夏子的美篇

夏子

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，突顯幼兒園戶(hù)外體育游戲在幼兒教育中的獨(dú)特育人價(jià)值，帶動(dòng)?？谑杏變簣@幼兒體育游戲課程的開(kāi)發(fā)，提升辦園水平，2023年海口市教育研究培訓(xùn)院開(kāi)展“2023 年?？谑刑丶?jí)教師大講堂第 160 期直播活動(dòng)”，組織全市幼兒園教師積極參與線(xiàn)上直播學(xué)習(xí)。 一、小面積幼兒園戶(hù)外體育游戲課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)賦予健康，豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，能夠提升幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。為提升幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，探索問(wèn)題解決的方法，?？谑兄行挠變簣@王珊珊園長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng) 12 年探索，開(kāi)展了課題研究《小面積幼兒園戶(hù)外體育游戲課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》并與本次培訓(xùn)中重點(diǎn)解讀與展示，帶動(dòng)我市幼兒園幼兒體育游戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。 幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)教育中，存在著運(yùn)動(dòng)空間利用不合理，體育活動(dòng)組織形式單一，活動(dòng)內(nèi)容不符合幼兒的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不能滿(mǎn)足幼兒的興趣和發(fā)展需要，活動(dòng)資源不足，教師缺乏抓手等問(wèn)題。王珊珊園長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)對(duì)體育游戲組織形式、運(yùn)動(dòng)空間開(kāi)發(fā)、器械材料挖掘、活動(dòng)資源建設(shè)等方面進(jìn)行了深入研究，挖掘研發(fā)出趣味性濃、組織實(shí)施易，內(nèi)容豐富、形式靈活的戶(hù)外體育游戲，呈現(xiàn)幼兒園戶(hù)外體育游戲小面積、大智慧、大運(yùn)動(dòng)、大健康的教育理念。讓參與培訓(xùn)的教師受益匪淺。 二、幼兒園戶(hù)外體育游戲展示課 因下大雨不能進(jìn)行戶(hù)外體育游戲，但老師們也能充分運(yùn)用室內(nèi)的物品來(lái)進(jìn)行室內(nèi)的體育游戲，幼兒根據(jù)有限的室內(nèi)道具開(kāi)發(fā)多種玩法，不僅持續(xù)幼兒不同空間的鍛煉身體，也有利于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 三、專(zhuān)家互動(dòng)研討 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):孩子的年齡特點(diǎn)是自由自主的，我們要讓他孩子能夠就是自由自主的游戲當(dāng)中發(fā)展，但是我們的課體育活動(dòng)具有一個(gè)規(guī)范科學(xué)的，而且我們的體育活動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含著游戲規(guī)則，那么我們?cè)谶@種自由自主的兒童游戲觀之下，如何能夠和我們體育當(dāng)中的規(guī)則去相融合相促進(jìn)是很重要的，我們的體育活動(dòng)通過(guò)體育去推動(dòng)幼兒其他各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)維度的發(fā)展。我們孩子的發(fā)展也不是只有單一方面的發(fā)展的。但在平時(shí)生活方式之下，我們孩子的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的比較缺失，包括我們?cè)谟變簣@當(dāng)中受到自由自主的游戲觀的影響，所以今后應(yīng)該重點(diǎn)從高結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向了低結(jié)構(gòu)的方向，科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)和實(shí)施幼兒的戶(hù)外體育游戲。 四、基于課題研究的學(xué)前教育教學(xué)成果培育策略 學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書(shū)本和實(shí)踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗(yàn)的雙重積淀。而對(duì)于教師們要如何針對(duì)兒童在語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來(lái)進(jìn)行課題研究，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。但在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí)，都有著較為嚴(yán)謹(jǐn)及完善的管理和策略。 ?？谑袨I涯教育集團(tuán)金盤(pán)二分園全體教師積極參與直播活動(dòng)的學(xué)習(xí)。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽(tīng)，積極做筆記，記錄著老師們堅(jiān)守的動(dòng)力和前進(jìn)的態(tài)度。通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師了解了如何高質(zhì)量開(kāi)展“小面積幼兒園戶(hù)外體育游戲課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施”，為戶(hù)外體育游戲的工作的開(kāi)展做了良好開(kāi)端。老師們紛紛表示會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新，使自身的專(zhuān)業(yè)水平得到提升。