<p class="ql-block"> 為進一步強化小村學區(qū)“雙減”政策下師資隊伍建設(shè)，搭建青年教師展示的平臺，促進青年教師專業(yè)化成長，全面提高“雙減”政策下的課堂教學效率，2023年5月10日上午，小村學區(qū)在普集街小學開展了語文青年教師“教壇新秀”評選活動。</p> <p class="ql-block"> 六堂課，既是教學智慧的競技，更是課堂魅力的展示。新秀教師帶著各自的夢想站在課堂上，雖說是一堂課的呈現(xiàn)，但是學法指導(dǎo)各異，教學過程中呈現(xiàn)的各具特色的教學方式，使比賽亮點頻出，令人耳目一新。低段課堂——活潑的課堂語言，有趣的學習活動、形式豐富的朗讀讓學生沉浸在美妙的語文學習中；高段課堂——理性沉穩(wěn)，自主學習、小組討論、讓學生的思維不斷碰撞……</p> 成艷——《太空生活趣事》 <p class="ql-block"> 成老師執(zhí)教時讓學生初步感知神秘的太空生話。課前播放我國有關(guān)太空探秘和宇航員太空生活的視頻，觸發(fā)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的學習興趣，為課堂教學做鋪墊。</p> 軒莎莎《朋友相處的秘訣》 <p class="ql-block"> 軒老師本節(jié)課的教學，學生的口語表達和團隊合作能力得到了鍛煉的同時，全體學生一起篩選出了四條與朋友相處的秘訣，在全班層面上達到了一定的共識，更好地指導(dǎo)學生在實際生活中學會和朋友相處，完成了本次教學的預(yù)設(shè)目標。</p> 馬念《我不能失信》 <p class="ql-block"> 本節(jié)課馬老師立足主導(dǎo)，大膽放手，訓(xùn)練學生語感，提高學生語言表達能力。</p> 馮瓊《芙蓉樓送辛漸》 <p class="ql-block"> 馮老師在本課的教學中，通過學生自主誦讀、教師范讀、材料補充等多種手段，拉近了學生與文本的距離。設(shè)計上緊扣“寒”“孤”，輔助學生體會作者復(fù)雜的內(nèi)心；抓住“冰心”“玉壺”，引導(dǎo)學生體會古人高潔的品質(zhì)。</p> 劉丹《我們家的男子漢》 <p class="ql-block" style="text-align: center;">劉老師帶領(lǐng)學生做課前活動</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課劉老師引導(dǎo)學生品讀出我們家的男子漢“獨立、堅強、沉著”的特點。接著通過語言的比較、語言的反復(fù)，讓我們看到了這位男子漢其實也是一個男孩子，也有著“依賴、脆弱、膽小”的一面。</p> 喬輝《牧場之國》 <p class="ql-block"> 今天，喬老師執(zhí)教了五年級下冊的一篇課文《牧場之國》。這篇文章語言優(yōu)美，描繪的草原意境開闊，充滿詩情畫意,處處給人以美的享受。</p> <p class="ql-block"> 評委們連續(xù)六節(jié)課，課課參與，堂堂評價，高強度的勞動卻沒有讓評委們絲毫懈怠，自始至終保持著高度的專注力，課間僅僅休息3分鐘就投入下一節(jié)課的聽課中，為他們的這種工作精神我們不能不豎起大拇指。</p><p class="ql-block"> 騏驥千里，非一日之功，此次“教壇新秀”評選活動加強了青年教師之間的相互學習、互聯(lián)互鑒、同步提升的專業(yè)成長氛圍，更為青年教師搭建了展示自我的平臺，新秀已初綻風采，嶄露鋒芒，這些“新秀”將為語文教壇注入一股清流。賽雖止而思未盡，讓我們一起整理思緒，攜手共進，行走在語文教學之路上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">圖文編輯/張倩、成小華</p>