些案例，家長可以更好地了解孩子在閱讀學(xué)習(xí)中的問題和困惑，并提供針對性的解決方案。</p><p class="ql-block"> 在陪孩子閱讀的這幾年里，我才真正體會到讀書的好處，它讓孩子變得自信，自信對于每個人特別重要。不自信的人永遠(yuǎn)都不敢走出去，不敢嘗試，不去嘗試也就意味著沒有任何可能性，而自信的人敢于接收挑戰(zhàn)，敢于嘗試一切可能，然后在不斷嘗試中找到自己適合的事情和喜歡的事情。其次就是思維觀念的升級，通過讀書，不斷刷新我的認(rèn)知，觀念決定選擇，選擇決定行動。當(dāng)你的觀念升級了，你會做出不一樣的選擇，也就決定了你怎么去做。讀書的好處真的說不盡，通過讀書，讓孩子參與更多的生活場景、感知更多的外界事物和信息。久而久之，孩子的探索欲望被激發(fā)。孩子也愿意去探索外面的世界。讀書不僅僅是學(xué)習(xí)書中的知識，更重要的是打開了通往一個新世界的大門，讓孩子養(yǎng)成自主閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并通過閱讀去激發(fā)想象力，提升認(rèn)知水平，鍛煉思考能力。</p><p class="ql-block"> 我對于孩子教育最重要的一件事:堅(jiān)持陪孩子閱讀。人的精力有限，做好最重要的一件就夠了。所以，未來，我要做的就是兩件事：1、陪孩子讀書，感受書中各種有趣、神奇、美妙的世界。2、帶孩子旅行，去體驗(yàn)更多真實(shí)的世界，見識更多的人和事。</p> <p class="ql-block"> 陳依欣媽媽分享【閱讀篇】</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子積極閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力 </p><p class="ql-block"> 父母為孩子創(chuàng)造的是閱該的氛國，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。對于閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書?！坝袝x”就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”，就是要讓孩子能夠接觸到書。作為家長的我，是十分贊同的。</p><p class="ql-block"> 每一個孩子都有自己感興趣，喜歡看的書，選擇孩子喜愛的書，盡早讀書就會早受益，可以給孩子買一些感興趣的書，或者從圖書館里給孩子借書都可以，讓她自己選擇愛看的書。鼓勵孩子每天閱讀?？梢灶A(yù)定每天的時間來幫助孩子形成習(xí)慣，讓孩子每天至少閱讀20分鐘。這樣可以幫助他們提高閱讀速度和理解力。小學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識還不是很強(qiáng)，習(xí)慣的養(yǎng)成要靠父母引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 鼓勵問答：讀完一本書后，可以與孩子談?wù)摴适虑楣?jié)，讓他們嘗試回答問題，以幫助他們加深對閱讀的理解。創(chuàng)造閱讀環(huán)境：在家里提供一個安靜舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子感到愉悅，愿意花時間閱讀。也可以讓孩子們讀讀報(bào)紙雜志，作者的女兒從小讀報(bào)，受益匪淺，值得我們可以借簽，在寫作方面，一二年級的孩子還有許多字不會寫，文字表達(dá)能力也不夠強(qiáng)，在這個過程中，家長只是助手，要充分調(diào)動孩子自己的想象力和判斷力，寫出完全屬于孩子自己的真實(shí)作文。中國蒙氏教育第一人的孫瑞雪老師，他提到在他的學(xué)校里，小學(xué)一二年級的小孩子就是完全靠自己的想法寫作文的，“寫”出完全屬于孩子自己的真實(shí)作文。</p><p class="ql-block"> 總之，閱讀帶給孩子的好處實(shí)在是太多了，不緊提高孩子認(rèn)字量，還能促進(jìn)他們的理解能力等。養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，貴在堅(jiān)持，靜等花開，我們的孩子終究會成為一顆參天大樹。</p> <p class="ql-block">焦嬌爸爸分享【閱讀篇】</p><p class="ql-block"> 讀《陪孩子走過小學(xué)六年》--愛在自由里</p><p class="ql-block"> 說實(shí)話，讀完張老師推薦的《陪孩子走完小學(xué)六年》這本書，讓我心靈受到極大的震撼，作者在育女過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我意識到自己育女知識的匱乏和不足。全書共分6個章節(jié)，分別從生活、閱讀、學(xué)習(xí)、品格、心理、溝通方面闡述了對孩子不同方式的陪伴、鼓勵、理解和包容。</p><p class="ql-block"> 接下來和大家分享一下“閱讀”章節(jié)的一點(diǎn)個人體會。為孩子營造閱讀的氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造一個方便孩子閱讀的好環(huán)境，讓孩子有書讀，能讀到書，和孩子一起讀書，陪孩子一起成長，我們家長責(zé)無旁貸。</p><p class="ql-block"> 通過閱讀，反觀對照我們家長自己，恰恰沒能約束管好自己。在當(dāng)今信息爆棚，物欲橫流的信息時代，作為家長的自己，未能擺脫信息媒介的誘惑，手里的手機(jī)難以放下，更談不上做到天天捧書閱讀了，這也是看完本書，最深刻反省的問題。正所謂“近朱者赤近墨者黑"父母的閱讀習(xí)慣和行為給孩子榜樣的作用是非常重要的。</p><p class="ql-block"> 要改變孩子，讓孩子盡早養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，個人認(rèn)為從我們家長自身做起，就像書中講的孩子畢竟是孩子，他的小腦袋里一片空白，大人如何引導(dǎo)，他就會如何去做"，所以今后要努力做到以下幾點(diǎn)首先，避免和減少在孩子面前看手機(jī)，玩游戲，回家后父母收起自己的手機(jī)。</p><p class="ql-block"> 其次，引導(dǎo)孩子閱讀，小孩子都是喜歡讀書的。書里的世界很新奇，可以滿足孩子天性里的好奇心，所以讓孩子讀更多的書。</p><p class="ql-block"> 最重要的是和孩子堅(jiān)持一起讀書，潛移默化中讓孩子愛上閱讀。正所謂“身教勝于言傳”，教育孩子要從家長做起。</p> <p class="ql-block"> 班主任點(diǎn)評：我們要給孩子一碗水，至少要有一桶水。要想讓孩子尊重我們，信服我們，就要在孩子心目中樹立起崇高形象，就必須建立起自己的知識威望。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的最好辦法是家長首先養(yǎng)成讀書習(xí)慣；讓孩子喜歡學(xué)習(xí)最有效的方法是自己首先熱愛學(xué)習(xí)。父母以身作則，是送給孩子最好的禮物。</p> <p class="ql-block"> 【學(xué)習(xí)篇】分享</p> <p class="ql-block">孫文爍媽媽分享：</p><p class="ql-block"> 《陪孩子走過小學(xué)六年》—學(xué)習(xí)是一顆糖讀后感</p><p class="ql-block"> 利用空閑時間仔細(xì)品讀完張老師推薦的《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書，有一種相見恨晚的感覺，讀了一遍后又著重讀了第二遍，對照到孩子和自己生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從心靈上感觸頗深。</p><p class="ql-block"> 特別是作者在“學(xué)習(xí)篇”中，從幾個方面表達(dá)了把學(xué)習(xí)變成一顆糖，讓孩子想辦法愛上學(xué)校、愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找孩子喜歡上學(xué)的“吸鐵石”，讓我受到深深的啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 作為孩子的父母，對孩子學(xué)習(xí)成績關(guān)注很容易就超過了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注。每次文爍考完試，我都第一時間去關(guān)注孩子的考試成績，去問他考了多少分，在班里能排到多少名，從來沒有去關(guān)注孩子的情緒和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)作者對“學(xué)習(xí)篇”分享，我意識到學(xué)習(xí)成績固然重要，但是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才真的是決定孩子后續(xù)一生的法寶。同時也意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早，對于小學(xué)生來說，應(yīng)該從一年級開始培養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天陪孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每個單元的小結(jié)，每天讀些課外書，讓孩子在學(xué)校多結(jié)交新的小朋友，熱愛老師、熱愛同學(xué)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子都是上進(jìn)的，他們的內(nèi)心充滿著好奇的疑問和積極的態(tài)度，一個小小的成績就能讓孩子擁有無限的成就感，會激勵孩子不斷學(xué)習(xí)成長。父母作為孩子的第一任老師和榜樣，想讓孩子優(yōu)秀家長就必須要有付出，從孩子學(xué)前或者小學(xué)開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊重孩子的同時與孩子達(dá)成約定，不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，在這個良性循環(huán)中，孩子們會不斷受到鼓勵，他們的優(yōu)秀也會不斷被復(fù)制，會回報(bào)給我們難以置信的驚喜。</p><p class="ql-block"> 俗話說得好:身教甚于言傳。教育孩子，從我們家長做起，讓我們一起陪伴孩子，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長，相信改變的不光是孩子還有我們自已</p> <p class="ql-block"> 王嘉婧媽媽分享：</p><p class="ql-block"> 讀《陪孩子走過小學(xué)六年》————學(xué)習(xí)篇</p><p class="ql-block"> 很慶幸在孩子還是一年級的時候就讀到了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書，書中從一個媽媽的角度、通過一件件小小的案例，來指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做對孩子才是好的。</p><p class="ql-block"> 非常感謝張老師的分享！“學(xué)習(xí)篇”所講的鼓勵孩子為孩子樹立自信，不就是上次家長會肖老師提出的和孩子及時做好課后復(fù)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，以便在老師提問的時候老師能夠找到夸獎孩子的點(diǎn)，為孩子樹立自信！“學(xué)習(xí)篇”所講的心理學(xué)家馬斯洛的“需求層次”理論認(rèn)為，人的最高需求是自我價值的實(shí)現(xiàn)，不就是上次家長會李老師提出的，人的最高需求是精神層面的滿足嗎？給孩子“心理營養(yǎng)”很多時候比物質(zhì)獎勵更有效。對孩子來說，當(dāng)自我價值感被滿足了，她便很喜歡去做某件事，而成人的不斷認(rèn)可和夸獎，會讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種“我很強(qiáng)大”的感覺，這種感覺正是自信的感覺。</p><p class="ql-block"> “學(xué)習(xí)篇”所講的家長心懷對老師的欣賞和感謝，并把這份欣賞和感謝傳達(dá)給孩子，引導(dǎo)孩子喜歡老師、崇敬老師，也正是上次家長會李老師提出的“親其師，信其道?！蔽覀兿朕k法讓孩子從老師那里接受正面的影響，孩子愛老師才會喜歡老師教授的課程，也才可能學(xué)好這門課程。我們作為家長要幫孩子經(jīng)營好和老師、同學(xué)的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> “學(xué)習(xí)篇”所講的閱讀和寫作應(yīng)該練好“童子功”，高考語文閱讀和作文會占135分，總分150分，可見閱讀和寫作在語文學(xué)習(xí)里是多么重要。在小學(xué)把基礎(chǔ)打牢，上了中學(xué)以后就會省力很多。因此家長要配合學(xué)校，早早的讓孩子愛上閱讀，愛上寫作。在閱讀方面，張老師總會把一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)和一些育兒專家的文章分享給我們，激勵我們?nèi)ゲ粩嗲靶校畛梢坏拦獠拍苋フ樟梁⒆樱? </p><p class="ql-block"> 《陪孩子走過小學(xué)六年》是我第一次讀，但是又像已經(jīng)讀過一次了。因?yàn)槔锩娴暮芏嘤^點(diǎn)老師們都不止一次的向我們灌輸過。三位老師不僅在專業(yè)方面出類拔萃，在教育孩子方面也是育兒專家！能遇到三位老師真的是孩子的榮幸！</p> <p class="ql-block"> 張琬筠媽媽分享：</p><p class="ql-block"> 《陪孩子走過小學(xué)六年》—學(xué)習(xí)是一顆糖讀后感</p><p class="ql-block"> 這本書里沒有很多的理論與說教，更多的是作者在陪孩子一起走過這六年來的心路歷程，她在告訴我們教育無小事，做一個有心、用心的家長，引領(lǐng)孩子健康成長。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于學(xué)習(xí)，劉老師說劉稱蓮老師說：“小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，就是熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)并對學(xué)習(xí)充滿興趣。只有這樣，他才會對學(xué)習(xí)充滿熱情并不斷地成長進(jìn)步。所以沒有必要刻意在孩子的學(xué)習(xí)上花太多的心思，而是想辦法讓孩子愛上學(xué)校、愛上學(xué)習(xí)?！蔽乙步?jīng)常會問孩子，在學(xué)校開不開心，有什么事情要跟媽媽一起分享嗎？孩子經(jīng)?；卮穑_心，也會跟我講一些在學(xué)校里發(fā)生的趣事，非常感謝老師們的辛勤付出，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然偶爾孩子也會講一些不開心的事情，我想方設(shè)法去鼓勵孩子，幫助孩子建立自信，引導(dǎo)孩子喜歡老師、崇敬老師，幫助孩子經(jīng)營好和老師、同學(xué)的關(guān)系重拾學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是隨時隨地的，不是說只有在課堂上聽講或?qū)懽鳂I(yè)才是學(xué)習(xí)，孩子從事的每一項(xiàng)事情都是在學(xué)習(xí)，包括爬山、購物或者做家務(wù)等等。</p><p class="ql-block"> 重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好時間管理，逐項(xiàng)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)生活習(xí)慣。每個孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程，需要智慧和耐心，陪伴孩子共同成長。</p> <p class="ql-block"> 王錦程爸爸分享：</p><p class="ql-block"> 做孩子的引路人———讀《陪孩子走過小學(xué)六年》有感</p><p class="ql-block"> 讀完這本書，感觸良多，感動于字里行間透出對子女濃濃的愛意，深切的期盼！更震撼于父母的用心，言傳身教，正確有效的方式，造就考上北大優(yōu)秀的女兒。</p><p class="ql-block"> 更汗顏于自己對孩子教育的差距。敬佩于擇校時父親的執(zhí)著，初入北京，生活拮據(jù)，為了孩子更好的教育資源，每天空手去找北京大學(xué)幼兒園的園長，最終被父親的真誠和執(zhí)著打動。感動于呼朋喚友好人緣的做法，無論東北冰雪之旅，還是7個家庭廬山過暑假，3個家庭山西蟒河游，無論是北大未名湖冰場運(yùn)動，還是清華大學(xué)的西大操場活動，教導(dǎo)孩子接觸生活，健康運(yùn)動，增強(qiáng)了孩子的交際能力，鍛煉出開朗、樂觀、陽光的性格。贊同于為培養(yǎng)孩子寫作興趣，陪孩子“下水作文”，通過和孩子互動，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，“我手寫我心”。優(yōu)秀的父母、良好的習(xí)慣，營造了學(xué)習(xí)氛圍，爸爸無論到哪里，都帶一本書的習(xí)慣，媽媽定期帶女兒去少兒圖書館的習(xí)慣，每年訂閱《北京青年報(bào)》、《讀者》，有書讀，讀到書，孩子在濃厚的文化氛圍中，成就了自我。 </p><p class="ql-block"> 作為孩子的父母，審視自己，汗顏于自己的做法！急需改進(jìn)。很多家長都有數(shù)次被孩子氣的發(fā)瘋的時刻，有時忍不住會打他，事后很后悔，但下一次自己還是會焦躁訓(xùn)他，遇到問題不反思，急功近利，不會引導(dǎo)教育。很多家長陪孩子一起學(xué)習(xí)時間很少，更談不上靜不下心考慮孩子的教育問題，“工作忙、壓力大、沒時間”往往成為偷懶的理由。 </p><p class="ql-block"> 信息時代，手機(jī)、電腦，小視頻，辦公、娛樂，方便了工作，豐富了生活，但如果不克制，也會產(chǎn)生依賴，家長手機(jī)不離手，游戲不控制，給孩子帶來不好的影響，更談不上閱讀氛圍，不會教出優(yōu)秀的孩子?！惆?，在孩子小學(xué)6年的學(xué)習(xí)中，至關(guān)重要，它不是簡單的陪在孩子身邊，更重要的是在這一過程中做孩子的引路人。是為孩子創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，給孩子一個研究性的環(huán)境！是引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)，進(jìn)而對學(xué)習(xí)充滿興趣！是培養(yǎng)良好的品德和學(xué)習(xí)技能。家長們！讓我們從現(xiàn)在開始，做一個用心的父母吧！</p> <p class="ql-block"> 高梓晴爸爸分享：</p><p class="ql-block"> 《陪孩子走過小學(xué)六年》—學(xué)習(xí)篇有感</p><p class="ql-block"> 近期，讀完張老師推薦的《陪孩子走過小學(xué)六年》這本書，使我如夢初醒，文章中的每一個情節(jié)都如一面鏡子，映照著自己身上存在的不足與差距，似乎書的作者劉稱蓮老師在給自己做了一次“育兒”體檢，使我自以為自己很“健康”，很“負(fù)責(zé)”的育兒經(jīng)驗(yàn)暴露的淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)就作者在“學(xué)習(xí)篇”中，提到的幾個做法，談一下自己的感受，從文章中“北大女兒”的成長經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，通過自己的改變和提升補(bǔ)充孩子在學(xué)習(xí)成長中的精神營養(yǎng)。擇校因?yàn)閭黄?，一文中，父親因?yàn)楹⒆拥牟贿m應(yīng)，主動去找幼兒園園長，在被拒后，通過種種努力，解決了孩子轉(zhuǎn)學(xué)問題。充分體現(xiàn)了父母對孩子的重視，這種重視不僅是因?yàn)檗D(zhuǎn)到了好學(xué)校，而是父母在前半年的成長中，第一時間發(fā)現(xiàn)了影響孩子成長的問題，并抓住問題不放的態(tài)度和決心，在沒學(xué)習(xí)這篇文章之前孩子出現(xiàn)類似的問題更多的是責(zé)備孩子，抱怨孩子適應(yīng)能力差，或者選擇“退縮”，把孩子還送回老家，逃避問題的思路解決。文章中父母發(fā)現(xiàn)問題解決問題的的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。不斷激勵，成就孩子的自信，一文中，寫得非常真實(shí)，真實(shí)寫出了孩子心靈的需求和父母在育兒中往往忽略的做法。文章中對孩子的激勵貫穿在生活中的一個小的細(xì)節(jié)，文中女兒高中考出全班倒數(shù)第一的成績，母親沒有責(zé)怪，也沒有用我們平時習(xí)慣的一句安慰“沒事，找出原因，下次好好考”對待女兒，而是把當(dāng)年自己的親身經(jīng)歷講給女兒聽，不僅讓女兒認(rèn)識的數(shù)學(xué)考不好的影響，而且讓女兒感受到自己也很理解女兒的苦衷，當(dāng)年自己跟女兒一樣處境。好心情是喜歡上學(xué)習(xí)的吸鐵石，一文中，母親用非常巧妙又自然的方式培養(yǎng)了孩子熱愛學(xué)校、喜歡老師的學(xué)習(xí)興趣，母親在向女兒傳達(dá)語文老師的優(yōu)點(diǎn)時，先用語文老師表揚(yáng)她的口吻傳遞一種自信，使女兒輕松自然的體會到了“互愛”的甜蜜。傳達(dá)女兒對數(shù)學(xué)老師的喜歡的時候，母親又用了生活中另一種“善意的謊言”巧妙的拉進(jìn)來老師和女兒的關(guān)系，一句“她想讓你做她的女兒”消除了女兒“數(shù)學(xué)差，老師向家長告狀的”顧慮，使女兒喜歡上了數(shù)學(xué)老師。完美避開了單純給孩子講“你要怎么做，你不要怎么做，都是為你好”等孩子眼里啰嗦的父母，這種巧妙而靈活的做法值得我不斷挖掘和借鑒。</p><p class="ql-block"> 通過這本書的學(xué)習(xí)使我體會滿滿，最深的感受就是“原來優(yōu)秀的孩子不是天生的聰明，家庭教育是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的營養(yǎng)劑，要想孩子變的優(yōu)秀首先需要改變的是自己，用自己的實(shí)際行動為孩子變的更加優(yōu)秀而努力。</p> <p class="ql-block"> 孫婧雅媽媽分享：</p><p class="ql-block"> 今天有幸讀到張老師推薦的這本《陪孩子走過小學(xué)六年》讓我受益匪淺，讓我們家長懂得如何陪孩子，如何愛孩子，給孩子的愛是自由的，愛在自由里。在生活中如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是在學(xué)習(xí)，勿以善小而不為，所以，在生活中要日積月累，培養(yǎng)好的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 少抱怨、多理解，學(xué)會用積極的生活態(tài)度去應(yīng)對生活中的問題，對于啟發(fā)最深信的是當(dāng)他們在凌晨三四點(diǎn)去看日出時，遇到別人的誤導(dǎo)而去錯了地方，在又冷又怕的荒郊野外，用積極陽光的心態(tài)去鼓勵自己，克服困難，樂觀應(yīng)對，最后是享受到不同視角的日出之美。所以，我們要相信一切都是最好的安排，接受生活中的不完美，接受自己的不完美，接受孩子的不完美，在生活中不斷的完善自己，汲取能量不斷地成長。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折，相信每個人都會遇到的，我們是愁眉苦臉還是積極應(yīng)對，這取決于一個人的心態(tài)，這個心態(tài)關(guān)系到我們將來做事的成敗，人只有在積極陽光的心態(tài)下才能發(fā)揮他最大的能量。</p><p class="ql-block"> 高效的陪伴，做有智慧的家長。孩子的成長離不開我們的陪伴，但是如何陪伴孩子健康快樂、積極陽光的心態(tài)非常重要，生活中難免各種挫折，我們都希望為孩子遮風(fēng)擋雨，但是孩子的成長離不開風(fēng)雨洗禮，像歌中唱的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。做有智慧的家長，幫助孩子樹立正確的人生觀，價格觀，做一個永遠(yuǎn)積極向上的人。有好的心態(tài)，管理有效的學(xué)習(xí)時間，做一個自律的家長去影響一個自律的孩子。</p><p class="ql-block"> 愛的自由不是隨意，而是要懂得應(yīng)該做什么，喜歡做什么要分開，我們梁鄒小學(xué)的杜娟老師曾經(jīng)告訴過孩子：先做應(yīng)該做的，再做喜歡做的。這句話，孩子還記在心里，經(jīng)常拿出來提醒自己?；氐郊抑螅瑢τ诤⒆拥淖鳂I(yè)，她知道是自己應(yīng)該做的，是可以自覺完成的，但是問題是喜歡的事情需要家長的引導(dǎo)，讓孩子逐步愛上讀書，愛上閱讀，做一些有意義的事情，這段時間在張老師和云懿媽媽的帶領(lǐng)下，我們每個人都領(lǐng)到了一個《讀書大禮包》，這些書都是非常暢銷的精典讀本，非常值得我們小學(xué)階段讀的好書，孩子回到家之后，一有時間就會抱著書看，為我們提供了如此便利的學(xué)習(xí)條件，我感到非常欣慰能與咱班這么優(yōu)秀的老師家長一起學(xué)習(xí)成長。</p>