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固河鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接系列活動(dòng)—好習(xí)慣養(yǎng)成

張優(yōu)秀??

<p class="ql-block"> 教育無小事,事事育人。著名教育家陶行知先生曾說:人類動(dòng)作的十分之九為習(xí)慣。六歲之前是人格習(xí)慣養(yǎng)成的最重要時(shí)期。在《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出:要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我園一直將“養(yǎng)成教育”作為幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容。</p> 行為習(xí)慣 <p class="ql-block">1、排隊(duì)</p> <p class="ql-block"> 幼兒階段的孩子十分重視公平性,如果誰破壞了規(guī)則,他們的不滿就會(huì)表現(xiàn)得很明顯。對(duì)幼兒進(jìn)行排隊(duì)的訓(xùn)練,可以讓他們意識(shí)到排隊(duì)是一件公平的事情,不排隊(duì)或者無序的行為,會(huì)加慢我們做事情的速度。</p> <p class="ql-block">2、整理衣物</p> <p class="ql-block"> 簡單的整理衣服是幼兒基本的生活自理能力,通過整理衣服活動(dòng),提高了孩子自我服務(wù)的能力,增強(qiáng)了孩子們”自己的事情自己做“的意識(shí),讓孩子在真實(shí)生活情境中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的美好情感和良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">3、坐姿</p> <p class="ql-block"> 正確的坐姿不僅能保證孩子的視力健康和體格的正常發(fā)育,而且有利于孩子集中注意力,對(duì)孩子專心學(xué)習(xí)及思考十分有益。</p> <p class="ql-block">4、握筆姿勢</p> <p class="ql-block"> 正確的握筆姿勢能促進(jìn)孩子身體的正常發(fā)育,預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。</p> 閱讀與傾聽習(xí)慣 <p class="ql-block"> 傾聽是幼兒接觸社會(huì)、接收信息的重要途徑。跟孩子說話時(shí),要讓孩子看著自己,不能三心二意、漫不經(jīng)心,時(shí)間長了,孩子就慢慢形成了專心聽講的好習(xí)慣,對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活打下良好的習(xí)慣基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">1、故事分享</p><p class="ql-block"> 幼兒講故事可以鍛煉自己的說話能力,這在時(shí)下交際化越發(fā)強(qiáng)烈的社會(huì)是非常重要的。講故事可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力,讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望。</p> <p class="ql-block"> 聽故事可以提高幼兒的專注力,發(fā)展其邏輯思維能力,豐富孩子的想象力,養(yǎng)成一個(gè)好的傾聽習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">2、看圖說話</p><p class="ql-block"> 圖片能夠啟發(fā)孩子的想象力,讓孩子在想象中創(chuàng)造出更多的可能性。通過觀察圖片,孩子可以認(rèn)識(shí)事物,了解世界,從而豐富自己的知識(shí),開闊視野。</p> <p class="ql-block"> 看圖說話能夠幫助孩子提高口語表達(dá)能力,讓孩子學(xué)會(huì)用簡單的語言描述圖片中的內(nèi)容,從而提高語言組織能力。</p> <p class="ql-block">3、你說我畫</p> <p class="ql-block"> 你說我畫,鍛煉幼兒的專注力以及傾聽能力。只有認(rèn)真聽,才能將對(duì)方所講的內(nèi)容完整畫出。</p> <p class="ql-block"> “少若成天性,習(xí)慣成自然”,無論是學(xué)習(xí),生活或是未來的工作,好的生活習(xí)慣一定會(huì)讓孩子受益終生。然而羅馬不是一天建成的,好習(xí)慣也需要長期培養(yǎng)和保持。</p> <p class="ql-block">編輯:張欣</p><p class="ql-block">供稿:全體大班組教師</p><p class="ql-block">審核:劉金花、賈彥暉</p>

孩子

幼兒

習(xí)慣

傾聽

排隊(duì)

能力

培養(yǎng)

幼兒園

行為習(xí)慣

握筆