新課標(biāo)指出小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。本次期中英語學(xué)科質(zhì)量調(diào)研不僅注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，還突出語言的交際功能。針對(duì)此次調(diào)研，英語組的老師們細(xì)心分析不足，圍繞教學(xué)中存在的問題以及改進(jìn)的方案，開展質(zhì)量分析。2023年5月9日上午濱河學(xué)校召開英語學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)。會(huì)議由于晶書記主持，趙校長全程參與并進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。<br><br><br> 于書記提出此次會(huì)議旨在透過質(zhì)量分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，采取哪些有效措施提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到查漏補(bǔ)缺，全面提高孩子的英語素養(yǎng)。<br> 參加調(diào)研年級(jí)的老師們對(duì)出錯(cuò)較多的題目，各自發(fā)表了看法和分析了問題的原因。首先，各年級(jí)老師針對(duì)本次的調(diào)研特點(diǎn)，進(jìn)行了全面的分析。本次調(diào)研難易適度，從不同方面考察學(xué)生對(duì)期中之前的單詞及句型的掌握情況。體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在考核知識(shí)的同時(shí)也考查了學(xué)生的能力。 結(jié)合濱河學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，三位英語教師提出以下改進(jìn)措施： 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。平時(shí)更要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時(shí)要反復(fù)對(duì)比強(qiáng)調(diào)。<br><br> 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。為了學(xué)生能在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。<br><br> 多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 于書記希望英語教師在今后的英語教學(xué)中，還要進(jìn)一步加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓(xùn)練,在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位,詞匯量的大小,將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。<br> 最后趙校長指出要加強(qiáng)家校溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，更要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們努力做到：在反思中成長，在實(shí)踐中前行。