<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">讀書破萬卷 下筆如有神</b></p><p class="ql-block"> 少年智，則國智，三（95）班的孩子們從小有一顆奮斗的心，團(tuán)結(jié)友愛，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，對書籍像朋友一樣，有時為了讀一本好書，不分晝夜，期待看完，與身邊的同學(xué)分享好書好故事，與家人分享優(yōu)秀的故事情節(jié)，可想，讀書是多么幸福的事！</p> <p class="ql-block"> 《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《葉公好龍》、《望洋興嘆》、《眉眼嘴鼻》、《鳳凰和貓頭鷹》、《五十步笑百步》、《八哥學(xué)舌》等寓言故事，是中國古代文化中的重要組成部分。這些故事通過生動的形象和深刻的寓意，向人們傳遞著智慧和道理</p> <p class="ql-block"> 真正有學(xué)問的人就像麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當(dāng)它們臻于成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經(jīng)過了一切的嘗試和探索，在這紛紜復(fù)雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認(rèn)了自己本來的地位。</p> <p class="ql-block"> 指鹿為馬：秦朝二世皇帝的時候，丞相趙高想造反，怕別的臣子不附和，就先試驗一下。他把一只鹿獻(xiàn)給二世，說：“這是馬?！倍佬χf：“丞相錯了吧，把鹿說成馬了?！眴柵赃叺娜?，有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。事后趙高就暗中把說是鹿的人殺了。</p> <p class="ql-block"> 百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。</p> <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。</p> <p class="ql-block"> 《呂氏春秋·自知》：“百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)。以椎毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 掩耳盜鈴：原為“掩耳盜鐘”，把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見，別人也會聽不見。比喻自己欺騙自己的掩飾行為?！境烧Z心得】小朋友，不管有沒有捂住耳朵，敲鐘之后鐘聲都是會響的。我們要正確面對客觀存在的現(xiàn)實，不自我欺騙，更不能貪小便宜，做出愚笨的行為。</p> <p class="ql-block"> 讀書也像開礦一樣“沙里淘金”</p> <p class="ql-block"> 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。</p> <p class="ql-block"> 宋國有個種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。</p> <p class="ql-block"> 舞蹈表演精彩無比</p>