<p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生說過“最好的教育,是教育學(xué)生自己做好自己的先生”,就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣, 并持之以恒。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)學(xué)生自主管理，是素質(zhì)教育的需要，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，特別是學(xué)生主體性發(fā)展的需要。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校開展了“班級小管家”職責(zé)契約活動。</p><p class="ql-block"> 班級制定好管理人員的制度規(guī)定，班級所有同學(xué)清楚自己的職責(zé)，達(dá)到“人人有事做，事事有人干”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，當(dāng)朝霞的光輝悄然灑在校園，五年級的同學(xué)們開始了一天的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">早讀課前，考勤小管家清點(diǎn)班級人數(shù)，如有同學(xué)缺席，及時向老師匯報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課前，電腦管理員提前打開班班通，為老師節(jié)省了不少時間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講臺小管家負(fù)責(zé)整理講臺，干凈整潔的講臺令老師帶著愉悅的心情開始上課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課前，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)帶讀，不僅能讓同學(xué)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能充分利用課前三分鐘進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天上午大課間是同學(xué)們鍛煉身體的好時機(jī)，體育委員負(fù)責(zé)整理隊伍，帶領(lǐng)大家鍛煉身體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師批改完的作業(yè)由課代表和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)分發(fā)到位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位小組長則負(fù)責(zé)收組員的作業(yè)本上交給課代表。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)需要出繪畫作品時，宣傳委員會收集資料，設(shè)計繪畫資料并組織同學(xué)出好畫刊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天放學(xué)，關(guān)燈小衛(wèi)士總是會在關(guān)燈后最后一個離開，而他卻沒有任何怨言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動中，每位同學(xué)都是班級的“小管家”，不僅班長、副班長、小組長們能主動為同學(xué)們做事，值日生們也進(jìn)一步提升了自己的語言表達(dá)能力和社會交往能力，每位同學(xué)在班級里都有屬于自己的小任務(wù)，每位同學(xué)都是班級的小主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班級小崗位的實(shí)踐與探索，不僅為學(xué)生的成長搭建了平臺，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理,也讓學(xué)生在參與班級事務(wù)管理工作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，激發(fā)其責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識。我們將繼續(xù)堅持“事事培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，時時滲透責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識”，為孩子扣好人生的第一?？圩?。</p> 四月金星小管家單