科學銜接共同體雙向賦能促成長 ——大班家長開放日活動

城子河區(qū)花園幼兒園

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，為了使家長更好地了解、感受孩子在幼兒園學習、生活情況，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，達到家園共育?；▓@幼兒園于2023年5月10上午舉行了大班段家長開放半日活動。 　　早上8:30家長排成一排入園簽到，有秩序地進入班級參加活動。 　　首先，家長們觀摩了集體教學活動。老師們運用多種教學手段進行展示，貼近幼兒生活，深受孩子們的喜愛，看！孩子們的表現(xiàn)，就知道我們的課程是多么的生動有趣。 　　孩子們吃水果的時間到了，他們自己動手做的《水果撈》，家長們也都跟著參與進來了，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長一個個興趣盎然，一盤盤漂亮的水果撈拼盤展示在桌子上，在活動中孩子們的動手能力得到了提升。 　　然后，家長觀看了戶外武術操、籃球展示活動，活動中，大班孩子單手、雙手拍球，整齊劃一的動作，和著節(jié)拍，籃球上下跳動著......令家長們嘖嘖稱贊，紛紛舉起手機記錄這精彩的瞬間。 　　家長們聆聽幼小銜接合作體樹英小學陳麗麗主任的專題講座《科學銜接助力成長》，陳主任從超前學習的危害、幼小銜接的入學準備、以及花園幼兒園畢業(yè)幼兒在小學學習生活等方面作了詳細闡述，鮮活的案例給在座的家長們以深刻的啟迪，為孩子們進入小學做好了充足的準備。 　　活動的最后一個環(huán)節(jié)是教師針對性地為家長釋疑解難，現(xiàn)場氣氛融洽，家長們暢所欲言互相交流，為家長今后育兒之路指引了正確的方向。 　　最后，在劉勁柏主任的組織下，樹英小學、花園幼兒園的領導、老師進行教學研討活動，大家對兩位老師的教學活動展開了研討、分析，一起尋找幼兒園與小學教育之間的異同點、聚焦點，針對課堂行為習慣、教師的回應、教具的使用、組織形式等方面共同梳理幼兒園和小學之間銜接的融合點。現(xiàn)場研討的氣氛既緊張又熱烈，幼兒園教師與小學一年級教師們結合對兩節(jié)課的思考，互相交流自己的見解以及存在的困惑，將本次的研討推向了高潮。 　　本次“家長開放日”活動，讓家長們走進孩子，傾聽孩子心聲，走進教室，關注教育，參與評價，增強了幼兒園、家長、教師之間的溝通，形成了幼兒園、家庭之間的管理合力，從而共同關注和促進幼兒的健康成長。 免費特色課、免費延時看管 歡迎您的到來！招生熱線：13946893669吳老師