<p class="ql-block ql-indent-1">“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的小縮影。為發(fā)揮新階層人士資源優(yōu)勢(shì)，凝聚共建力量，5月10日上午，文化東路街道團(tuán)工委聯(lián)合山東小海豚文化傳媒股份有限公司在文恒社區(qū)開展“親子共閱讀·書香伴成長(zhǎng)”親子閱讀系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“海豚”老師李慧敏娓娓道來，給大家講述格林威金獎(jiǎng)獲得者雷蒙·布力格的作品《白熊》，此書作為世界經(jīng)典繪本《雪人》的姊妹篇，采用繪者擅長(zhǎng)的分鏡手法，透過一幅幅的小圖，讓小讀者也能夠看圖解意。纖毫畢現(xiàn)、細(xì)膩動(dòng)人的連續(xù)圖畫將“說故事的張力”放大，直達(dá)人心，看書的同時(shí)也像是在欣賞一部?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品。書中“白熊”的故事關(guān)注了兒童心理，教給家長(zhǎng)正確示范了如何尊重和保護(hù)孩子的想象力，也幫助孩子從小學(xué)會(huì)尊重他人、懂得付出和責(zé)任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“很感謝街道團(tuán)委組織的親子閱讀主題活動(dòng)，不僅增進(jìn)了我與孩子的關(guān)系，因?yàn)樵诠沧x的時(shí)刻里我和孩子是互動(dòng)的，是有交流的。以后，我會(huì)多陪孩子讀書，和孩子一起探尋更遼闊的閱讀世界，享受更美妙的閱讀時(shí)光?！陛爡^(qū)企業(yè)大千咨詢管理服務(wù)有限公司員工郭潔在活動(dòng)中說道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次閱讀活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的興趣，向家長(zhǎng)示范了如何尊重和保護(hù)孩子的想象力，同時(shí)也營(yíng)造了良好的書香社區(qū)、書香家庭氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下一步，文化東路街道將繼續(xù)凝聚共建合力，借助“新力量·益滿格”社區(qū)工作站，發(fā)揮新階層人士資源優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)新階層人士時(shí)代風(fēng)采，以“閱讀+N”的形式，助力“閱讀列車”開進(jìn)社區(qū)、企業(yè)、樓宇，以“書香文東”浸潤(rùn)人心，不斷涵養(yǎng)文明新風(fēng)。</p> <p class="ql-block">賞析《白熊》故事：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在故事中，我們看到大熊來了，讓蒂尼滿心歡喜。蒂尼細(xì)心地照顧它，幫它放水洗澡，幫它擦干身體，喂它牛奶和蜂蜜，還幫它清理大小便，把它照顧得無微不至。雖然這些都是日常小事，卻將蒂尼喜愛大熊的情感表達(dá)得淋漓盡致，也無形中讓讀者體會(huì)到照顧動(dòng)物責(zé)任重大，推脫不了，也馬虎不得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">書中特別讓人感動(dòng)的是每當(dāng)?shù)倮蚺d奮地向大人們描述自己的新朋友時(shí)，無論是她的父母，還是鄰居奶奶、送牛奶的叔叔，都把大熊當(dāng)做真實(shí)的存在?般對(duì)待，充分體現(xiàn)出成人對(duì)孩子想象力的尊重和保護(hù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">布力格非常擅長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的生活中加入豐富的想象情節(jié)，讓整個(gè)故事顯得如真似幻，讓讀者有真實(shí)感受，也有驚喜感動(dòng)。在這本書中，大熊一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又躲藏起來，好像在玩躲貓貓，引起大家的好奇，忍不住想要到處找找，確定它是否真實(shí)存在，還是如同蒂尼的爸媽所以為的那樣——只是孩子的想象。然而就在這真真假假、虛虛實(shí)實(shí)中，它帶領(lǐng)著讀者進(jìn)入了想象的世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事的最后，大熊走了，不僅蒂尼難過得哭了，讀者看了也是依依不舍。為什么會(huì)有一個(gè)悲傷的結(jié)尾呢？布力格的父母和妻子在短短三年內(nèi)相繼離世，經(jīng)歷了這種痛苦后，他對(duì)人生有了自己的見解。他曾經(jīng)說過：“我寫的都是生活中經(jīng)常發(fā)生的事情，例如雪人融化了，動(dòng)物也離開了，萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此，沒必要沮喪，也不需要逃避。我們不要害怕告訴孩子生活的真相，他們要學(xué)會(huì)怎樣接受‘失去’?！?lt;/p>