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<p class="ql-block"> “讀書啟智，一起向未來”系列活動之親子閱讀進課堂是一年級的特色活動。邀請家長到課堂里與孩子們共讀，分享有趣的繪本故事，推動家校間的緊密聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 第一期的活動結束，一年級8位優(yōu)秀家長在科任老師的邀請下，來到課堂，和孩子們一起“悅”讀。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一（1）班</p><p class="ql-block">共讀書目：《愛護我們的身體》</p><p class="ql-block">伴讀者：馮思淇媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得:</p><p class="ql-block"> 作為“女童保護”志愿者講師，首次走進親子課堂，面對一年級低齡學生，講授《愛護我們的身體》課程，課程以保護兒童遠離性侵害為主題，圍繞分辨屬于性侵害的行為、如何防范性侵害等方面進行授課，課堂上同學們整體課堂秩序好，參與互動熱情高，通過互動的方式讓孩子們熟知課程內容，保護兒童遠離性侵害，守護孩子們擁有安全、健康、快樂的童年！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（2）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《吃了魔法藥的哈哈阿姨》</p><p class="ql-block">伴讀者：黃石羽媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 《吃了魔法藥的哈哈阿姨》這本有趣的數(shù)學繪本。故事講述了一個吃了魔法藥的哈哈阿姨被壞魔法師控制, 被關進石頭監(jiān)獄，后來利用魔法逃跑的故事。在這本書中，小朋友可以見到各種各樣的圖形和它們拼搭而成的物體，有方方正正的磚頭變成的大狗，有圓形餅干變成的大鳥，有三角樹變成的大帆船，還有各種圖形組合而成的大獅子和火箭等。</p><p class="ql-block"> 這是一本有關 “圖形組合”知識的數(shù)學繪本，從單一圖形組合到綜合圖形組合，由易到難，直觀地展示了各種圖形組合的多樣性和豐富性，能夠加強孩子的數(shù)學思考力，拓展孩子的空間感和圖形思維。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（3）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《臺風天氣要注意》</p><p class="ql-block">伴讀者：朱奕霏媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 課堂上小朋友們認真聽講，仔細觀看圖片和視頻，積極回答我準備的一些小問題，出乎意料的是小朋友們對臺風的認識遠比我想象的要多的多。而且小朋友們在回答問題的時候都做到了先舉手再發(fā)言，這樣的好習慣肯定是離不開兩位老師的教導的。</p><p class="ql-block"> 一堂課下來，小朋友們知道了臺風天氣帶來的危害，也懂得了臺風天氣來臨時應該做好哪些準備。</p><p class="ql-block">看著小朋友們一張張渴望獲取知識的小臉，我希望以后還能有機會給小朋友們分享更多的知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（4）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《勇氣》</p><p class="ql-block">伴讀者：梁昌裕媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 此繪本是由美國作家伯納德韋伯寫的書，《勇氣》這一繪本，讓孩子們知道了，什么是勇氣？勇氣分了很多種，有的令人敬畏，有的很平常?？傊还苣囊环N，他們都叫勇氣。</p><p class="ql-block"> 通過閱讀繪本，幫助孩子們了解勇氣是勇敢、堅持、控制、主動......并引導學生們積極發(fā)言討論在生活學習中，哪些事情需要勇氣來幫忙才能完成的。讓孩子們意識勇氣就在我們的身邊，遇到困難不害怕，勇敢面對，解決問題！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">一（5）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《不一樣的小豆豆》</p><p class="ql-block">伴讀者：</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 這是一個關于勇敢創(chuàng)新的故事，小豆豆追求自己與眾不同的做法最終帶來了新意，告訴同學們只要堅持自己的想法，最終一定會有收獲。</p><p class="ql-block"> 這個可愛的故事，鼓勵孩子做獨一無二的自己，也讓我們看到，只要有追求，堅持下來，都可以成真。在故事中告訴同學們：這個世界既允許大家不一樣，也允許大家都一樣?！拔沂且活w不一樣的小豆豆”，他想“但不管怎么說，我還是一粒種子！”</p><p class="ql-block"> 于是他和其他小豆豆一樣，在底下挖了個洞，連帶著羽毛、長鼻子、還有虎斑一起鉆進了洞里，這顆小豆豆從最初冒出大膽的想法開始就注定了與眾不同，它不甘于做普通的豆子，敢于追求自己的夢想，并沒有因為困難而退縮，并沒有在意其他豆子的嘲笑。</p><p class="ql-block"> 課堂上，同學們認真聆聽，認真思考，有規(guī)有矩，整個課堂上，看著同學們精神滿滿的眼睛，一次次高高舉起的小手，一聲聲洪亮的回答，讓我很驚喜。</p><p class="ql-block"> 這個故事告訴了我們生命的獨特性，這個世上的每一個人，都可以是不一樣的，無論長相還是興趣、愛好，都有著自己的特點。我們應該鼓勵孩子做自己，肯定他們的向往與追求，勇于去探索未知的世界，而與此同時我們也不忘肯定自己，堅持初心，同孩子一起擁有閃耀的光芒。再次感謝老師給予我這次機會，走進課堂和同學們有這次互動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（6）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《熊先生的冬日大創(chuàng)作》</p><p class="ql-block">伴讀者：金子楊媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 我選擇了《熊先生的冬日大創(chuàng)作》繪本帶給一年級（6）班的小朋友，因為這個故事很溫暖，這個故事有魔法，我第一次閱讀時也被深深吸引，我相信同學們也肯定能通過繪本故事感受到閱讀的魔力。上課之前，同學們已經非常熱情地和我打招呼、聊天，親切又有禮貌，頓時治愈了我的些許緊張。上課時，同學們被熊先生的一些列舉動深深吸引，有的提出問題，有的搶著回答，課堂非常活躍，讓我感受到了小朋友天馬行空的想象力，溫暖細膩的共情能力，最后，同學們通過自己對故事的理解和想象用畫筆將閱讀的感受呈現(xiàn)在彩色畫紙上。</p><p class="ql-block"> 閱讀是一種樂趣，是一個習慣，是一次修養(yǎng)，是一種陪伴，親子閱讀讓家長更了解孩子，讓孩子更了解世界，養(yǎng)育之路也是與孩子的共同成長之路，希望親子閱讀活動能持續(xù)、深入、豐富地開展，讓孩子們在學校的教育，家長的陪伴下茁壯成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（7）班</span></p><p class="ql-block">共讀書目：《我，喜歡我自己》</p><p class="ql-block">伴讀者：潘宜涵媽媽</p><p class="ql-block">共讀心得：</p><p class="ql-block"> 今天給小朋友們分享了一個故事，《我，喜歡我自己》。小主角是一只小青蛙，它一開始覺得自己最能干，后來通過和朋友們的比較發(fā)現(xiàn)自己并不是什么都會，覺得非常難過，故事的最后它明白了，雖然別人的一些本領我不會，但是自己也有值得驕傲的本領，無需和別人進行比較，從而變得更加自信。</p><p class="ql-block"> 講完故事后，我提問了幾個故事里的小細節(jié)，孩子們都很積極舉手回答問題，讓我知道他們都很認真地把故事聽完并記住了故事的情節(jié)。之后，我請每一位孩子向大家介紹自己的本領，無論是大膽的、還是有點害羞的孩子，都很認真地回答了我，我覺得特別開心，并及時地贊美了他們，也讓孩子嘗試贊美自己的小伙伴，讓大家體驗到贊美和被贊美的快樂。通過這個故事，讓孩子們知道，我們每個人都有自己的本領，要學會欣賞自己、喜歡自己，讓自己更加的自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span>一（8）班</span></p><p class="ql-block">好書推薦：《伊索寓言》</p><p class="ql-block">伴讀者：</p><p class="ql-block">推薦理由：</p><p class="ql-block"> 《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，這本書里出來了許多家喻戶曉的寓言故事集。用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。每一個故事都能告訴我們不一樣的道理每一個故事都寓意深刻。</p><p class="ql-block"> 《伊索寓言》是古希臘人的生活經驗的總結。能讓寶貝收獲許多！</p><p class="ql-block">暢想體驗:</p><p class="ql-block"> 在《伊索寓言》 有非常多的動物出現(xiàn)，它們有各自的形象特點，比如狡猾的狐貍、兇殘的狼、蠻橫的獅子、弱小的小羊等，作者用這些動物來比喻人類世界，讓我們看到人類世界的一些現(xiàn)象和道理。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀，快樂“悅”讀。孩子們的快樂很簡單，有愛的陪伴能讓孩子們健康快樂的成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">照片：各班科任老師</p><p class="ql-block">美篇：吳靜紅</p><p class="ql-block">審核：黃云</p><p class="ql-block"><br></p>