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敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo) 提高教學(xué)質(zhì)量——山亭區(qū)小學(xué)新課堂達(dá)標(biāo)—學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與敘寫展評暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基送教助研活動(dòng)?

張霞

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的主要變化及精神實(shí)質(zhì),貫徹落實(shí)新課堂達(dá)標(biāo)會(huì)議精神及教體局關(guān)于學(xué)歷案學(xué)習(xí)目標(biāo)擬定與敘寫,2023年5月9日下午,山亭區(qū)教體局在馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組舉行了學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫展評暨強(qiáng)鎮(zhèn)筑基送教助研專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  會(huì)前,學(xué)校及時(shí)部署,精心安排,提前做好本次培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。教學(xué)發(fā)展中心積極做好準(zhǔn)備,提前調(diào)試好設(shè)備,等待老師們進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)場。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)前老師們按時(shí)到達(dá)會(huì)場,并簽到。</p> <p class="ql-block">  劉萍老師主持了本次培訓(xùn)活動(dòng),宣布了活動(dòng)議程和紀(jì)律,教體局劉洪云主任親臨培訓(xùn)現(xiàn)場查看學(xué)習(xí)情況,并進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)主題是“學(xué)習(xí)目標(biāo)確定與敘寫”?;顒?dòng)伊始,由張洪雨校長帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)小學(xué)語文“教一學(xué)-評”一致性之學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中張校長指出如何去確定一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)是什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)是教育工作者在教學(xué)活動(dòng)之前預(yù)先設(shè)計(jì)的活動(dòng)結(jié)果,學(xué)習(xí)目標(biāo)在課堂教學(xué)中有著重要的地位,它是教師教學(xué)工作中的指南,是評價(jià)學(xué)生進(jìn)展的依據(jù)。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的行為主體必須是學(xué)生而不能是教育工作者,目標(biāo)的行為動(dòng)詞必須是具體的而不能是抽象的,學(xué)習(xí)目標(biāo)只能用教育活動(dòng)的結(jié)果而不能用教育活動(dòng)的過程或手段來表述,學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述必須是確定的而不是模棱兩可的。</p><p class="ql-block">  張校長還指出,目標(biāo)的表述主要分為四要素—行為主體、行為表現(xiàn)、行為條件、行為程度。設(shè)計(jì)目標(biāo)不僅要研究課標(biāo)與教材,最重要的是研究學(xué)生,了解學(xué)情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  隨后,優(yōu)秀語文教研團(tuán)隊(duì)的四位老師分別以不同課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為例,教授各位老師如何去敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)各位老師能快速掌握如何設(shè)計(jì)好一堂好課。</p><p class="ql-block">夏琳娜 </p><p class="ql-block">《“諾曼底號(hào)”遇難記》學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫</p><p class="ql-block"> 曹鵬 </p><p class="ql-block">《肥皂泡》學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫</p><p class="ql-block"> 李媛媛 </p><p class="ql-block">《田忌賽馬》學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫</p><p class="ql-block"> 劉曉靜 </p><p class="ql-block">《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  參與教研活動(dòng)的老師們都用心傾聽,認(rèn)真記錄。通過聆聽與記錄,老師們明確,學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫要做到以下三點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 1、行為主體必須是學(xué)生。不要表達(dá)主觀意識(shí)愿望,而是要看客觀所達(dá)到的結(jié)果。</p><p class="ql-block">2、行為動(dòng)詞必須具體。所用行為動(dòng)詞可測量、可把握,不能模糊,就是能判斷、可落實(shí)。</p><p class="ql-block">3、行為條件必須明確。教學(xué)目標(biāo)的表述必須是確定的而不是模棱兩可的,明確是什么就是什么,要為了便于評價(jià)而設(shè)置條件,通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自我教育能力。</p> <p class="ql-block">  明確了如何敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo),各位老師針對自己接下來所要教授的新課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)目標(biāo)的試寫,大家都是那么的用心、認(rèn)真。相信大家在敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)都秉著這樣的原則:在上課前做到心中有準(zhǔn)確的、清晰的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,課堂上做到“眼中有學(xué)生”,一切以學(xué)生為主體。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮,本次教研活動(dòng)讓老師們在積極有效的實(shí)踐探索中共同成長。相信在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中,語文老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚(yáng)長避短,定會(huì)提高教學(xué)水平,提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯:張 霞</p><p class="ql-block">攝影:孔淼淼</p><p class="ql-block">審核:王 瑾</p>

敘寫

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

老師

教研

活動(dòng)

確定

培訓(xùn)

學(xué)生

行為主體